清远市四校联盟2022-2023学年高二上学期期中联考
生物答案
第I卷（选择题）
一、单选题：本题共16小题，共40分；其中，1-12题，每题2分；13-16题，每题4分。
参考答案：
1．C
【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等组成，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境；细胞内的成分也不属于内环境。
【详解】A、呼吸酶位于组织细胞内，不属于内环境的成分，A不符合题意；
B、DNA聚合酶位于细胞中，不属于内环境的成分，B不符合题意；
C、尿素可存在血浆和组织液中，属于内环境的成分，C符合题意；
D、胃蛋白酶从胃部细胞中合成后分泌到胃中，不属于内环境的成分，D不符合题意。
故选C。
2．C
【分析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴液等细胞外液组成。内环境的作用是：细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
【详解】A、稳态是指内环境的各种成分和理化性质处于相对稳定状态，A错误；
B、草履虫是单细胞生物，没有内环境，B错误；
C、外界环境的变化和体内细胞的代谢活动均可以影响内环境的稳态，C正确；
D、稳态是指内环境的各种成分和理化性质处于相对稳定状态，内环境由血浆、组织液、淋巴液等构成，不仅仅是这三种，D错误。
故选C。
3．D
【分析】1.中枢神经系统包括脑（大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内）和脊髓（位于椎管内）。在中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能，如脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等。外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有传入神经（感觉神经和传出神经（运动神经），传入神经将接受到的信息传递到中枢神经系统，中枢神经系统经过分析和处理，发出指令信息，再由传出神经将指令信息传输到相应器官，从而使机体对刺激作出反应。
2.自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
【详解】A、中枢神经系统包括脑（大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内）和脊髓（位于椎管内），A错误；
B、脑和脊髓发出的神经分别为脑神经和脊神经，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，自主神经系统是脑神经和脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经，自主神经系统都是传出神经，B错误；
C、交感神经和副交感神经作用于同一内脏器官通常是相反的，但交感神经可抑制胃肠蠕动，而副交感神经则是促进胃肠蠕动，C错误；
D、轴突是神经元的长而较细的突起，能将信息传向其他神经元的树突或胞体 ，D正确。
故选D。
4．C
【分析】1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位。
2、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。
3、兴奋在离体的神经纤维上的传导是双向的，而在神经元之间是单向的。
【详解】A、乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，并作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜的电位变化，A正确；
B、乙酰胆碱是一种神经递质，突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质乙酰胆碱，B正确；
C、兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜再传递到突触后膜，并引起突触后膜处钠离子内流，C错误；
D、乙酰胆碱与突触后膜受体结合，细胞膜对钠离子通透性增加，钠离子内流，引起突触后膜电位变化，D正确。
故选C。
5．B
【分析】注意力下降，将会影响瞬时记忆转换至短时记忆过程，注意力提升有助于瞬时记忆转化为短时记忆。
【详解】A、学习和记忆涉及脑内某些蛋白质的合成，A错误；
B、注意力下降，将会影响瞬时记忆转换至短时记忆过程，注意力提升有助于瞬时记忆转化为短时记忆，B正确；
C、大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，C错误；
D、大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，除了对外部世界的感知以及控制机体反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，D错误。
故选B。
6．A
【分析】胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病。
【详解】A、由题表可知，李大爷空腹血葡萄糖超出正常值，而且身体消瘦且“多尿、多饮、多食”的特点是糖尿病的症状。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。当人体胰岛素分泌不足时，通常会引起糖尿病，A正确；
B、甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用，甲状腺激素分泌不足不会出现“多尿、多饮、多食”的症状，B错误；
C、紧急情况时，肾上腺素的分泌增加，可以增加神经系统或者中枢神经系统兴奋性，使人体反应灵敏，肾上腺素分泌不足不会出现“多尿、多饮、多食”的症状，C错误；
D、性激素具有促进性器官成熟、第二性征发育及维持性功能等作用，性激素分泌不足不会出现“多尿、多饮、多食”的症状，D错误。
故选A。
