新课标北师大版四下1.7《歌手大赛》课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版四下1.7《歌手大赛》课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-29 11:37:47 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
歌手大赛
北师大版四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简单计算方法；能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。
2.学习内容分析：本节课的教学内容是在学习了小数加减的基础上进行教学的，教材通过歌手大奖赛的情境,提出了“谁的总分高呢 高多少 ”的问题，重点是使学生了解小数加减混合运算顺序。在研究的过程中,使学生能根据数据特征，运用加法的运算定律和减法运算性
教学目标
质进行小数加减法的简便计算。将计算方法的学习和解决问题紧密结合起来,使学生感受到数学源于生活。
3.学科核心素养分析：能熟练运用小数加减法，通过对“谁的总分高”的探究，让学生自己先估算，再组织学生独立探究，并在全班进行交流，增强学生的计算能力及解决实际问题的能力。使学生在参与、思考、交流的过程中，体验获取知识的快乐。
新知导入
用竖式计算
6.25－5.38=
3.14+2.86=
6 . 2 5
5 . 3 8
-
7
0
8
0.87
3 . 1 4
2 . 8 6
+
0
6
0
1
1
6
新知导入
读
一
读
计算小数加减法的计算方法：
小数加减点对齐，
从右向左计算起，
满十进一要牢记，
退一当十别大意！
新知导入
选一选。
89－45－25
从左到右
先算后面的减法
新知导入
选一选。
89－（45+25）
先算减法
先算加法
新知导入
一个算式中只含有加减法，按从左往右依次进行计算；如果有括号，要先算小括号里面。
新知讲解
“专业得分”“综合素质得分”是什么意思
专业得分就是歌手唱歌的音高、音色、歌曲唱得完不完整的得分。
新知讲解
综合素质得分包括音乐理论知识、舞台表现力等方面，可能还有一些评委问答等的得分。
新知讲解
估一估，谁的得分高？
可以分别比他们的专业得分和综合素质得分。
先比较专业得分
9号选手得分高
再比较综合素质得分
9号比5号少很多
我估计5号选手总分高。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
怎么解决这个问题
先用加法计算出9号选手的总分。
再用5号选手的总分减去9号选手的总分。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
8.65＋0.40
8.65
＋
0.40
9.05
＝9.05（分）
9.43－9.05
9.43
－
9.05
0.38
＝0.38（分）
根据上面的分步算式列出综合算式吗？并说说每一步表示的意义。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
8.65+0.40=9.05（分）
9.43－9.05=0.38（分）
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
表示9号选手的总分。
表示高出了多少分。
答：高出了0.38分。
新知讲解
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
先算小括号里面的，再算小括号外面的。
小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同，都是有括号的要先算括号内的运算，没有括号的要按从左往右的顺序运算。
新知讲解
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
笑笑是这样计算的，你能说出每一步的意思吗？
9号比5号专业得分高多少分？
5号比9号综合素质得分高多少分？
5号比9号总分高多少分？
课堂练习
加法交换律
加法结合律
加法交换律和结合律
3.2+6.45+3.55=3.2+（6.45+3.55)
选一选
课堂练习
√
×
整数加法交换律、结合律对小数同样适用。
选一选
课堂练习
√
×
25+3.6－25－3.6=0
选一选
课堂练习
7.8－3.2+1.8
7.8－（3.2+1.8）
与7.8－3.2－1.8相等的算式是（ ）。
选一选
课堂练习
用自己喜欢的方法算一算。
92.45－（3.12+2.45）
3.6+5.55+4.4+4.45
=92.45－3.12－2.45
=92.45－2.45－3.12
=90－3.12
=86.88
=（3.6+4.4）+（5.55+4.45）
=8+10
=18
课堂练习
某小学的同学利用周日采集树种，第一周采集了2.8千克，第二周采集得比第一周少0.13千克，两周一共采集了多少千克？
2.8-0.13+2.8
=2.67+2.8
=5.47（千克）
答：两周一共采集了5.47千克。
课堂练习
拓展应用：齐齐买了一瓶峰蜜，连瓶共重5.4千克，用去一半后连瓶共重3.1千克。问这瓶峰蜜原来净重多少千克？瓶有多重？
蜂蜜重：5.4-3.1=2.3（千克）
2.3+2.3=4.6（千克）
瓶重：5.4-4.6=0.8（千克）
答：原来有4.6千克蜂蜜，瓶重0.8千克。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我发现小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。
我还知道整数加减法的运算律在小数加减法中同样适用。
板书设计
歌手大赛
——小数加减混合运算
8.65+0.40=9.05（分）
9.43－9.05=0.38（分）
