【期末专项】2022-2023学年度教科版三年级上册实验题专项训练（含答案）

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【期末专项】2022-2023学年度教科版三年级上册
实验题专项训练（含答案）
1．水到哪里去了
小林是二年级的学生，他的水缸装满了水。几天后，他发现水缸里的水少了一大截。他想知道水去哪儿了，于是他设计了以下实验。
（1）如图，小林选取了两个大小、形状都相同的水杯，装入________量的水（选填“相同”或“不同”），并在起始水位做上标记。
（2）2号杯盖上透明玻璃片，1号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，小林发现________号杯的水位下降较多，________号杯的水位几乎没变化。
（3）小林百思不得其解，于是向他的科学老师请教。原来，水会变成________跑到空气中，因此水缸里的水少了一大截。
（4）小林还发现2号杯的玻璃片朝________（选填“上”或“下”）的一面有很多________，这是由________遇冷凝结而成的。
2．小科在做“水沸腾了”的实验。
(1)实验装置如图所示，请在括号中填入各仪器的名称。
(2)我们通常使用（ ）进行加热。
A．焰心 B．外焰 C．内焰
(3)加热过程中需要用到石棉网，它的最主要作用是（ ）。
A．加热的更快
B．让烧杯底部受热均匀
C．不让烧杯底部被烧黑
(4)关于这个实验，下列说法正确的是（ ）。
A．实验结束，我们不能直接整理仪器
B．实验中时不小心将酒精洒了出去并且燃烧，我们应该浇水扑灭它
C．温度计太长，碰到底部没有关系
在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：
①在试管中加入10mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。
②拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。
③在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟，用温度计测量并记录试管中的温度变化。
3．该同学观察到温度计的示数如下图所示，请将温度计的读数记录在下表中。
时间 0分钟 3分钟 6分钟 9分钟 12分钟
温度 25℃ _______ 4℃ _______ 0℃
状态 水 水 水 冰水混合物 冰水混合物
4．在读出温度计指示的温度时，我们应该________温度计上的读数。A．仰视 B．平视 C．俯视
5．由实验记录表可知：水结冰时的温度为________℃。
6．水在结冰过程中由________态变成了________态（填水的形态）。
下面是某小组探究冰块在什么条件下能融化成水的实验记录，请根据实验记录完成下列问题。
取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里观察冰的融化过程。 在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积。
实验记录表：
时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟
温度 －7℃ －3℃ 0℃ 0℃ 0℃
冰在温度超过（ ）时开始融化。
A．－7℃ B．－3℃ C．0℃
8．冰融化的时候，试管壁上（ ）。
A．出现小水珠 B．没有变化 C．结冰
9．实验中热水的温度会（ ）。
A．升高 B．降低 C．没有变化
10．冰融化成水后，体积（ ）。
A．增大 B．减小 C．不变
11．实验结论：冰在融化过程中，温度始终保持在_____________摄氏度；在这个过程中，要从周围吸收_____________；待冰块完全融化成水后，温度还会继续_____________（填“上升”或“下降”），直到和周围的温度一样。
以下是小明关于“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”的探究实验。
①将20克食盐和20克小苏打平均分成8份。
②将一份食盐（或小苏打）倒入50毫升水中，并用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解再加入第二份，继续搅拌……
12．小明对这个实验有几点想法，下列你觉得不合理的是（ ）。
A．每一份要充分溶解后再加下一份，不然无法判断能溶解的到底是几份。
B．最后需要比较各溶解了几份，才知道溶解的食盐和小苏打谁多谁少。
C．两份水如果有多有少，也可以进行比较。
13．实验中小苏打溶解了2份而食盐溶解了7份，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（ ）。
A．食盐 B．小苏打 C．差不多
14．判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（ ）。
A．搅拌几次看到杯底有剩余 B．不管搅拌多久，杯中都有剩余 C．水变得浑浊了
15．做实验时，发现有食盐不能溶解时，应该（ ）。
