新课标北师大版三下1.8《讲故事》课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版三下1.8《讲故事》课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-29 11:36:43 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
讲故事
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。
2.学习内容分析：在此之前，学生已学习了加减混合运算，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习混合运算的基础，因此，本课内容在数与计算等内容的学习中，具有不容忽视的重要地位。教材通过情境图创设了淘气在语文课上“讲故事”的情境，
教学目标
引导学生用画图或列表等方式，表示实际问题中的数关系；通过分步或综合列式计算，解决实际问题，提高解决问题的能力。
3.学科核心素养分析：经历提出问题，利用画图、列表分析问题，列式解决问题的过程，体会几何直观的教学思想。经历发现问题，独立思考，合作交流，总结方法，应用方法，反思评价这一完整的认知过程。经历探究性的解决现实问题的过程，体会数学与生活的密切联系与数学的价值，提高学习数学的兴趣，养成独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯与科学态度。
新知导入
算一算
720÷2÷4 720÷（2×4）
=360÷4
=90
=720÷8
=90
新知导入
花园小区有2幢5层的住宅楼，一共有60户人家，平均每幢楼每层有几户人家
先求出1幢楼有多少户人家，再求每幢楼每层有几户人家。
60÷2÷5
=30÷5
=6（户）
新知导入
花园小区有2幢5层的住宅楼，一共有60户人家，平均每幢楼每层有几户人家
先求出2幢楼一共有多少层，再求每幢楼每层有几户人家。
60÷（2×5）
=60÷10
=6（户）
答：平均每幢楼每层有6户人家。
新知导入
（1）用连除解决实际问题的特征是已知总数，要求每份的数量。
（2）用连除解决实际问题的方法：①用总数连续除以要等分的份数。②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
不超过3分钟就是指讲故事最多用3分钟时间。
淘气3分钟能讲多少字？
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
学习任务：
淘气3分能讲多少字？你能用自己喜欢的方法表示出题目中的信息吗？在练习本上画一画。
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
用图示表示5个1分钟讲850字。
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
用方块列表表示5分钟讲850字。
5分
850字
3分
？字
新知讲解
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
你能列式解决问题吗？想想先算什么，再算什么，与同伴说说。
先求1分钟能讲多少字
850÷5=170（字）
再算3分钟讲多少字
170×3=510（字）
新知讲解
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
你能列式解决问题吗？想想先算什么，再算什么，与同伴说说。
850÷5=170（字）
170×3=510（字）
850÷5×3
=170×3
=510（字）
表示1分钟能讲的字数。
表示3分钟讲的字数。
答：淘气3分钟能讲510字。
建议淘气减掉一些情节，或者讲得快一些。
新知讲解
解决类似的问题一般先用除法求出一份是多少，再用乘法求出几份是多少。
新知讲解
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
你能用画图的方法表示题中的信息吗？
4分
150字 150字 150字 150字
3分
？字
先算一共有多少字，再算如果要3分完成，每分应讲多少字。
新知讲解
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
150×4=600（字）
600÷3=200（字）
150×4÷3
=600÷3
=200（字）
答：每分应讲200字。
和上一题比较，有什么不同呢？
新知讲解
第一题是第一题先求一份是多少，再求几份是多少，而这一题是先求一共是多少，再求一份是多少。这两道题既可以列分步算式解答，也可以列综合算式解答。
新知讲解
选一选，然后再算一算。
350÷5×7
从左到右
先算乘法
=70×7
=490
新知讲解
选一选，然后再算一算。
40×9÷6
从左到右
先算除法
=360÷6
=60
新知讲解
看图列式
450米
？米
60个
？个
450÷5×2
=90×2
=180（米）
60×4÷3
=240÷3
=80（个）
新知讲解
小刚看《十万个为什么》，每天读63页，9天刚好读完，明明想要一个星期读完这本书，他每天应读多少页
先求这本书一共有多少页，再求明明每天应读多少页
63×9÷7
=567÷7
=81（页）
答：明明每天应读81页。
课堂练习
拓展应用：修一条公路，如果每天修60米，8天能修完。如果要求提前2天完成，每天要修多少米？
60×8÷6
=480÷6
=80（米）
提前2天，那么就需要8－2=6（天）。
答：每天要修80米。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了乘除混合运算的运算顺序了。
我还会解决用乘除混合解决的实际问题了。
板书设计
讲故事
——乘除混合运算
850÷5×3 180×5÷4
=170×3 =900÷4
=510（字） =225（字）