7．C
【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
【详解】A、CO2等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节称为体液调节，A正确；
B、寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，能促进人体代谢，增加产热，B正确；
C、促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，而甲状腺激素的靶细胞几乎为全身细胞，C错误；
D、垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素，D正确。
故选C。
8．D
【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】AB、开始刺激后，具有降血糖作用的胰岛素浓度逐渐升高，将促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，将使血糖合成糖原的速度加快，因此血糖浓度将降低，A错误，B错误；
C、开始刺激后，胰岛B细胞内的胰岛素合成基因表达，C错误；
D、根据题意可知，“持续电刺激支配其胰岛的副交感神经”，而后出现胰岛素上升，表明血糖调节是神经—体液调节共同参与的，D正确。
故选D。
9．B
【分析】1、下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能，将神经和体液调节联系起来。2、碘是合成甲状腺激素必需的，当甲状腺激素过少时，会反过来促进下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。3、胰岛素与细胞膜上胰岛素受体（糖蛋白）结合，促进葡萄糖进入细胞，并在细胞内的氧化分解，从而降低血糖浓度。
【详解】A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但低级中枢受高级中枢的控制，因此下丘脑受大脑皮层控制，A正确；
B、血糖含量低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动，这过程不经过垂体，B错误；
C、若图中内分泌是甲状腺，其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞，包括垂体和下丘脑细胞，C正确；
D、下丘脑能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等多种激素，同时下丘脑还是细胞外液渗透压感受器，D正确。
故选B。
10．A
【分析】在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤毛细血管舒张增加血流量，汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。图示坐标曲线随时间变化不断上升。
【详解】A、甲状腺激素可提高大多数组织细胞的耗氧率，增加产热效应，而炎热环境中，人体的产热减少，所以甲状腺激素的分泌量会减少，甲状腺激素分泌量随时间变化与题干曲线图不符，A符合题意；
B、炎热环境中，皮肤血管舒张，流经毛细血管的血流速度加快，流经毛细血管的血流量随时间的变化与题干曲线图相符合，B不符合题意；
C、炎热环境中，皮肤散热增加，皮肤散热量随时间的变化与题干曲线图相符合，C不符合题意；
D、炎热环境中，皮肤中汗腺的分泌增强，汗液的分泌量随时间的变化与题干曲线图相符合，D不符合题意。
故选A。
11．C
【分析】人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质，免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等；免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞；免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等。
【详解】A、脊髓不是免疫器官，A错误；
B、免疫活性物质不一定由免疫细胞产生，如溶菌酶可以由唾液腺细胞产生，B错误；
C、T细胞在骨髓中由造血干细胞分化而成，迁移至胸腺中分化成熟，B细胞由骨髓中造血干细胞分裂、分化而成，并且在骨髓中发育成熟，C正确；
D、吞噬细胞、T细胞和B细胞都属于免疫细胞，而T细胞和B细胞又都属于淋巴细胞，D错误。
故选C。
12．B
【分析】1、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式；
2、机体免疫反应过程中，具有特异性识别作用的免疫细胞是B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，吞噬细胞具有识别作用，但是识别作用不具有特异性，效应B细胞（浆细胞）不具有识别作用，只能合成和分泌抗体。
【详解】A、皮肤、黏膜位于身体的表面，对多种病原体都有一定的防御作用，属于非特异性免疫，A正确；
B、内环境稳态是通过神经—体液—免疫调节网络共同作用，从而维持相对稳定的，B错误；
C、病毒侵染人体后，通过体液免疫阻止病毒在体液中的传播，通过细胞免疫使宿主细胞裂解，二者共同发挥作用，C正确；
D、记忆细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都能识别抗原，D正确。
故选B。
【点睛】本题主要考查免疫调节等的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
13．A
【分析】1、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则。要注意无关变量应该相同且适宜。
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
【详解】A、自来水组结果呈下降趋势，滴入的应该是酸性物质，若加入0.1mol/L的NaOH的实验结果与上图不同，自来水组应该随滴数增加呈碱性，A错误；