A．加水，直至食盐溶解 B．加热至食盐全部溶解 C．停止实验，并进行记录
16．实验结束后，小明想让小苏打继续溶解，他可以选用的方法是（ ）。
A．往杯中继续加水 B．加快搅拌 C．将溶液静置一段时间
小明想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。
17．研究食盐在水中的溶解力时，要等第一份食盐（ ），再加第二份食盐。
A．溶解到一半后 B．溶解大部分后 C．完全溶解后
18．在做溶解实验时，下列做法错误的是（ ）。
A．加热时要注意安全 B．仪器摔破了及时用手捡起并扔掉 C．搅拌时尽量不要碰到杯壁
19．除了食盐能溶解在水中，下列（ ）也可以溶解在水中。
A．面粉、沙子 B．白糖、味精 C．味精、食用油
20．下列方法不能加快物质溶解的是（ ）。
A．给水升温 B．搅拌 C．给水降温
21．小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）
A．和做粗盐实验时的温度相同 B．比做粗盐实验时的温度高 C．比做粗盐实验时的温度低
22．为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。
A．20克20克地加 B．2克2克地加 C．10克10克地加
23．小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度（ ）。
A．粗盐快 B．细盐快 C．一样快
24．小明在一杯水中不小心加多了食盐，杯底还有未溶解的细盐，能让底部的细盐完全溶解的方法是（ ）。
A．搅拌 B．蒸发 C．加水
25．图甲 乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：①________；②________；③________；④________（填字母）
A．漏斗 B．铁架台 C．三脚架 D．蒸发皿 E.酒精灯 F.玻璃棒 G.烧杯
26．小明在实验室分离食盐和沙时需要用到的实验装置为图________（填“甲”或“乙”）
27．小明在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________（填“甲”或“乙”）
28．选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（ ）
A．让食盐蒸发 B．让水蒸发 C．让食盐和水一起蒸发
小花周末在家和妈妈一起学习包饺子，可是不小心将面粉酒在地上了，她吃力地将面粉从地上收起来，可是调皮的弟弟又抓了一把盐放在她刚收好的面粉里，小花非常苦恼，要怎么做才能帮小花把面粉、食盐、沙土区分开？请你根据溶解与分离的知识，帮助小花解答以下问题。
29．如果把食盐、面粉和沙子分别放入装有水的烧杯中，那么（ ）能溶解于水中。
A．食盐 B．面粉 C．沙子
30．要把混合后的食盐和水分离开，选择下面图（ ）的实验装置比较合理。
A． B．
31．小花弟弟不小心把食盐和沙子放入同一杯水中，要把食盐分离出来，你会帮他选择上图中的实验装置( )把______过滤掉，再将盐水混合物放入上图中的实验装置( )把水蒸发掉。
32．你在用A装置进行蒸发盐水实验时，下列操作正确的是（ ）。
A．可以随时熄灭酒精灯 B．水全部烧干之后熄灭酒精灯
C．还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干
33．有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。
实验工具：_______________________________________________
实验过程:________________________________________________
实验结论：____________________________
在研究空气时，小明同学用两只注射器做了如下实验：
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下压活塞，最后观察到了以下现象，如图。
34．由上图实验现象可知，第一只注射器中装的是（ ）。
A．空气 B．水
35．用力压这两个注射器的活塞，最后两个都（ ）压到最底端。
A．不能 B．能
36．小明发现装有空气的注射器停止用力向下压，松开手后活塞会（ ）。
A．弹回来一些 B．原位置不动
37．小明又把装了水的注射器活塞往后拉，则（ ）。
A．轻松拉起 B．拉不动
38．这个实验主要是说明空气和水（ ）。
A．都有重量 B．都有固定的形状 C．空气能被压缩，水不能被压缩
39．小明同学为了研究“空气和水能否被压缩”，进行了如下实验。
初始状态 向下压 向上拉
① ②
③ ④
(1)请将正确的实验现象序号填在表格中。
①_________②_________③_________④_________
(2)向上拉或者向下压装有空气的注射器活塞，如果放手，活塞会（ ）。A．不动 B．恢复到原来位置 C．会弹出注射器外
(3)通过实验，我们可以发现：空气( )，水( )。
