消元(2)[下学期]

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名称 消元(2)[下学期]
格式 rar
文件大小 288.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2007-05-08 06:33:00

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文档简介

课件18张PPT。消元(2)1、将方程组里的一个方程变形,用含有一个未知数的一次式表示另一个未知数(变形)2、用这个一次式代替另一个方程中的相应未知数,得到一个一元一次方程,求得一个未知数的值(代入)
3、把这个未知数的值代入一次式,求得另一个未知数的值(求解)
4、写出方程组的解(写解)复习2、已知方程组              指出下列方法中比较简捷的解法是( )A利用①,用含x的式子表示y,再代入②;
B利用①,用含y 的式子表示x ,再代入②;
C利用②,用含x的式子表示y,再代入①;
D利用② ,用含y的式子表示x ,再代入①.1.用代入法解方程组:练一练练习1.把方程2(x+3)-3(y-2)=5变形为用含x的式子表示y为     .提高巩固1.解下列二元一次方程组你认为怎样代入更简便? 请用你最简便的方法解出它的解。你的思路能解另一题吗?x+1=2(y-1)
3(x+1)=5(y-1)+4①
②⑴1.解下列二元一次方程组(分组练习)可将(x+1)、(y-1)看作一个整体求解。 解: 把①代入② 3×2(y-1)= 5(y-1) + 4 6(y-1) =5(y-1)+4 (y-1) = 4 ③ y = 5 把③代入①x +1 =8x = 7 〖分析〗得 得:昨天,我们一家8个人去公园玩,买门票花了34元。哦,那你们家去了几个大人?几个小孩呢?真笨,自已不会算吗?成人票5元每人,小孩3元每人啊!聪明的同学们,你能帮他算算吗?练习3解:设有x个成人,y个儿童,由 此可列方程组       .                       例题分析分析:问题包含两个条件(两个相等关系):
大瓶数:小瓶数=2 : 5
大瓶装的消毒液+小瓶装的消毒液=总生产量例3 根据市场调查,某消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g),两种产品的销售数量的比(按瓶计算)是2:5.某厂每天生产这种消毒液22.5吨,这些消毒液应该分装大、小瓶装两种产品各多少瓶?七年级 数学 多媒体课件5x=2y500x+250y=22 500 000解:设这些消毒液应该分装x大瓶, y小瓶,根据题意得方程①②由①得③把③代入②得 解这个方程得:x=20 000把x=20 000代入③得:y=50 000所以这个方程组的解为:答这些消毒液应该分装20 000大瓶, 50 000小瓶,二





组5x=2y500x+250y=22 500 000y=50 000X=20 000解得x变形解得y代入消y归纳总结上面解方程组的过程可以用下面的框图表示:解这个方程组,可以先消 x吗?思考1,已知x=t-2,y=2t+1,用含x的式子表示y:     .用含y的式子表示x:     . 2,若方程组      的解x与y相等,则a的值等于( )
A.4 B.10 C.11 D.12例:已知:方程组 甲由于看错了a,解得 乙看了错b解得 , 求原方程组正确的解如果关于X,Y的方程组的解是二元一次方程 的一个解,那么m的值是已知方程组     和      
        
有公共解,求m,n的值解:①②由①得:y = 2x - 3③把③代入②得:3x + 2(2x – 3)= 83x + 4x – 6 = 83x + 4x = 8 + 67x = 14x = 2把x = 2 代入③,得:y = 2x - 3= 2×2 - 3=1④⑤解得:a = 1b = -1下课记得复习哦