BC、从图上看，两种生物材料维持pH的能力与缓冲液差不多，说明两种生物材料均表现出一定的维持pH稳定的能力，据结果推测生物体可能通过缓冲物质维持pH的稳定，B、C正确；
D、酶正常发挥催化作用需要适宜的pH，pH过高或过低都会影响酶的活性，甚至使酶失活，D正确。
故选A。
14．D
【分析】1、图示为血糖调节过程，抗体1作用于胰岛B细胞膜上受体，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，抗体2作用于靶细胞受体，使胰岛素不能发挥作用，这两种方式从免疫学角度分析都是自身免疫病。
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【详解】A、胰岛素分泌受胰高血糖素、神经递质的影响，说明胰岛素分泌受神经和体液共同调节，A正确；
B、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，B正确；
C、通过分析可知，图示为血糖调节过程，抗体1作用于胰岛B细胞膜上受体，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，抗体2作用于靶细胞受体，使胰岛素不能发挥作用，这两种方式从免疫学角度分析都是自身免疫病，C正确；
D、抗体1造成的糖尿病会使胰岛B细胞获得的调节信息减弱，胰岛素含量降低，抗体2作用于胰岛素的靶细胞，所以抗体2不会直接影响胰岛素的分泌量，抗体2造成的糖尿病会使葡萄糖转化分解减弱（竞争性减弱了胰岛素的作用），D错误。
故选D。
15．B
【分析】据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原。胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解即②过程、合成糖原即①过程、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【详解】A、由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，能分泌胰岛素和胰高血糖素，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原，A正确；
B、激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，B错误；
C、胰岛素是唯一降低血糖的激素，C正确。
D、胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素分泌，D正确；
故选B。
【点睛】本题考查血糖的调节过程解题时首先要能够通过血糖调节的过程识别图中的各标号所代表的含义，注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系。
16．B
【分析】本题以图文结合的形式，考查学生对细胞膜的进行细胞间的信息交流功能、激素调节的特点、胰岛素和性激素的化学本质等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】细胞膜上的受体具有特异性，只能与相应的信号分子结合而发挥作用，分析图甲可知，信号分子A能与细胞膜上的受体结合，信号分子B不能与细胞膜上的受体结合，因此对细胞具有调节作用的是信号分子A，信号分子B对该细胞无调节作用，A正确；信号分子A、B、C均为某种激素，激素弥散到体液中，随血液流到全身，定向作用于靶细胞而发挥调节作用，而非定向运送，B错误；人体内胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素受体位于细胞膜上，其作用机制与图甲所示机制相似，C正确；雄性激素的化学本质是固醇，可通过细胞膜进入靶细胞，与细胞内特异性受体结合，通过影响基因选择性表达来调节细胞代谢，D正确。
【点睛】以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，从中提取有效信息，即图甲所示为信息分子与细胞膜上的受体结合，进而调节靶细胞的代谢；图乙所示的信息分子穿过细胞膜进入细胞内，与细胞质受体结合形成复合物，复合物通过核孔进入细胞核，调节细胞核内的基因转录过程，进而调节细胞代谢。在此基础上，分析各选项。
第II卷（非选择题）
二、非选择题：本题包括5小题，共60分
17.（12分，除说明外，每空2分）
（1） 「⑥」 （只写6不得分）(1分) 组织液（1分）
（2） ①④⑥ （全对才给分） 蛋白质
（3） 神经-体液-免疫 （全对才给分）
（4） 渗透压 缓冲（对） 补充答案：HCO3-/H2CO3 或者H2PO4-/HPO42-
18．（12分，除说明外，每空2分）
(1)由正变负（由“+”变“—”） Na+（1分）
（2）大脑皮层（只写大脑不给分） 控制机体的反射活动或语言/学习/记忆/思维
(3) f→d→c→a→膀胱逼尿肌尿道括约肌 （全对才给分）
(4) 牵张感受器（1分） （正）反馈调节
19．（12分，除说明外，每空1分）
(1) 胰高血糖素 促进糖原分解、促进非糖物质转化为葡萄糖 （答出1点得1分）
(2) 下丘脑 抗利尿 肾小管和集合管（漏写不给分） 神经-体液（2分）
(3) 可先把实验动物的该内分泌腺进行摘除，观察动物出现的病理症状（2分），然后再把该内分泌腺移植回去，观察动物症状（2分），推知内分泌腺及其分泌的激素功能。（其他合理答案酌量给分）
20．（12分，每空2分）
(1) TSH（或促甲状腺激素）
(2) 抑制 下丘脑能促进垂体分泌TSH
(3) 等量 相同且适宜（其他合理答案则可） 血液
（12分，除说明外，每空2分）
细胞因子（淋巴因子）（1分） D、G （只写一个得一分，组合错误不得分）
免疫防御
（2）抗原 （1分） 摄取（或吞噬）、处理和呈递抗原（漏写要扣分）
（3）流感病毒发生了变异；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少
（补充答案：感染其他类型流感病毒）；
答出其中一点则可，或者其他合理答案