40．为了研究空气是否有质量，我们可以借助实验室的天平进行实验，请根据提示步骤，完成实验：
①打气筒 ②天平 ③蜡烛 ④小桶 ⑤绿豆 ⑥注射器 ⑦皮球
(1)选择需要的实验材料：_____________。
实验步骤：
(2)准备一个简易的__________。
（3）在天平的一边放一个空的皮球，另一边放适量的绿豆，使天平平衡。
(3)往皮球里面用________打入10筒空气后，天平会向________这边倾斜。
(4)继续给皮球打10筒空气，我们会发现____________。
(5)实验结论：__________________________________。
亮亮在实验室找来一个简易天平，还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料，做了以下实验。请选择正确答案的序号填在括号里。
41．下列不同的天平状态中，亮亮可以直接使用的是哪一个？（ ）
A．天平向左倾斜 B．天平两边平衡 C．天平向右倾斜
42．亮亮用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明了什么？（ ）
A．空气被压缩了 B．空气质量减少了 C．塑料袋被压缩了
43．如果用“○”表示空气微粒，下列几组图中能正确解释上题现象的是哪一组？ （ ）
A． B． C．
44．亮亮将充了气的塑料袋放到已经调平的简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，这时天平会发生什么？（ ）
A．天平仍然平衡 B．天平向右倾斜 C．天平向左倾斜
45．上面第4小题的现象说明了什么？ （ ）
A．空气没有质量 B．空气有质量 C．空气能被压缩
46．亮亮分别在第4小题天平的右边放入一些物品，都能让天平保持原来平衡的状态，数量记录如下表。他这样操作的目的是什么？（ ）
物品名称 回形针 绿豆 小螺母 大头针
数量 2枚 36颗 1个 26个
A．测出这袋空气的质量
B．观察空气是不是会流动
C．测出这袋空气的体积
47．由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是哪一个？（ ）
A．一样重 B．绿豆 C．回形针
48．通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，这样的100筒空气的质量约为多少克？（ ）
A．2克 B．4克 C．100克
如图所示，用一只又长又大的塑料袋装满一袋空气，袋口朝下，用手拉住塑料袋的上角，放在侧面有圆洞的纸筒上，保持稳定。请完成下面小题。
49．点燃蜡烛，用手贴住塑料袋外壁，过一会儿观察到（ ）。
A．外壁变热，袋子更鼓 B．外壁变热，袋子更瘪 C．外壁没变化，大小不变
50．袋中空气持续加热一段时间后后，松开双手，我们观察到了（ ）。
A．袋子往下掉 B．袋子会上升 C．袋子待在原位置
51．取相同体积加热前后的空气比较质量，那么（ ）。
A．加热前的较轻 B．加热后的较轻 C．加热后的较重
52．在实验中上升到空中的袋子，最终还是下降了，因为（ ）。
A．袋中的空气跑了，体积变小了，质量变轻了
B．袋中的空气变凉了，体积变小了，质量变轻了
C．袋中的空气变凉了，体积变小了，质量变重了
53．如果不用塑料袋，在圆筒上密封粘住有圆洞的纸片，在侧面圆洞点燃蚊香，如图所示。点燃蜡烛，一会儿看到（ ）。
A．烟从侧面圆洞和上面圆洞进去
B．烟从侧面圆洞出来，上面圆洞进去
C．烟从侧面圆洞进去，上面圆洞出来
空气无色 无味，摸不着，但是它确实存在于我们身边 风的形成其实与空气有一定联系，为此，小强决定用实验来研究风的成因
54．如图，这个实验装置一般用来研究（ ）
A．风向 B．风速 C．风的成因
55．由于空气是（ ），所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾
A．会流动的 B．有质量的 C．看不见的
56．点燃蜡烛前，蚊香产生的烟雾会向________飘
57．我的解释：蜡烛点燃后，火焰周围的空气受热会________，从________口流出；外界空气就会从________口流入，形成了风
58．请你在图中用明显的箭头画出：蜡烛点燃后蚊香产生的烟雾经过的路线
59．气温计是测量天气现象的重要仪器，让我们一起来观察和使用气温计吧。
（1）如甲图所示，读取气温计的读数时正确的是操作是_________（填序号）。
（2）如乙图所示，气温计显示的温度写作_________________。
（3）如丙图所示，气温计显示的温度读 _________________。
（4）适合测量气温的地点是室外_________________处，并且要在气温计液柱_________________后再读数。
学习天气单元后，兰兰在家做“一个月的小区气温测量”活动。
60．兰兰测量小区的气温，应该选择的测量地点是（ ）。
A．地下车库
B．广场树荫下
C．广场阳光下
61．兰兰测量气温时，正确的做法是每天（ ）。
A．不固定地点测量
B．不固定时间测量
C．定时、定点测量
62．某天兰兰发现小区里的彩旗正微微向南面展开，这时的风向是（ ）。
A．东风 B．南风 C．西风 D．北风
