(共30张PPT)
Module 2 My favourite things
牛津深圳版二年级下册
Unit 4 Things I like doing
Let’s learn
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：run—running, skate—skating, hop—hopping, ride—riding, skip—skipping.
2. 在教师引导下，能运用句型：I like doing …表达自己的爱好。
3. 能初步掌握动词变ing形式的规则。
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，学会表达自己喜欢做的事情。
2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，表达自己的爱好。
Teaching objectives
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
通过本单元的学习，使学生感受爱好给我们的生活带来的乐趣，从而更热爱生活，同时培养学习英语的兴趣。
Look and say
What can you do
I can run.
Look and say
What do you like doing
I like running.
Let’s learn
running
run的ing形式
I like running.
like doing “喜欢做 ……”, 表达爱好，喜欢做某事。
Let’s learn
riding
ride的ing形式
I like riding my bicycle.
Let’s learn
skipping
skip的ing形式
I like skipping
Let’s learn
hop
单脚跳行
I like hopping.
hopping
hop的ing形式
Let’s learn
skate
单脚跳行
I like skating.
skating
skate的ing形式
Let’s read
skate
hop
skating
hopping
Let’s read
ride
run
riding
running
skip
skipping
Let’s chant
ing, ing, 我的用法很好记，
普通加上ing,
不发音的去掉e，
双写的怎么记？
重闭一，是规律，
就像put双写t,双写t.
动词如何变ing形式
Let’s read
ing
skat
e
ing
rid
e
hop
p
ing
run
n
ing
skip
p
ing
Let’s play
大闸蟹
Let’s play
running
skating
hopping
riding
skipping
Let’s play
快速读出闪出的图片，如run, running，遇到炸弹就喊“Bomb, Bomb”.
Let’s say
I like running.
I like hopping.
I like skating.
...
...
Let's one by one!
Do a survey
小调查
调查小组成员的爱好。
Name running skating riding
…
I like …
Practice
一、根据汉语意思填字母，补全单词。
h ___ p (单脚跳行)
s k___ ___ e (滑滑板)
sk ___ ___ (跳绳)
r ___ ___ (跑)
o
a
t
i
p
u
n
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. I like ______.
A. running B. run C. runing
( ) 2. 你想表达你喜欢滑滑板，你应该说：______
A. I like skate B. I like skating
C. I like skateing
A
B
Summary
1. 单词：
run—running, skate—skating, hop—hopping,
ride—riding, skip—skipping.
2. 句型：
I like skating.
Blackboard design
Unit 4 Things I like doing
1. run—running, skate—skating,
hop—hopping, ride—riding,
skip—skipping.
2. I like skating.
Homework
1.读单词并默写。
2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起谈论自己喜欢的运动:
如：I like skating.
谢谢
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