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。
作业布置
完成“练一练”第1～2题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
歌手大赛
北师大版四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简单计算方法；能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。
2.学习内容分析：本节课的教学内容是在学习了小数加减的基础上进行教学的，教材通过歌手大奖赛的情境,提出了“谁的总分高呢 高多少 ”的问题，重点是使学生了解小数加减混合运算顺序。在研究的过程中,使学生能根据数据特征，运用加法的运算定律和减法运算性
教学目标
质进行小数加减法的简便计算。将计算方法的学习和解决问题紧密结合起来,使学生感受到数学源于生活。
3.学科核心素养分析：能熟练运用小数加减法，通过对“谁的总分高”的探究，让学生自己先估算，再组织学生独立探究，并在全班进行交流，增强学生的计算能力及解决实际问题的能力。使学生在参与、思考、交流的过程中，体验获取知识的快乐。
新知导入
用竖式计算
6.25－5.38=
3.14+2.86=
6 . 2 5
5 . 3 8
-
7
0
8
0.87
3 . 1 4
2 . 8 6
+
0
6
0
1
1
6
新知导入
读
一
读
计算小数加减法的计算方法：
小数加减点对齐，
从右向左计算起，
满十进一要牢记，
退一当十别大意！
新知导入
选一选。
89－45－25
从左到右
先算后面的减法
新知导入
选一选。
89－（45+25）
先算减法
先算加法
新知导入
一个算式中只含有加减法，按从左往右依次进行计算；如果有括号，要先算小括号里面。
新知讲解
“专业得分”“综合素质得分”是什么意思
专业得分就是歌手唱歌的音高、音色、歌曲唱得完不完整的得分。
新知讲解
综合素质得分包括音乐理论知识、舞台表现力等方面，可能还有一些评委问答等的得分。
新知讲解
估一估，谁的得分高？
可以分别比他们的专业得分和综合素质得分。
先比较专业得分
9号选手得分高
再比较综合素质得分
9号比5号少很多
我估计5号选手总分高。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
怎么解决这个问题
先用加法计算出9号选手的总分。
再用5号选手的总分减去9号选手的总分。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
8.65＋0.40
8.65
＋
0.40
9.05
＝9.05（分）
9.43－9.05
9.43
－
9.05
0.38
＝0.38（分）
根据上面的分步算式列出综合算式吗？并说说每一步表示的意义。
新知讲解
算一算，高出了多少分？
8.65+0.40=9.05（分）
9.43－9.05=0.38（分）
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
表示9号选手的总分。
表示高出了多少分。
答：高出了0.38分。
新知讲解
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
先算小括号里面的，再算小括号外面的。
小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同，都是有括号的要先算括号内的运算，没有括号的要按从左往右的顺序运算。
新知讲解
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
笑笑是这样计算的，你能说出每一步的意思吗？
9号比5号专业得分高多少分？
5号比9号综合素质得分高多少分？
5号比9号总分高多少分？
课堂练习
加法交换律
加法结合律
加法交换律和结合律
3.2+6.45+3.55=3.2+（6.45+3.55)
选一选
课堂练习
√
×
整数加法交换律、结合律对小数同样适用。
选一选
课堂练习
√
×
25+3.6－25－3.6=0
选一选
课堂练习
7.8－3.2+1.8
7.8－（3.2+1.8）
与7.8－3.2－1.8相等的算式是（ ）。
选一选
课堂练习
用自己喜欢的方法算一算。
92.45－（3.12+2.45）
3.6+5.55+4.4+4.45
=92.45－3.12－2.45
=92.45－2.45－3.12
=90－3.12
=86.88
=（3.6+4.4）+（5.55+4.45）
=8+10
=18
课堂练习
某小学的同学利用周日采集树种，第一周采集了2.8千克，第二周采集得比第一周少0.13千克，两周一共采集了多少千克？
2.8-0.13+2.8
=2.67+2.8
=5.47（千克）
答：两周一共采集了5.47千克。
课堂练习
拓展应用：齐齐买了一瓶峰蜜，连瓶共重5.4千克，用去一半后连瓶共重3.1千克。问这瓶峰蜜原来净重多少千克？瓶有多重？
蜂蜜重：5.4-3.1=2.3（千克）
2.3+2.3=4.6（千克）
瓶重：5.4-4.6=0.8（千克）
答：原来有4.6千克蜂蜜，瓶重0.8千克。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我发现小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。
我还知道整数加减法的运算律在小数加减法中同样适用。
板书设计
歌手大赛
——小数加减混合运算
8.65+0.40=9.05（分）
9.43－9.05=0.38（分）
9.43-（8.65+0.40）
=9.43－9.05
=0.38（分）
小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。
作业布置
完成“练一练”第1～2题。
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin