北师大版四下1.3《小数的意义（三）》分层作业

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第1单元 小数的意义和加减法
第3课时 小数的意义（三）
基础巩固
1.在计数器上画一画，再填一填。
（1）0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。
（2）14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ），百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。
2.判断。
（1）4.20与4.2表示的意义相同。 （ ）
（2）小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变。 （ ）
（3）0.55中两个5表示的意义不同。 （ ）
（4）十分位、百分位、千分位……都是计数单位。 （ ）
3.不改变数的大小，下面数中的娜些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
4.用“元”作单位，把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数。
2元5角 7元 1元8分 35元
（ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元
能力提升
5.一个五位小数化简后是两位小数，则原小数小数部分的末尾有几个0？
6.在直线上标出下面各数的位置。
0.7 1.4 2.6 3.45
拓展思维
7.用“5、6、0、0”四个数字和小数点“.”组数，写出符合要求的小数（分别写出一个就可以了）。
①可以去掉两个“0”而不改变大小的小数。
②一个“0”都不能去掉的小数。
参考答案
1.在计数器上画一画，再填一填。
（1）4 25
（2）4 一 4 0.01
2.判断。
（1）× （2）× （3）√ （4）×
3.不改变数的大小，下面数中的娜些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
可以去掉的“0”已划掉，其他的不能去掉：
4.用“元”作单位，把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数。
2.50 7.00 1.08 35.00
5.一个五位小数化简后是两位小数，则原小数小数部分的末尾有几个0？
3个
6.在直线上标出下面各数的位置。
7.用“5、6、0、0”四个数字和小数点“.”组数，写出符合要求的小数（分别写出一个就可以了）。
（1）56.00
（2）5.006
（答案不唯一）
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