冀美版八年级美术上册第十二课 音画交融（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
音 画 交 融
一、线条的音乐感
一、线条的音乐感
一、线条的音乐感
请欣赏钢琴曲《致爱丽丝》，感受线性特质。
一、线条的音乐感
请欣赏《命运交响曲》，感受的线的特质。
一、线条的音乐感
线条的宽度、浓淡、锐度可以表示音乐的高度、强弱、节奏、韵律
淡蓝色犹如一支长笛发出的声音。
蓝色像是一把大提琴。
深蓝色好似低音大提琴。
纯绿色非常接近小提琴纤弱的中间音调。
白色如同音乐中倏然打断旋律的停顿。
鲜明的红色就像乐队中小号的音响，响亮、清脆，而且高昂。
橙色的音调浑厚的女低音，或像一把古老的小提琴所奏出的舒缓、宽广的声音。
黄色具有不断向上“超越”，从而达到使眼睛和神经均无法承受的高度的能力，所发出的声音犹如刺耳的喇叭。
康定斯基作品
二、色彩的音乐感
请欣赏《仙境》这段乐曲，用什么样的颜色来形容它：
二、色彩的音乐感
二、色彩的音乐感
请欣赏《梁祝》这段乐曲，用什么颜色来描绘它：
《百老汇爵士乐》蒙德里安
爵士乐：起源于黑人劳动歌曲，散拍音乐，即兴演奏风格，节奏摇晃不定灵活多变的感觉。时而忧郁，时而欢快。
三、音画交融
色彩亮丽、充满跳跃的、轻快响亮动感的节奏。
通感：
在一些抽象绘画中，点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合，会使人产生类似于欣赏音乐作品时，由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感。
欣赏一组学生作业，看看是否对你有启发
四、作业要求：
用心体会音乐作品，尝试用抽象的线条、形状、色彩组合表达自己的理解与情感。
五、总结升华