第二单元第一课《小伙伴》说课稿 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册

第二单元 多彩的校园生活《小伙伴》说课稿
各位老师好:我今天说课的课题是人教版美术七年级上册第二单元第一课《小伙伴》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法，学法，教学过程，板书设计七个方面来进行说课
一、说教材
《小伙伴》是七年级上册美术课本第二单元第一课的内容。依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于造型.表现领域。主要学习内容是学习人物脸部的比例、表情特点、以及人物头部的基本形态等知识，人得形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化，因此，惟妙惟肖地画好人物形象也就是最为困难，需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。人物头像的写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节。通过这节课的学习，提高绘画创作能力，并养成善于观察生活及周围环境的好习惯，从而养成学生热爱美术的美好情感。
二、说学情
初中一年级的课程内容主要具有较强整合性。学生自主学习，合作学习的能力也逐步提高，并且能在教师的引导下选择适当的手段和方法表达自己的学习体会。基于学生年龄特点，授课中应注意到选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语。在课堂上有效组织学生进行活动、探索、体验等多种形式，结合多媒体与信息技术，充分激发学生的学习兴趣，让学生体验到自信和快乐。
说教学目标
根据本课的教学内容以及课程标准的要求，我制定以下教学目标:
知识与技能：了解人物头部的基本比例、基本型，头部的透视规律，知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分布，懂得由于人物头部的基本形以及五官的细微不同产生的人物相貌的差异性。
过程与方法：通过观察周围同学的脸型、表情，欣赏画家作品等，初步学习通过观察并以线造型、明暗造型的不同表现方法，，表现人物相貌特征和表情。
情感、态度与价值观：体验观察、分析不同学生的脸型、表情等，来增进同学之间的友谊。以上目标将会通过图片展示教师讲解和示范来一一达到。
四、教学重难点
根据初一学生的年龄特点，认知结构和心理特征，我特制定以下教学重难点
重点：让学生了解头部的基本比例关系、形体结构、面部表情及透视等知识点。
难点：把所学头部知识运用到头像写生中。
五、教学方法
为了讲清楚本课的教学重点难点，达到本课的教学目标，我主要采用以下教学方法:
讲授法、演示法，并让学生通过讨论法来培养学生团结协作的精神使其成为课堂的主体。
教学过程
（一）引导阶段 1、播放人的面部特写视频。师：视频播放的是用AI制作的人脸模型，我们一生中会遇到许多人但之所以我们能够区别认识是因为什么不同？ 2、出示校园里学生相处的图片。师：现在你们进入初中认识了新的同学，你们将在学校里朝夕相处有哭有笑度过很多难忘的瞬间所以你们想不想把这些瞬间描绘记录下来？ 3、引出课题：小伙伴 （二）发展阶段 1、出示《人物素描》和《青年男子的肖像》师：每个人都有不同的情绪，那情绪也会反映到脸上，同学们看看这两幅图各自有怎样的情绪？ 2、画人物头像需要了解什么？三庭五眼 3、三庭五眼：讲解三庭五眼，并解析五官在三庭五眼比例中的具体分布位置。 4、透视：根据头部透视示意图讲解头部产生运动时的透视关系。提问不同座位的同学看到的老师的脸有哪些不同？ 5、表情：师：人的情绪不同是否也会有不同的表情？那在我们面部由什么来展现不同的表情？生：五官。 接着展示不同表情的图片并提问各自是什么表情。 总结：在人的五官中最能体现情绪的是那几个器官？眉毛，眼睛，嘴 头部的八种基本型 播放头发的画法。 绘画方式：素描，线条，速写 构图方式 绘画步骤 作品欣赏 （三）课堂练习 画一幅人物头像 （四）点评作品 （五）总结课堂