四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡人教版（表格式）

课 题 《大海啊，故乡》 课 型 欣赏课 课 时 3课时
教学目标 在音乐活动中了解大海，感受还的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。能用亲切柔和、充满激情的声音准确唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。3、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。
教学重点 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎《大海啊，故乡》。
教学难点 运用好歌曲中的3/4节奏特点。
教具准备 钢琴、多媒体。
板书设计 课题《大海啊，故乡》 《大海啊，故乡》 1=F 3/4 中速 深情地 王立平 词曲 演唱时注意“u”的口型
教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用
情境导入 一、欣赏歌曲二、播放视频 （一）、首先我们欣赏两首歌曲《念故乡》、《七子之歌》，让学生感觉到是一种思念家乡的歌曲，让学生们猜想还有哪些是思念家乡的歌曲。（二）、播放与大海相关的音乐视频，联想到大海，并感受大海带来的气息。（三）、通过观看，从此引出《大海啊，故乡》。 让学生知道大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡。 多媒体
感受音乐 一、歌曲及作者介绍二、学唱歌曲 （一）、教师介绍这首歌的创作背景及作者简介。（二）、欣赏歌曲，学生跟着哼唱。（三）、听唱教学，老师做指导。（四）、完整练习，找难点并解决（附点练习）。（五）、分析歌曲情绪（第一部分舒缓优美，第二部分跌宕起伏）。（六）学生跟着伴奏完整的演唱。 了解音乐作品具有浓郁的民族风格和个人特色，同时感受歌曲旋律的平缓和优美动听的歌词。 钢琴多媒体
教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用
表现音乐 用不同形式演唱 学生跟着钢琴伴奏用领唱+齐唱或者领唱+合唱的方式来演唱歌曲。 锻炼学生们的合作精神。 钢琴
创造音乐 创编歌词 收集一些表现大海的诗歌、歌曲、乐曲，并让学生根据旋律进行歌词创编。 给学生更多自我想象的空间。 多媒体
音乐拓展 欣赏相关歌曲 （一）、《海港之夜》具有浓郁的俄罗斯民族音乐风格。歌曲以深情流畅而又明朗有力的曲调，将进行曲和抒情曲的特点揉和在一起，描绘了海风吹拂、歌声轻吟的宁静的海港之夜，表现了即将出征远航的水手热爱生活的情感。歌曲为小调式、由主部和副歌两部分组成。（二）、《军港之夜》这首曲调深情亲切，节奏缓慢，描写了夜晚的海港安静祥和，表达了人们对劳累了一天的水兵的关爱。 两首歌曲欣赏分别从速度、节奏、情绪、音色等方面加以对比，加深对歌曲的理解。 多媒体
课后小记 学生收获：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。
教师收获：用感情的演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。