一份→几份 总数→一份
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
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讲故事
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。
2.学习内容分析：在此之前，学生已学习了加减混合运算，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习混合运算的基础，因此，本课内容在数与计算等内容的学习中，具有不容忽视的重要地位。教材通过情境图创设了淘气在语文课上“讲故事”的情境，
教学目标
引导学生用画图或列表等方式，表示实际问题中的数关系；通过分步或综合列式计算，解决实际问题，提高解决问题的能力。
3.学科核心素养分析：经历提出问题，利用画图、列表分析问题，列式解决问题的过程，体会几何直观的教学思想。经历发现问题，独立思考，合作交流，总结方法，应用方法，反思评价这一完整的认知过程。经历探究性的解决现实问题的过程，体会数学与生活的密切联系与数学的价值，提高学习数学的兴趣，养成独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯与科学态度。
新知导入
算一算
720÷2÷4 720÷（2×4）
=360÷4
=90
=720÷8
=90
新知导入
花园小区有2幢5层的住宅楼，一共有60户人家，平均每幢楼每层有几户人家
先求出1幢楼有多少户人家，再求每幢楼每层有几户人家。
60÷2÷5
=30÷5
=6（户）
新知导入
花园小区有2幢5层的住宅楼，一共有60户人家，平均每幢楼每层有几户人家
先求出2幢楼一共有多少层，再求每幢楼每层有几户人家。
60÷（2×5）
=60÷10
=6（户）
答：平均每幢楼每层有6户人家。
新知导入
（1）用连除解决实际问题的特征是已知总数，要求每份的数量。
（2）用连除解决实际问题的方法：①用总数连续除以要等分的份数。②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
不超过3分钟就是指讲故事最多用3分钟时间。
淘气3分钟能讲多少字？
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
学习任务：
淘气3分能讲多少字？你能用自己喜欢的方法表示出题目中的信息吗？在练习本上画一画。
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
用图示表示5个1分钟讲850字。
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
新知讲解
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
用方块列表表示5分钟讲850字。
5分
850字
3分
？字
新知讲解
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
你能列式解决问题吗？想想先算什么，再算什么，与同伴说说。
先求1分钟能讲多少字
850÷5=170（字）
再算3分钟讲多少字
170×3=510（字）
新知讲解
1分
1分
1分
1分
1分
850字
？字
你能列式解决问题吗？想想先算什么，再算什么，与同伴说说。
850÷5=170（字）
170×3=510（字）
850÷5×3
=170×3
=510（字）
表示1分钟能讲的字数。
表示3分钟讲的字数。
答：淘气3分钟能讲510字。
建议淘气减掉一些情节，或者讲得快一些。
新知讲解
解决类似的问题一般先用除法求出一份是多少，再用乘法求出几份是多少。
新知讲解
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
你能用画图的方法表示题中的信息吗？
4分
150字 150字 150字 150字
3分
？字
先算一共有多少字，再算如果要3分完成，每分应讲多少字。
新知讲解
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
150×4=600（字）
600÷3=200（字）
150×4÷3
=600÷3
=200（字）
答：每分应讲200字。
和上一题比较，有什么不同呢？
新知讲解
第一题是第一题先求一份是多少，再求几份是多少，而这一题是先求一共是多少，再求一份是多少。这两道题既可以列分步算式解答，也可以列综合算式解答。
新知讲解
选一选，然后再算一算。
350÷5×7
从左到右
先算乘法
=70×7
=490
新知讲解
选一选，然后再算一算。
40×9÷6
从左到右
先算除法
=360÷6
=60
新知讲解
看图列式
450米
？米
60个
？个
450÷5×2
=90×2
=180（米）
60×4÷3
=240÷3
=80（个）
新知讲解
小刚看《十万个为什么》，每天读63页，9天刚好读完，明明想要一个星期读完这本书，他每天应读多少页
先求这本书一共有多少页，再求明明每天应读多少页
63×9÷7
=567÷7
=81（页）
答：明明每天应读81页。
课堂练习
拓展应用：修一条公路，如果每天修60米，8天能修完。如果要求提前2天完成，每天要修多少米？
60×8÷6
=480÷6
=80（米）
提前2天，那么就需要8－2=6（天）。
答：每天要修80米。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了乘除混合运算的运算顺序了。
我还会解决用乘除混合解决的实际问题了。
板书设计
讲故事
——乘除混合运算
850÷5×3 180×5÷4
=170×3 =900÷4
=510（字） =225（字）
一份→几份 总数→一份
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin