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→第3节
串联和并联
5.如图是玩具汽车的电路图，开关S、S:闭合
知识要点全练
夯实基
础
后，以下有关说法中正确的是（电动机用M表
知识点1串联电路及其特点
示)
()
1.如图所示，L1与L2属于串联的是
A
A.开关S控制整个电路
2.(多选)小明在研究串联电路特点时，设计了如
B.电动机与灯泡是串联的
图所示电路。下列说法正确的是
(
C.电动机与灯泡不能同时工作
D.电动机与灯泡是并联的
6.(邵阳)如图所示，开关能同时控制两盏灯，且
一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的
电路是
(
A.连接电路时，开关应当断开
B.各用电器互相影响是因为电流只有一条路
径造成的
H
C.闭合开关，两灯都亮，断开开关，两灯都熄
B
C
D
灭。由此得出结论：一个开关同时控制两
知识点3连接串联电路和并联电路
盏灯，这两盏灯就是串联
7.用笔画线代替导线将下列两灯组成并联电路，
D.判断开关位置是否影响它的控制作用，应
开关S,只控制L1,开关S2只控制L2。
把开关分别接在A、B、C三处，进行实验
3.两个小灯泡串联后接入电路中，若其中一个小
灯泡的灯丝断了，则另一个小灯泡
()
A.正常发光
B.不能发光
a
C.可能发光，也可能不发光
8.用笔画线代替导线，将甲、乙两图中各元件分
D.以上都不对
别按要求组成电路，开关控制整个电路。
知识点2并联电路及其特点
4.如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并
联的电路是
甲：组成串联电路
乙：组成并联电路
知识点4生活中的电路
9.下面列举的几种实际电路，各元件之间属于并
联关系的是
()
A.电视机摇控器中的两节干电池
B.家中的电灯和控制它的开关
C.门铃与门铃按钮
D.家中的电灯和电冰箱
035
第十五章电流和电路
同)点；若开关S只控制L1,则导线的M端应
规律方法全练
捉升能力
该连接到图中的
点
1.根据生活经验，判断下列说法正确的是(
A.教室中三个开关控制六盏灯，一个开关控
制两盏灯，因此这六盏灯是两两串联再
并联
8女
B.马路上的路灯晚上一起亮，早晨一起灭，因
(第5題图)
(第6题图)
此它们是串联的
6.如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请
C.高大建筑物上的装饰灯同时亮，同时灭，因
在错处打“X”,并在原图上加以改正（仅能改
此它们是并联的
动一根导线)。
D.在家庭电路中，电视机与洗衣机可以不同
7.(成都)在“连接并联电路”的实验中，小红同学
时工作，因此它们是并联的
用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
2.卫生间里安装了照明灯和换气扇，有时需要独
(1)连接电路时，开关S应该处于
立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合
状态。
要求的是(M表示换气扇)
(2)她将所有开关闭合，发现S,支路的灯不
亮，S支路的灯发光。于是她断开所有开
关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发
现仍然是S支路的灯不亮，S2支路的灯发
ol'c
A
B
光。故障的原因可能是
⑧
A,某个灯泡的灯丝断路
M
B.干路上某根导线断路
C.S,支路某根导线断路
C
D
D.S2支路某根导线断路
3.如图所示的电路图，下列说法中正确的是
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究
开关S的作用，在观察灯泡发光情况时，
①闭合S,断开S、S时，两灯串联；②闭合
她应该
()
S1、S,断开S时，两灯并联；③闭合S、S2,断
A.同时观察两个支路上的灯泡
开S时，两灯并联；④闭合S2、S,断开S时，
B.只观察S,所在支路上的灯泡
L发光而I2不发光
C.只观察S所在支路上的灯泡
A.只有②④
B.只有①④
C.只有①②③
D.只有①②④
T)
Bo
(第7题图)
(第8题图)
(第3题图)
(第4题图》
探究创新全练
挑找自我
OOCC.OOOCOOCOOOCCOOOCOOOCCCCOOCKO0O
4.(淮安)如图所示，闭合开关S,电灯L1与L2
8.
