四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版（表格式）

题目 守株待兔的老农夫 年级： 四年级
教学目标 学会倚音记号并能正确演唱能用诙谐的声音和表情演唱歌曲能复述“守株待兔”的故事说出寓意并理解
教学重点 倚音的掌握、节奏密集处要吐字清晰
教学难点 歌曲情绪的把握及歌曲的表演
教具 多媒体课件、钢琴
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间
一、导入 导入1.同学们，老师知道你们掌握了不少成语，现在我们来玩一个看图片猜成语的游戏吧。（出示守株待兔图片），答案就是守株待兔，谁来说说这个故事？这个故事告诉我们人不能坐享其成心存侥幸，要脚踏实地，我们今天学习一个由这个故事创作的语言歌曲，名字叫《守株待兔的老农夫》 学生观看图片回答：是守株待兔讲述这个故事，翻开书 通过玩游戏和讲故事的方法激发学生对本课的学习兴趣，为学习歌曲做铺垫，引出课题
二、新课教学三、歌曲表演四、课堂小结 二、歌曲学唱2.教师播放录音范唱，提问：歌曲的情绪是怎样的？3.认识倚音记号，找到书中有几处，教师钢琴做示范。4.教师提问你认识哪一句难唱？5.练习节奏，注意倚音及空拍部分。6.再次播放范唱，让学生学唱前半部分7.教师纠正，钢琴弹伴奏，学生随琴演唱。三、歌曲表演8.将学生分组进行表演，每人选择一个角色，进行汇报表演。四、小结同学们，通过今天的表演我相信你们对这个故事有了更深的了解，我希望你们在今后的学习和生活中，也不要心存侥幸，要脚踏实地的去学，相信你们一定会有所收获。 学生初次聆听歌曲，感受歌曲情绪。回答情绪是像讲故事一样。学习倚音记号并准确演唱。说出哪一句难唱。随录音学唱歌曲。随教师琴伴奏演唱歌曲。学生挑选角色，带上头饰，分组进行歌曲表演。学生聆听教师总结，下课 初次感受歌曲，为进一步分析，学习歌曲做铺垫。通过节奏的练习更好的掌握节奏型，提高学生音乐知识水平。通过表演更加突出歌曲的诙谐情绪，学生能够更加直观的感受歌曲的情绪及内涵。巩固本课的内容并进行总结。