63．这是兰兰绘制的该月前两周的气温统计图。
①兰兰测得该月13日的气温为9℃，请你帮助她把条形统计图画完整 ________。
②这两周有________天气温高于15℃。
③这两周的最高气温是________，最低气温是________。
④兰兰测量气温时，摄氏温度计上显示的温度如上图，应写作________。
64．根据柱状图填写表格。
时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚
气温 _________ _________ _________ 22℃ 17℃
65．你从图中得到什么信息？
如图，这是风的形成实验箱。请回忆课堂上做过的实验，完成后面的习题。
66．在蚊香座上放一段点燃的蚊香，不点燃蜡烛。蚊香烟雾是怎样流动的？（ ）。
A．从进风口流进，从出风管流出 B．往蚊香座上方流动 C．往蚊香座下方流动
67．点燃蜡烛，然后在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（ ）。
A．从进风口流进，从出风管流出 B．往蚊香座上方流动 C．往蚊香座下方流动
68．点燃蜡烛前，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（ ）。
A．箱子里面的空气比较热 B．箱子外围的空气比较热 C．一样的
69．点燃蜡烛后，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（ ）。
A．箱子里面的空气比较热 B．箱子外围的空气比较热 C．一样的
70．你认为上面模拟实验中的“风”是如何形成的？
__________________________________________
71．清在下面框图中的四条线段上画四个“→”，表示大自然中白天海陆风的流向。
本学期我们认识了水、空气，也观测了天气，在学习过程中你做过哪些实验？用过那些器材？观察到哪些现象？认真回忆，完成下面问题。
72．将实验材料和对应的名称连起来

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
风向仪 气温计 简易天平 注射器 酒精灯 水温计
73．将下列实验中用到的器材按上题（简答题）中的序号填在对应的格子里。
实验名称 所用器材（序号） 实验名称 所用器材（序号）
研究水结冰时的温度 ( ) 测量气温 ( )
给水加热 ( ) 研究空气有质量吗 ( )
研究空气可以被压缩吗 ( ) 观测风的方向 ( )
74．根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。
时间 八点 10点 12点 14点 16点
气温 7℃ 9℃ 12℃ 15℃ 11℃
1．根据记录的数据绘制柱状图。
2．一天中的气温是怎样变化的？
参考答案：
答：相同 1 2 水蒸气 下 小水珠 水蒸气
答：(1)
(2)B
(3)B
(4)A
答： 10℃ 0℃
4．答：B
5．答：0
答：液 固
7．答：C
8．答：A
9．答：B
10．答：B
11．答：0 热量 上升
12.答：C
13．答：A
14．答：B
15．答：C
16．答：A
17. 答：C
18．答：B
19．答：B
20．答：C
21．答：A
22．答：B
23．答：B
24．答：C
25． 答：D C F A
26．答：乙
27．答：甲
28．答：B
29．答：A
30．答：A
31．答：B 沙子 A
32．答：C
33. 答：略 略（合理即可） 空气存在
34．答：B
35．答：A
36．答：A
37．答：B
38．答：C
39. 答：(1) ① ② ⑤ ⑥
(2)B
(3) 可以被压缩或扩展 不可以被压缩或扩展
40. 答：(1)①②④⑤⑦
(2)天平
(3) 打气筒 皮球
(4)天平会向皮球这边倾斜更多
(5)空气是质量的，但是很轻
41．答：B
42．答：A
43．答：A
44．答：C
45．答：B
46．答：A
47．答：C
48．答：B
49．答：A
50．答：B
51．答：B
52．答：C
53．答：C
54．答：C
55．答：C
56．答：上
57．答：上升 B A
58．答：
59. 答：B 37℃ 零下四摄氏度 阴凉通风 不再上升或不再下降或稳定或不动
60．答：B
61．答：C
62．答：D
63．答： 三 20℃ 7℃ 17℃
64．答：15℃ 20℃ 25℃
65．答：一天中气温最高出现在中午，清晨温度最低（或上午的温度比下午的低）
66．答：B
67．答：A
68．答：C
69．答：A
70．答：箱子里的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，冷空气从进风口流入，由于箱子里温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
71．答：
72. 答：
73 .答：② ④ ① ⑥ ③ ⑤
74.答：（1）
（2）一天的气温变化是从低到高逐渐上升，然后再从高到低逐渐下降。
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