评分标准：该段曲线的峰值及上升的斜度均要高于前期才能给分清远市四校联盟2022-2023学年高二上学期期中联考
生物试卷
考试时间：75分钟
第I卷（选择题）
单选题（本题共16小题，共40分；其中，1-12题，每题2分；13-16题，每题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）
1．在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中属于内环境组成成分的是（ ）
A．呼吸酶 B．DNA聚合酶 C．尿素 D．胃蛋白酶
2．健康人的内环境处于相对稳定的状态。下列关于内环境稳态的说法中正确的是（ ）
A．稳态是指组成内环境的各种物质总是处于动态平衡状态
B．草履虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态
C．外界环境的变化和体内细胞的代谢活动均可以影响内环境的稳态
D．机体中血浆、淋巴液、组织液达到稳定时，即内环境达到稳态
3．关于神经系统的结构基础，下列表述正确的是（ ）
A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B．自主神经系统是脊神经的一部分，包括传入神经和传出神经
C．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱
D．轴突是神经元的长而较细的突起，能将信息传向其他神经元
4．在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（ ）
A．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜
B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱
C．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起K+外流
D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化
5．2020年10月，英国伦敦学院对84285名新冠肺炎患者做了一项研究，发现感染新冠病毒与严重认知障碍（记忆空白、注意力下降、器官功能下降）相关，住院患者表现出更严重的认知衰退症状。下列有关说法正确的是（ ）
A．学习和记忆属于人脑的高级功能，与脑内蛋白质合成无关
B．注意力下降，将会影响瞬时记忆转换至短时记忆过程
C．大脑皮层具有语言等高级功能，大多数人主导言语功能的区域在大脑右半球
D．大脑皮层虽然可控制机体反射活动，但是对外部世界感知不属于其功能范畴
6．李大爷近来身体消瘦，同时还有“多尿、多饮、多食”的症状，下表是他血液化验报告单的一部分，他最可能分泌不足的激素是（ ）
项目名称 结果 单位 参考值
血红蛋白 120 g/L 110―150
空腹血葡萄糖 10.5↑ mol/L 3.89―6.11
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．性激素
7．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述不正确的是（ ）
A．CO2等化学物质通过体液运输对生命活动进行调节也属于体液调节
B．寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素
C．促甲状腺激素的靶细胞种类多于甲状腺激素
D．垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素
8．选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素的浓度，结果如图所示。据图分析，有关叙述正确的是（ ）
A．开始刺激后，血糖浓度将逐渐升高
B．开始刺激后，大鼠肝糖原分解将加快
C．开始刺激后，胰岛A细胞内的胰岛素合成基因表达
D．该图示表明，血糖调节是神经—体液调节共同参与的
9．下丘脑是内分泌活动调节的枢纽，下列关于图示的分析，错误的是（ ）
A．下丘脑是内分泌枢纽，也是某些反射行为的神经中枢，但受大脑皮层控制
B．若人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④途径促进胰岛 A 细胞分泌
C．若内分泌腺是甲状腺，其分泌物作用的靶细胞包括垂体细胞和下丘脑细胞等
D．下丘脑能分泌多种激素，还能感受细胞外液渗透压的变化
10．当人体处于炎热环境时，体内哪项生理指标（纵坐标）不会呈现如图结果（ ）
A．甲状腺激素分泌量 B．皮肤毛细血管血流量
C．皮肤散热量 D．汗液分泌量
11．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）
A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官
B．免疫活性物质都由免疫细胞产生
C．B细胞和T细胞都由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来
D．吞噬细胞、T细胞和B细胞都属于淋巴细胞
12．研究发现，新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中传播，引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙述错误的是（ ）
A．该病毒通过接触传播时，皮肤、黏膜可发挥非特异性免疫作用
B．该病毒侵入人体后，通过免疫调节即可维持内环境的稳态
C．机体抵抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用
D．记忆细胞、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都能识别该病毒抗原
13．同学进行“模拟生物体维持pH的稳定”实验，部分结果如下图。叙述错误的是（ ）
(
滴数
)
A．加入0.1mol/L的NaOH的实验结果与上图基本相同
B．两种生物材料均表现出一定的维持pH稳定的能力
C．据结果推测生物体可能通过缓冲物质维持pH的稳定
D．机体维持pH的稳定有利于酶正常地发挥催化作用
14．如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。下列说法错误的是（ ）
A．胰岛素的分泌受胰高血糖素、化学递质等的影响，说明胰岛素分泌受神经和体
液共同调节
B．胰岛素可以促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用
C．从免疫学的角度分析，这两种糖尿病都与免疫系统功能异常有关
D．以上两种糖尿病均会导致血浆中胰岛素的含量下降，进而使血糖浓度升高
15．如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示细胞，a、b表示相应激素。下列说法中错误的是( )
A．甲、乙分别是胰岛细胞、肝脏细胞
B．激素a能够促进过程①、抑制过程②
C．激素a是唯一能够降低血糖浓度的激素
D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
16．图甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图，信号分子A、B、C均为某种激素。下列有关叙述错误的是( )
A．图甲中对细胞具有调节作用的是信号分子A，信号分子B对该细胞无调节作用
B．三种信号分子在合成后均被定向运送到特定靶细胞处而发挥调节作用
C．人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同，与图甲所示机制相似
D．雄性激素通过影响基因选择性表达来调节细胞代谢
试卷第1页，共3页
第II卷（非选择题）
非选择题（本题包括5小题，共60分）
17．（12分）请据图回答下列问题：
（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[ ] 。
（2）人体内环境主要包括 （用图中标号表示）；④和⑥相比,⑥中含量明显较
少的成分主要是 .。
（3）人体内环境主要通过 调节网络实现相对稳定。
（4）内环境具有各种理化性质，主要包括 、温度和酸碱度等，内环境的PH
可以维持在7.35-7.45之间，原因是④中存在 物质。
18．（12分）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射，如图表示排尿的调节过程
（1）当牵张感受器受到刺激产生冲动，冲动到达a点时，神经纤维膜外侧的电位变化
是 ，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对 的通透性增加。
（2）人体产生尿意的结构是 ，该结构还有 等功能。
（3）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：
（用箭头和图中字母表示）
（4）正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，会刺激膀胱壁内 ，由此导
致膀胱逼尿肌收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，该过程为 调节。
19．（12分）为抗击新型冠状病毒引起的肺炎传染病，逆行的医生战斗在抗疫第一线，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下工作，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：
（1）不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴
奋传导至胰岛A细胞，使其分泌 ，该激素通过 等
方式使血糖上升。
（2）医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激 中渗透压感
受器，使人体内的 激素分泌增多，该激素促进 对水的
重吸收，使尿量减少，这一过程的调节方式是 调节。
（3）现在要研究某种内分泌腺及其分泌激素的功能，请你简要写出一种实验思路：
（4分）。20．（12分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
（1）实验中A瓶作为空白对照，可以说明培养基（及培养过程中）不会产生 。
（2）将A瓶分别与其余的装置比较，可得出的结论是：
①A与B、C比较得出：下丘脑不能分泌TSH，垂体能分泌TSH；
②A与C、D比较得出：甲状腺激素能够 （促进或抑制）垂体分泌TSH；
③A与C、E比较得出： ；
（3）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验 （提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）
①挑选生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分为两组；
②一组正常饲养，另一组饲喂 的含有甲状腺激素的食物；
③在 的条件下饲养一段时间后，分别抽取两组动物的 检测
TSH的含量，分析结果得出结论。
21．（12分）图甲是寨卡病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种乙肝疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：
图甲中d是 ；接种疫苗或患病后获得的免疫能力主要与图中细胞
（填相关字母）有关；机体消灭寨卡病毒体现了免疫系统的 功能。
从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗相当于 ，A细胞的作用是 。
（3）有人在成功接种了预防某种疾病的疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解
释 。(提示：可以从病毒结构和机体自身免疫力的角度分析）
（4）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒，请在下图中画出其体内抗体
浓度的变化曲线。
