部编版小学语文五年级上册第八单元常考题检测卷-（含答案）

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第八单元常考题检测卷-小学语文五年级上册部编版
一．选择题（共8小题）
1．下列加横线字的读音不正确的一组是（　　）
A．借鉴（jiàn） 沉甸甸（diàn）
B．馈赠（kuì） 酵母（jiào）
C．奔波（bēn） 投奔（bēn）
D．差生（chā） 美差（chāi）
2．散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是 （　　）
A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
3．下列说法正确的是（　　）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C．曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
4．下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（　　）
A．他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。
B．此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C．这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D．这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。
5．对下列句子理解正确的一项是（　　）
“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”
A．说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。
B．是“我”觉得伤心，所以才会哭。
C．“我”很喜欢哭。
6．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（　　）
A．默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。
B．敏而好/学，不耻/下问。
C．心既到/矣，眼口岂不/到乎？
D．学如/不及，犹恐/失之。
7．下列词语搭配有误的一项是（　　）。
A．得到报偿　　养成习惯　　发挥作用
B．接受赞誉　　悟出道理　　饱览记忆
C．抢到美差　　得到好评　　遮挡风寒
8．下列句子使用修辞手法与其他三句不同的是（　　）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B．菊花在秋风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它，爱它的坚强无畏。
C．两个人在玫瑰园里欣赏玫瑰，一个人看到的是玫瑰的刺，一个人看到的是满园的红玫瑰。
D．河中的水流动着，城中的爱也流动着。
二．填空题（共6小题）
9．选出加点字的正确读音。
（1）李叔叔把他写的自传（ chuán zhuàn） 　 　上传（ chuán zhuàn） 　 　到邮箱了。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）王浩把他的期末测试卷（ juàn juǎn） 　 　卷（ juàn juǎn） 　 　起来放进书包里，拿回家给妈妈看。
（3）王奶奶煞（ shà shā） 　 　费苦心，到了煞（ shà shā） 　 　尾的时候，却竹篮打水一场空。
10．根据拼音写同音字。
【qǐ】 　 　有此理 　 　来 　 　业
【yǐ】 心既到 　 　 　 　经 　 　子
11．写出下列加点字词的意思。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
识：　 　 厌：　 　
（2）敏而好学，不耻下问。
敏：　 　 耻：　 　
（3）心眼既不专一，却只漫浪诵读。
漫浪：　 　
12．指出下面句子中引号的作用。（填序号）
A.表示直接引用的部分
B.表示特定称谓
C.表示讽刺和否定
（1）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。 　 　
（2）我又发现了一块“绿洲”。 　 　
（3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”　 　
13．选词填空。
观赏 赏识 欣赏
（1）因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对《水浒传》尤其 　 　。
（2）暑假的时候，妈妈带我去西湖 　 　荷花。
（3）赵叔叔因工作能力强，得到了领导的 　 　。
14．句段阅读。
①　 　，不耻下问。
②　 　，不知为不知，是知也。
③默而识之，　 　，　 　。
（1）根据课文内容填空。
（2）以上三句话均出自《　 　》。
（3）第①句告诉我们读书应 　 　；第②句告诉我们读书应 　 　；第③句告诉我们读书应 　 　。
三．现代文阅读（共2小题）
15．阅读。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛， ( http: / / www.21cnjy.com )像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我最早的读物是 ( http: / / www.21cnjy.com )被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。男孩子集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的 ( http: / / www.21cnjy.com )连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。