如图电路中，L1、L是两个不同规格的灯泡，
的连接方式是
联；断开开关S,会发生
A、B、C、D是四个接线柱，现在用导线将四个
的现象是
；电路连接的不妥之
接线柱任意连接（最多两根导线），最多可以使
处是
电路出现几种工作状态（电源短路和灯泡不发
5.某同学要连接电灯L1和L2组成并联电路，如
光除外)
()
图所示，若要开关S同时控制两盏灯，应将导
A.一种
B.两种
C.三种D.四种
线的M端接到图中的
(填“A”或“B”,下
物理·九年级·上册·RJ036参芳答案
第十三章内能
以，合金铜刀具的末温1=836℃，则此刀具在火炉中吸收的热
第1节分子热运动
量为Q合版=（谷金阳m分金w(1一ta)=0.42×10J/(kg·℃）X
知识要点全练：1.C2.A3.C4.D5.扩散一切物
1kg×(836℃-20℃)=3.4272×103J。(2)将煅烧后
质的分子都在不停地做无规则运动6.C7.C8.引力
的刀具迅速取出放入20℃的水中冷却，最后刀具与水达
间隙斥力9.不能较大力10.答：要使分子间
到共同的温度，设为t',则有Q暖=Q台做，即（水东(t
的引力产生作用，分子间的距离应小到一定的程度（约
t')=c金金wm合盒w(1一t),代人数据：4.2×10J/(kg·℃)×
10m),用力抹纸面上的胶带，可以缩小胶带到纸的分子
5kg×(t′-20℃)=0.42×102J/(kg·℃)×1kg×
间的距离，使写有错字的纸在分子引力作用下被揭掉
(836℃-t),解得t=36℃。答：(1)此刀具在火炉中吸
一层。
收了3.4272×10J的热量：(2)淬火后水的温度为36℃。
规律方法全练：1，D2.AB3.A4.C5,做无规则运动
探究创新全练：8.热传递9
引力0.16.空气空气分子之间间隙大，分子之间
专题一温度、热量和内能的联系与区别
的作用力很小7.右分子间存在引力8.分子间有引
类型1：1.D2.A3.B4.升高增加
力大于
类型2：5.D6.D7.(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温
探究创新全练：9.(1)AC(2)铅块B和钩码总重G、铅块
度不变(2)压缩空气做功，使空气温度升高
A(或B)横截面直径D(3)
类型3：8.C9.B
πD
类型4：10.A11.D12.D
第2节内能
专题二探究不同物质的吸热能力
知识要点全练：1.C2.C3.温度增大减小4，D
类型1：1.(1)食用油和水吸收的热量(2)食用油和水的
5.B6.A7.A8.做功能量的转化热传递能量
质量
的转移9.做功热传递汽化10.(1)温度(2)热量
类型2：2.(1)均匀(2)质量(3)相同(4)B
(3)内能(4)热量
类型3：3.(1)不正确，因为完全相同的加热器，加热相同的
规律方法全练：1.C2.C3.C4.A5.AB6.C
时间，放出的热量相同，所以甲、乙两种液体吸收的热量相
7.增大热传递8.软木塞减小内能机械能
等(2)质量多(4)甲
9.大于凝固要放出热量
类型4：4，BC
探究创新全练：10.答：老师用气筒向塑料瓶内不断充气，
第十三章复习与提升
瓶内气压增大，内能增大，温度升高，当气压把瓶塞从瓶口
一、本章高频考点梳理
推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温
考点1：1，进入对方桂花飘香分子在不停地做无规则
度降低，受温度降低的影响，瓶内的水蒸气液化成小水滴，
运动分子间有间隙温度温度快2.不停地做无
这些小水滴就是看到的“白雾”，温度变化曲线是先升高再
规则运动温度剧烈3.(1)分子原子(2)无规则
降低。
(3)引力斥力
第3节比热容
考点2：1，动能分子势能温度质量种类状态
第1课时初探比热容
2.(1)热传递转移晒太阳(2)做功摩擦生热
知识要点全练：1.AC2.(1)相等等于(2)升高的温度
3.能量焦耳J说明：(1)温度差(2)相同(3)增加
(3)小于(4)甲比热容3.A4.D5.B6.B7.比
内能减少内能注意：(2)吸收放出
热容小
考点3：1.热量质量温度cJ/(kg·℃)
规律方法全练：1.A2.D3.D4.C5.大大内陆
2.吸热（或放热）大多3.种类状态4.(1)4.2×
6.(1)A分别装入等质量的水和煤油(2)吸收的热量相
103J/(kg·℃)1kg1℃热量5.(1)m(t末-t)
等(3)温度改变量(4)快水
(2)n(t一t米）
探究创新全练：7，B
二、本章高频考点集训
第2课时热量的计算
考点1：1.A2.C3.D
知识要点全练：1.C2.比热容2.52×1033.C
考点2：4.B5.C6.AC7.D
4.4.2×103555.解：因为在1个标准大气压下，水的沸
考点3：8.A9.C10.A11.B12.水的比热容大大
点为100℃，即末温t=100℃，由Q侧=cm△t得，水升高的
于13.B加热时间相同水吸热升温慢等于
温度41=Q=
1.26×10°J
14.6.72×1032.4×1015.56
cm4.2X103J/(kg·℃)×5kg
=60℃.故水
考点4：16.D17.C
的初温t,=t-△t=100℃-60℃=40℃。6.C7.A
三、本章易错易混专练
8.C9.105010502.1×10310.A11.D
例1C例2D
规律方法全练：1.B2.B3.C4.A5.D6.(1)2.1×
第十三章自我测评
10(2)4.2×108(3)小于7.解：(1)合金钢刀具放入
-、1.B2.C3.A4.D5.D6.C7.A8.D9.B
836℃的炉火中煅烧足够长时间，达到热平衡，温度相同，所
10.BD11.D12.A
·139·
