沈阳市第120中学2022-2023学年度上学期
高二年级第三次质量监测
语文试题
满分：150分
时间：150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一现代文阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题
材料一：
政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广
义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系)。人是社会性的存在，
而不是孤立的存在。人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便
是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，
便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。这就是为什么中国文
化更重视政治的原因，也就是为什么中国产生并盛行儒家思想的原因。
中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文
学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，
诗歌虽然就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作
用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关
系。《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是因为作者的意识深
处存在着上述思路之故。
类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中
国诗歌的基本特征之一。正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政
治’的课题引起人们的关注始于近代。但在中国诗史上，这却是自古以来诗学上最为关切
的问题之一。并且其中表现的‘诗与政治'的关联，综合包括理念与实践两个层次，而其
传统又一直延续到今天一一这都是无与类比的特殊情况。”
(摘编自邵毅平《诗歌：智慧的水珠》)
材料二：
唐代诗歌与政治的关系，体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也
莫不有它独特的政治背景。战国时，楚面临强秦的威胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的
斗争，推动屈原的创作，而屈原所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献
身精神。建安时期，曹操政治集团以其进步的政治路线和“唯才是举”的用人方式，把因
党锢之祸被压抑冷落的士人，重新推向政治舞台，激起强烈的功业思想和英雄意识。“雅
好慷慨”的建安诗歌，正是得力于这种正面推动。继唐诗而起的宋诗，发展到北宋中叶，
又出现一个繁荣的局面。而其时从仁宗朝庆历新政，一直到神宗朝王安石变法前后，王朝
内部政治斗争的焦点，是要克服“累世因循末俗之弊”，挽救长期和平发展中潜伏的危沈阳市第 120 中学 2022-2023 学年度上学期高二年级第三次质量监测
语文试题答案
1．A 2．D 3．C
4．①材料一认为诗歌与政治密切相关，白居易主张诗歌在社会生活中要发挥“补察时
政”“泄导人情”的作用，突出诗歌的政治功能；②诗与政治的关联，包括理念与实践两
个层次，白居易主张朝廷设置采诗官采集诗歌，建言时政，反馈民情，体现了诗歌参与政
治的实践性。
5．①有独特的政治背景（政治成为诗歌创作的推动力），中国诗史上的高潮期常常出现在
政治纷争或政治变革的历史时期；②诗人有切身的政治遭遇，诗人往往先得到政治的激
励，继而遭到压抑，引起强烈怨悱；③有强烈的政治牵动，中国诗歌高潮，总是出现在社
会政治活力期，政治吸引人才，推动人才进取。
6．C 7．B
8．①自然洪水，也就是小说开头描述的逞着野性的大水；②苦难的洪水，也就是自然洪水
过后，接踵而来的苦难；③愤怒的洪水，小说借李塌鼻之口、长岭岗镇上人的对话侧面表现
了人们心底的愤怒。
9．①小说以 1931 年的特大洪水为原型，反映了“时代的声音”；②小说反映了官府和乡绅
对灾民的压迫，从侧面展现革命的必要性和重要意义，体现了“时代的要求”；③小说展现
了底层人民在灾难面前的坚韧与互助，展现了人民群众身上可贵的“色彩”。
10.B 11.A 12.B
13.(1)现在(我们)用大部队从外水夺取成都，(派)虚张声势来迷惑敌人的军队出击内水，这
是制服敌人的奇计。[“取”(夺取）、“出”《出击）各 1分“此制敌之奇也”判断句 1分，
句意 1分]
(2)刘裕使丁昨在帐幕中埋伏,拉着诸葛长民屏退旁人私语， 凡是一生以来谈不透的话
全部谈到了。[“伏”（埋伏）、“引”（拉）、“却”《屏退)各 1分，句意 1分〕
14.第一问：回程中常常停留，不按期进发;后坐快舟秘密回去。
第二问：让诸葛长民弄不清底细，以此麻痹他。
15．C
16．相同点：两诗尾联都使用了以景结情的手法。诗歌分别结束于荒矶鸥鸟、沧浪渔父的
画面当中，余韵悠长，回味无穷。
不同点：①杜诗直抒胸臆，杜诗认为过往的历史已不堪回首，眼前荒岛上鸥鸟乱飞满
目荒芜。诗人面对历史的变迁和现实的荒凉，表达了历史沧桑、宇宙苍凉和人生短暂渺小
的凄怆情感。②赵诗用典，认为一切已是历史陈迹，眼前只有明月高照、渔父清唱的安逸
无忧的景象。表达了脱离政治纠葛后淡泊超脱的心境和不与世沉沦、洁身自好的归隐之
意。
17.（1） 信而见疑 忠而被谤
（2） 天下云集响应 赢粮而景从
（3） 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
18. ①人云亦云（随波逐流）
②诘屈聱牙（晦涩难懂）
③平实晓畅（平易近人）
④自惭形秽（自愧不如）
19. C
20. 既坚守创作的初衷，又心中装着读者，作者才能经由作品与读者达至高山流水之境。
21.D
22.①主要有三条 ②棋以气生③空多为胜
23. 这是一道引语式材料作文题。
材料是关于中国印章篆刻技巧的分析。材料先对冲刀、切刀和布白进行分析，然后指出创作
者如何处理布白、冲刀和切刀的关系。“上述材料具有启示意义”，写作时需要对其内涵进
行引申，揭示里面包含的内涵。可见材料意在让考生阐释三者之间的关系，具有哲理意味，
考查的是学生的思辨能力。布白，指的是整体布局安排，这是前提。而冲刀，指的是干事不
能拖泥带水，应该一气呵成；切刀，指的是谨慎从事，不能盲目求快。从材料中的关键句“布
白妥当，再具体操作，冲刀或切刀才能发挥其作用……如果过于强调某一种刀法，反而会削
弱作品的魅力，导致事倍功半”来看，其中的寓意就是说，无论干什么事情，都要事先布局
安排，整体把握，从全局出发，然后再具体操作，才可能把事情干好。也可以说，无论干什
么事情，需要三思而后行。
针对上述解读，考生可以引申到学习，工作、做事甚至治国，可以由个人、国家延伸到社会
层面。干什么事情，都要有一个预先的打算安排，都需要从整体布局的例子有很多，比如绘
画、用布裁衣、地上起房屋等；如果从大处着眼，国家的建设发展、世界的和平稳定等，都
需要从整体布局，也都需要谋定而后动，三思而后行，先整体规划部署，然后再分部分、分
阶段和情境具体操作。从“感悟和思考”可知，文体是议论文。考生可以从学习、工作、做
事、治国中选择一个方面阐释三者的关系，也可以运用层进式结构从个人到国家层面谈如何
用把握全局，整体考虑，长远谋划，然后顺势而为。注意观点要明确，脉络要清晰。
立意：
1．干事情要先整体把握，谋定而后动。
2．先大处着眼，再小处动手。
3．凡事都要先整体入手，再顺势而为。
4．凡事三思而后行。