渐渐地，连环画一类的小书已不能 ( http: / / www.21cnjy.com )使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
（1）联系上下文理解词语。
①流光溢彩：　 　
②呐喊助威：　 　
（2）画出文中的一句比喻句。想一想：这样写出了什么？
　 　
（3）有人把书比作“面包”“人类进步的阶梯”，作者为何觉得把书比作“长生果”特别亲切？
　 　
（4）你如何理解文中画线的句子？
　 　
16．延伸阅读。
名人读书法
古今中外，圣贤先哲，留下的读书 ( http: / / www.21cnjy.com )之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。21世纪教育网版权所有
英国作家毛姆的“乐趣”读书法， ( http: / / www.21cnjy.com )是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，　 　在一天之内，　 　不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。21·cn·jy·com
当然，　 　哪种读书法，对每个 ( http: / / www.21cnjy.com )读书人来说，它　 　只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，　 　能钻进去，　 　能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”【版权所有：21教育】
（1）在横线上填上合适的关联词。
（2）作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的　 　，爱因斯坦的　 　，毛姆的　 　。
（3）孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该　 　，而应该　 　。
（4）你喜欢哪种读书方法？为什么？
　 　
四．习作（共1小题）
17．习作。
走进书籍世界 ( http: / / www.21cnjy.com )，体验精彩人生。爱读书的你一定读过不少好书。与书为友，以书会友，请以“我最喜欢的一本书”为题，谈谈这本书的基本内容以及你喜欢它的理由，让更多的同学了解这本书，让这本书成为更多人的朋友。要求：条理清晰，语句通顺，字数400左右。21教育网
第八单元常考题检测卷-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】A、B、D正确，甸diàn形容沉重。shèng古同“乘”，古代划分田、里的名称。故为“diàn”。www.21-cn-jy.com
C．不正确，“投奔”的“奔”应读bèn．奔bēn 奔走；急跑：狂～．～驰。bèn直向目的地走去：投～．直～工地。故为“bēn”。【来源：21cnj*y.co*m】
故选：C。
2．【解答】“文眼”指文 ( http: / / www.21cnjy.com )中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。结合课文中心可知，使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让学生明白：一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心力血的创造，才能够打动人心，获得成功。而书，人们称为人类文明的“长生果”。正体现了这个道理。21*cnjy*com
故选：A。
3．【解答】A，有误，“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
B．有误，心最重要的是“心到”。思不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中。
C．正确。
D．有误，最后一个“知”字意思是智慧。
故选：C。
4．【解答】“有志则断不甘为下流”这句话 ( http: / / www.21cnjy.com )出自曾国藩《曾国藩家书》，意思是，有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。“下流”意思是地位微贱。
选项A．“他居然连这种下流的话 ( http: / / www.21cnjy.com )都能说出来，真是个无耻之徒。”这句话中“下流”意思是不正经，违反大家公认的准则，没有什么正面的社会意义的行为。
选项B．“此地位居长江下流，水势不可阻挡。”这句话中“下流”意思是河流的下游。
选项C．“这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。”这句话中“下流”意思是不正经，违反大家公认的准则，没有什么正面的社会意义的行为。21cnjy.com
选项D．“这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。”这句话中“下流”意思是地位微贱。
故选：D。
5．【解答】这句话出自课文《忆读书》，作者是冰心，这句话写出了读《三国演义》时作者的感受，说明作者读书融入自己的情感，读得很认真。2-1-c-n-j-y
故选：A。
6．【解答】A.正确。
B.有误，“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。应划分的朗读节奏为：敏/而好学，不耻/下问。【出处：21教育名师】
C.有误，“心既到矣，眼口岂不到乎？”意思是心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？应划分的朗读节奏为：心既到/矣，眼口/岂不到乎？
D.有误，“学如不及，犹恐失之”意思是学习知识就像追赶什么似的，追赶上了又担心会丢失。学/如不及，犹恐/失之。
故选：A。
7．【解答】A、C正确；
B．有误，饱览：充分地看；尽情地观。“饱览记忆”搭配不当，可改为：饱览群书。
故选：B。
8．【解答】A、B、C都运用了对比的手手法。
D．运用了比喻的手法。
故选：D。
二．填空题（共6小题）
9．【解答】（1）传：多 ( http: / / www.21cnjy.com )音字，读“chuán”时，指传导；读“zhuàn”时，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。根据词义，结合语境应依次读“zhuàn、chuán”。
（2）卷：多音字，读“j ( http: / / www.21cnjy.com )uàn”时，指机关里保存的文件；读“juǎn”时，指裹成圆筒形的东西。根据词义，结合语境应依次读“juàn、juǎn”。2·1·c·n·j·y
（3）煞：多音字，读“shà”时，指副词。极；很；读“shā”时，指勒紧；收束。根据词义，结合语境应依次读“shà、shā”。www-2-1-cnjy-com
故答案为：
（1）zhuàn chuán；
（2）juàn juǎn；
（3）shà shā。
10．【解答】岂有此理：意思是哪 ( http: / / www.21cnjy.com )有这个道理，故填“岂”。起来：1.站立。2.起床。3.拿起武器、发动攻击、起义或造反。故填“起”。企业：（名）从事生产、运输、贸易等经济活动的部门，如工厂、矿山、铁路、贸易公司等。故填“企”。
心既到矣：心既然已经到了 ( http: / / www.21cnjy.com )。故填“矣”。已经：（副）表示事情完成或时间过去。故填“已”。椅子：以木、金属、竹子、藤等制作的带靠背的坐具。故填“椅”。
故答案为：
岂 起 企
矣 已 椅
11．【解答】（1）“默而识 ( http: / / www.21cnjy.com )之，学而不厌，诲人不倦”这句话出自《论语 述而》，意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。识：记住。厌：满足。
（2）“敏而好学，不耻下问”这句 ( http: / / www.21cnjy.com )话出自《论语 公冶长》，意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。敏：聪明。耻：以 为耻。21·世纪*教育网
（3）“心眼既不专一，却只漫浪诵读”这句话出自宋代朱熹的《读书有三到》，意思是：心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读。漫浪：随随便便。
故答案为：
（1）记住。满足。
（2）聪明。以 为耻。
（3）随随便便。
12．【解答】（1）“香烟人”是对小画片的特定称谓，故选B。
（2）“绿洲”是对一个地方的特定称谓，故选B。
（3）引号里的句子是莎士比亚的话，故选A。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）A。
13．【解答】欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。这里用来形容书籍较为合适。
观赏：观看欣赏。主语用景点、风景较为合适。
赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。用来形容一个人对于另一个人的看法。
故答案为：
（1）欣赏；
（2）观赏；
（3）赏识。
14．【解答】（1）考查了根据原文填空。都出自《论语》。
（2）①②③都出自《论语》
（3）①句意：聪敏而且好学，不 ( http: / / www.21cnjy.com )以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。告诉我们读书应勤学好问。②句意：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。告诉我们读书要勤学好问。③句意：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。告诉我们读书要不断积累。
故答案为：
（1）①敏而好学；
②知之为知之；
③学而不厌 诲人不倦；
（2）论语；
（3）勤学好问 实事求是 不断积累。
三．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）该题考查的是对词语含义的正确理解。我们要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
①“流光溢彩”形容光彩流动闪烁。
②“呐喊助威”指大声呼喊、喊叫，帮助增加声势，提高士气。
（2）本题是对修辞手法的 ( http: / / www.21cnjy.com )考查。比喻句就是把一个物体或人比喻成另一个物体。文中得比喻句是：在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。这句话把“少年时代的读书生活”比作“画页”“乐章”，从视觉和听觉两个角度形象地表现了作者少年时代读书生活的美好。
（3）本题考查对文中重点词语的理解和分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。我们需要联系上下文，理解词语的大致内容。作者把“书”比作“长生果”，强调了书与人类文明发展的关系。因为书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品。
（4）本题主要考查对关键句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的分析、鉴赏能力。我们需要联系上下文，理解句子的大致内容。对于已经不满足于看“连环画”的“我”来说，发现“文化站”无异于饥渴的旅人遇到了一块“绿洲”，说明了作者非常爱读书，书已经成为了作者生命的一部分了。
故答案为：
（1）①形容光彩流动闪烁。
②大声呼喊、喊叫，帮助增加声势，提高士气。
（2）在记忆中，少年时代的读书生活恰似 ( http: / / www.21cnjy.com )一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。把“少年时代的读书生活”比作“画页”“乐章”，从视觉和听觉两个角度形象地表现了作者少年时代读书生活的美好。
（3）因为书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品，把“书”比作“长生果”，强调了书与人类文明发展的关系。
（4）对于已经不满足于看“连环画” ( http: / / www.21cnjy.com )的“我”来说，发现“文化站”无异于饥渴的旅人遇到了一块“绿洲”，说明了作者非常爱读书，书已经成为了作者生命的一部分了。
16．【解答】（1）考查了关联词语 ( http: / / www.21cnjy.com )的运用。“在一天之内”与“不见得对同一本书怀有一样的热情”之间是假设关系。根据语义应填“即使……也……”。“哪种读书方法”表示条件，“对求学者而言，它只是一种工具而已”表示结果。根据语义应填“无论……都……”。“能钻进去”与“能跳出来”之间是并列关系。根据语义应填“既……又……”。
（2）考查了文章内容的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。从“鲁迅先生喜欢‘跳读法’，因此他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了”“爱因斯坦的‘总、分、合’三步读书法，特点同样十分明显”“英国作家毛姆的‘乐趣’读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出‘为乐趣而读书’的主张”可知，短文写了鲁迅的跳读法，爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，毛姆的“乐趣”读书法。
（3）考查了学生对于含义深刻句子的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。结合文章内容可知，孟子言：“尽信书则不如无书”这句话告诫我们不应该死读书、读死书，盲日地迷信书本，而应该对所读的书持怀疑态度，加以辨别地去读书。
（4）考查了对文章内容的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。根据自己的理解和读书实践作答即可。如：我喜欢鲁迅的“跳读法”。因为鲁迅先生说得对，长期停留在一个不懂的地方，无论到多久都不会懂的。我们应当学会跳读法，看到不会的地方便跳过去看下一个内容，也许就会看懂前面这些不懂的了。
故答案为：
（1）即使……也……无论……都……既……又……；
（2）跳读法“总、分、合”三步读书法“乐趣”读书法；
（3）死读书、读死书，盲日地迷信书本 对所读的书持怀疑态度，加以辨别地去读书；
（4）我喜欢鲁迅的“跳读法”。因为鲁迅先生说 ( http: / / www.21cnjy.com )得对，长期停留在一个不懂的地方，无论到多久都不会懂的。我们应当学会跳读法，看到不会的地方便跳过去看下一个内容，也许就会看懂前面这些不懂的了。21*cnjy*com
四．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
我最喜欢的一本书
我最喜欢的一本书是《鲁宾逊漂流记》，他的作者是著名作家笛福。这本书是我过生日时妈妈送我的，我刚看了几页便爱不释手。21教育名师原创作品
我喜欢这本书的原因是它告诉了我如何在野外生存，另外，我非常欣赏里面那个机智而又具有坚强毅力的主人公﹣﹣鲁宾逊。
这是一本历险小说，它主 ( http: / / www.21cnjy.com )要写了小说的主人公鲁宾逊非常喜欢航海，他不顾家人的劝阻，执意去航海，终于，在一次航海中，他所乘坐的一艘轮船在美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一个人活了下来，海浪把他卷上了一个小岛，这座小岛荒无人烟，他开始了自己的历险生活。他做了一只木筏，将沉船上所有能用得着的东西一一送到岛上。他用帆布搭了一个帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西储存在这里，靠从船上运下来的食物生活。
有一次，他偶然发现了 ( http: / / www.21cnjy.com )一些大麦种子，并把他们种下，到秋天后，他收获了许多小麦，并用它们制做出了面包。他又捕捉并驯养了一批山羊作为他肉食和奶的来源，又养了一群小动物作伴。
若干年后，他从野蛮人 ( http: / / www.21cnjy.com )手里救回了一个俘虏并给他起名为“星期五”。从此，“星期五”成为了他忠实的朋友与仆人。他们在荒岛生活了整整28年后，终于得到了离开荒岛的机会，接着便回到了自己日夜思念的故乡。
读了这本书后，我体会到了为生命而奋斗的滋味。
这就是我最喜欢的一本书﹣﹣《鲁宾逊漂流记》。
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