【课时训练】2.2 声音的特性(pdf版,含答案)

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名称 【课时训练】2.2 声音的特性(pdf版,含答案)
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文件大小 1.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2022-12-17 14:15:26

文档简介

班级:
姓名:
→第2节
声音的特性
知识点2响度
知识要点全练
6.如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重散一下。两
知识点1音调
次敲击发出的声音相比,发生了变化的是()
1.(2020·甘孜州)如图所示,将一把钢尺紧按在
A.音调
B.响度C.音色D.频率
桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发
出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度,用相
同的力拨动,则听到的声音
A.频率不变,音调变高
B.频率变高,音调变低
(第6题图】
(第7题图】
C.频率变低,音调变高
7.如图所示,在音叉旁悬挂一个乒乓球,敲击
叉后将小球缓慢靠近音叉,小球被正在发声的
D.频率变低,音调变低
音叉弹开;若使音叉发出更大的声音,小球被
2.地震前,地下的地层岩石运动或断裂会产生次
弹开的距离也变得更大。此实验说明音叉振
声波。某些动物会接收到并做出反应。如图
动的
越大,发出声音的
是几种动物发声和听觉的频率范围,其中能提
越大。
前感受到地震的动物是
8.
楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减
单位:H7
小声带振动的
452
。在操场上上体育课,
5
体育老师发出的口令近处的学生听到了,而远
76l50
处的学生没有听清楚,其原因是远处学生听到
50
1m01200
的声音
小。
焰州
1000
9.
如图甲所示,小明同学用示波器、钢锯条和台
-
12
西风
15
钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧
发牌
听率
在台钳上,上端用手拨动一下,使钢锯条振动
A.狗
B.猫
C.蝙蝠
D.海豚
发声。他进行了两次实验,第一次锯条发出的
3.物理学中用
来描述物体振动的快慢,它
声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观
的单位是
某种苍蝇在飞行时,
察到示波器上显示的波形幅度分别如图乙、丙
所示,则他得出的实验结论是
5s内翅膀振动2000次,频率是
,人

(填“能”或“不能”)听到这种苍蝇发
出的声音。
4.如图所示,对比可知,图
应为女高音歌
AAAf
唱家的声音波形图,另一幅图为男低音歌唱家

的声音波形图,你判断的理由是
知识点3音色
10.(2020·北京)古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁
家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别
出是玉笛的声音,是依据声音的
()
A.音调B.响度C.音色D.速度

11,萍萍帮妈妈刷洗餐具,演奏出锅、碗、筷、勺的
5.蜜蜂采蜜归来,发出声音的音调变低。原因是
“交响曲”。响声是由于餐具的
产生
负重增加的情况下,蜜蜂翅膀扇动的频率
的;根据声音的
可以判断出是锅还
(填“变高”“变低”或“不变”)。
是碗发出的响声。
021参考答案
第一章机械运动
第4节测量平均速度
第1节长度和时间的测量
知识要点全练:1.BD2.(1)秒表(2)较小时间(3)C
知识要点全练:1.B2.B3.D4.D5.1mm0~3cm
(4)偏大3.B4.C5.皮尺秒表路程时间5.9
1.351.35×106.B1.367.D8.D9.1min
6,06.稳定测量时间运动改变气泡的大小或使
停表0.1s200.0s乙甲10.338.311.C
玻璃管倾斜
12.D
规律方法全练:1.B2.B3.B4.A5.变速1.9
规律方法全练:1.A2.D3.B4.2.62.70分度值
探究创新全练:1.D2.21843.60
不同5.50.01.66.337.57.11.108.诚小误差
专题训练(一)速度计算
四75.2cm9.(1)刻度尺没有与被测物体保持平行
1.解:(1)从图可知,该车的行驶速度为=60km/h。
(2)刻度尺有刻度线的一面没有紧贴被测物体(3)读数
(2)“南国桃园9km”表示从交通标志牌处到南国桃园的路
时,视线没有与尺面垂直
探究创新全练:1.C2.B3.A
程为=9km,:。一广…心从交通标志牌处到南国桃园的
第2节运动的描述
9 km
时间1一一0=0.15h.答:1)该车的速度是
知识要点全练:1.D2.位置做3.D4.D5.A
60km/h:(2)从交通标志牌处到南国桃园至少需要0.15h。
6.汽车自己7.参照物月亮地球8.A9.C
2.(1)G1212
(2)解:根据列车时刻表中信息可得乘坐
10.运动静止11,静止运动12.河岸相对性
G1212到达南京所用时间t=18:44一10:29=8.25h,总
规律方法全练:1.AC2.B3.B4.D5.A6.D
7.机械运动8.太阳9.地面(或红毯)摄像机
路程-1512km,该趟高铁运行的平均速度-奇
探究创新全练:1.D2.B
1512km=183.3km/h。答:该趟高铁运行的平均速度为
8.25h
第3节运动的快慢
183.3km/h。3.4034.(1)12(2)205.6
知识要点全练:1.C2.A3.(1)100km/h(2)90km/h
5.解:(1)火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠
254.(1)乙通过的路程(2)10(3)后5.D6.A
了儿个车站,在当日16:30到达乙地,则甲地开往乙地所
7.甲0.758.D9.5min37.5s2.4
用时间=9h,火车从甲地开往乙地的平均速度=
规律方法全练:1.D2.D3.D4.B5.C6.30
7.1.68.解:(1)军队完全通过大桥的路程s=L十
三=9o0km=1o0km/h。(2):0=÷,4-=14km/h=
t
Lw队=1800m十360m=2160m,军队前进的速度v=
40m/s,,火车过桥通过的总距离s:=西=40m/s×
三=2160m=4m/s。(2)军队全部在桥上行走的路程
t9×60s
258=1000m,火车的长度L*本=一L=1000m一
=L-Lma=1800m-360m=140m,由=子,有
400m=600m。答:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度
是100km/h:(2)火车的长度是600m。6.解:(1)由题
军队全部在大桥上行走的时间/=兰=1440m=360s.
4m/8
意可知,甲的速度为m=90m/min=90m=1.5m/s。
60s
答:(1)军队前进的速度是4m/s:(2)这列军队全部在大桥
上行走的时间是360s。
(2)乙的速度为吃=60m/min=60m=1m/s,出发一段
60s
探究创新全练:1.A2.16速度逐渐变小4
时间后两人在距中点120m处相遇,则说明甲比乙多走了
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