四年级下册音乐教案 第四单元 爱星满天冀少版

《爱星满天》的教学设计
一、教材分析：
本课选自小学音乐冀教版四年级下册第四单元《放飞爱心》，歌曲《爱心满天》采用大调式单三部曲式结构。深情的歌颂了是爱心让世界变得更美好。这是一首优美抒情的歌曲。它用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。全曲比较热情、柔和、舒展，歌曲的节奏比较丰富。
二、教学目标：
1． 能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱星满天》，并较好的表达美好的情感，配合律动感受其音乐的形象与情感。
2． 欣赏歌曲《生死不离》，了解创作背景，感受各组人民团结一致克服困难的强烈情感。
教学重点：能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱星满天》。
教学难点：唱准b7音 参加歌曲的创编活动
三、教学过程：
1．导入：一首《世界需要热心肠》唤起了人们对亲人，朋友、同学和需要帮助的人的同情与关心。《我们的希望小学》讲述了贫困山区的孩子们在爱心人士的帮助下快乐学习健康成长的故事。你还知道哪些关于爱的歌曲呢
师:什么是人间的春风？什么是生命的源泉？爱就像夜晚天空上的星星，驱散了人们心中的阴霾。
2.歌曲教学
（1）听赏歌曲《爱星满天》
师：今天我们一起学习一首对爱心的赞歌，请你仔细听一听：这是什么情绪的旋律？描绘了什么样的画面？（初听歌曲） 生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。
（2） 配乐朗诵歌词
师：你们的小耳朵真灵，大家真的用心在欣赏。请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。（再次感受歌曲《爱心满天》的旋律） 生：齐声朗诵歌词（配乐用《爱心满天》的伴奏音乐
（3） 学唱歌曲《爱心满天》
A．全体同学哼唱一遍旋律、老师钢琴伴奏。
B．听辨乐句，用“啦”唱一唱（主要唱准b7音，分辨最后两个乐句的异同点）
C．尝试试唱最后两个乐句，体会不完全重复手法。
D． 老师范唱，学生填词轻唱歌曲。（老师提醒用什么速度，情绪演唱）
E． 用连贯、柔美的声音演唱全曲。
（此环节从听赏入手，让学生朗诵歌词，体会歌曲的情感情绪：听辨乐句，突破歌曲的难点，然后完整的演唱全曲，符合他们的认知水平，循序渐进的完成歌唱教学目标）
3.师：请发挥你的想象，为歌曲创编一段优美的舞蹈或是创编一段打击乐伴奏吧？a．组织学过舞蹈的同学为歌曲创编简单律动。 b.组织喜欢打击乐器的学生为歌曲创编打击乐伴奏。（此活动作为课前预习作业，更加提高学生预习歌曲的积极性，增加学习歌曲的兴趣。丰富学生对音乐的体验感受。）
4. 歌曲欣赏《生死不离》
师：爱能让绝望的心得到温暖。2008年汶川大地震震动了全世界。我们的战士和和爱心志愿者第一时间赶到那里救援。让我们双手合十一起回顾那撼动人心的画面!
五、 拓展有关于“爱”的歌曲，请同学们课下搜集爱的歌曲，回来唱给老师和同学们听。
（1）让爱住我家（2）相亲相爱（3）祝你平安（4）让世界充满爱（有选择的欣赏，大家跟着音乐唱一唱。拓展学生的音乐视野，培养学生在平时生活中能有一颗善于发现爱的眼睛。）
六、 小结
今天，我们一起演唱和欣赏了有关于爱的作品，了解了生活中无处不在的爱的故事，让我们把爱永驻心间，用我们的双手去播撒“爱”
的雨露，那样，我们的世界将变得更美好。