【核心素养目标】Unit 4 Toys I like Let's learn Let's play 教学设计

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牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 4 第一课时教学设计
课题 Toys I like 单元 4 学科 英语 年级 一
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module 2 Unit 4 Toys I like中的第一课时，本课内容分为两个部分，第一部分是Let’s learn部分，学习核心词汇。第二部分Let’s play主要是通过句型的操练，复习巩固重点单词，并锻炼学生的语言表达能力，让学生能够通过学过的知识独立完成练习。通过学习本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.2. 在教师引导下，表达自己喜欢的玩具：I like balls.3. 能和同伴互相谈论自己喜欢的玩具。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会如何表达自己喜欢的玩具。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论自己喜欢的玩具。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.养成积极表达，交流的好习惯。2.学生能充分体会学习英语的成就感，感受到学习英语的乐趣。
重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.2. 在教师引导下，表达自己喜欢的玩具：I like balls.
难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，正确表达自己喜欢的事物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Free talk.教师播放图片并提出问题：Do you have toys What toys do you like 引导学生谈论话题并积极回答，复习以前学过的单词。 全班谈论图片并积极回答问题，尝试用英语说出看到的玩具。 用谈话的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围，从而进入本单元的新内容。
讲授新课 一、Let’s learn.1. 呈现图片教授单词: toy, like, ball, doll, kite, bicycle. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。2. 展示物品，引导学生读单词，区别单数和复数。3. 学习：单数和复数。英语中可数名词分为单数名词和复数名词。单数就是一个，复数与单数相对，指两个及两个以上的名词，后面就要加s或者es。It’s a toy.They’re toys.4. Fill and say. 展示图片，引导学生根据图片，理解doll的单数和复数并填写单词。进一步理解单数和复数的概念。5. Let’s read.快速读出图片对应的单词。6. Let’s play.(1)老师引导学生进行游戏活动“吹气球”. 快速读出气球上的单词。(2) 快速读出消失的图片。复习巩固重点单词。7. Circle and say.根据句子圈出对应的图片，然后读句子：I like …二、Let’s play.1. 老师展示游戏规则，画出你喜欢的玩具。2. 请几组同学介绍自己喜欢的玩具：I like …三、Practice.1. 连线题。2. 选择正确答案。四、Summary单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.句型：I like balls.五、Homework1. 读单词并默写。2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起说喜欢的玩具。 展示图片听读模仿单词发音，掌握单词 toy, like, ball, doll, kite, bicycle.初步理解单数和复数概念，并认真完成练习，再次巩固理解单数和复数的概念。认读单词，巩固单词发音，注意正确发音。积极完成各种游戏活动复习巩固重点单词。按照游戏规则，完成游戏，并积极介绍给同学，熟练正确使用句型I like …完成课堂练习 出示图片学习单词，直观形象。各种形式朗读，巩固重点单词，形式多样，学生易于接受。使用比较归纳的方式掌握英语中“数”的概念，学生易于接受。各种游戏活动的开展，学生不仅参与了游戏，还充当了裁判员的角色，教学活动之间实现了自然的过度，有效地利用动静原则调节了学生的思维神经，让学生始终处于最佳的学习状态，不仅符合学生的身心发展规律，也符合教育心理学的指导原则，能取得较佳的学习效果。
课堂练习 一、连线题。1. doll A. 风2. kite B. 玩具娃3. ball C. 自行车4. bicycle D. 球二、选择正确答案。( ) 1. I like ________. A. kite B. kites( ) 2. It’s a _______.A. car B. cars 复习巩固词汇和句型。
课堂小结 这节课的教学任务目标是：学习掌握单词 toy, like, ball, doll, kite, bicycle. 句型：I like balls.本课通过单词的反复听读和练习，使学生掌握单词。通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作，并与实际生活相结合。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 4 Toys I like1. toy, like, ball, doll, kite, bicycle.2. I like balls.
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