第23课 内战爆发 课件（24张）

(共24张PPT)
依“标”扣“本”
奉标承教
第23课 内战爆发
课程内容 学业要求 教学提示
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北等史事; 能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够初步阅读和理解相关史料。认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史;知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。知道民族民主革命的艰巨性，认识没有中国共产党就没有新中国，学习仁人志士为救国救民而英勇斗争的精神，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释) 教:通过运用近代的文字资料、影像资料等再现历史的情境。充分利用各种课程资源，如历史报刊、历史论著、历史照片、历史绘画、历史影片、历史实物等，特别是用好红色资源。
学：搜集相关史料，深入研讨，撰写有关七届二中全会的历史小论文，探讨七届二中全会对中国革命发展的重要意义。围绕红岩精神、西柏坡精神，举办革命精神研讨会，探讨革命精神的内涵、意义及影响，交流学习体会。
教学重点：重庆谈判、解放区军民的自卫反击。 教学难点：毛泽东赴重庆谈判的原因。 1.知道重庆谈判和《双十协定》，理解共产党为争取和平民主所作出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质，使学生获得依据史实综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。
2.通过文字、图片等资料，了解全面内战的爆发和中共中央转战陕北等史事，知道内战爆发的基本史实，使学生学会运用唯物史观分析历史事件的能力。
学习目标
学习目标（自学、组学）
1．蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？
2．面对着蒋介石的盛情邀约，“一身系天下之安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？
3．重庆谈判的时间、地点、内容、结果及意义各是什么？
4.全面内战爆发的标志是什么？国民党重点进攻的地区是什么？
5.为粉碎全面内战采取的作战方式、作战目标和作战原则和方针是什么？
6.运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。
1945年，毛泽东在周恩来等人的陪同下飞赴重庆同国民党谈判。中共代表团的到来，使山城人民为之沸腾，一些民主人士盛赞毛泽东的这一行动是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。毛泽东为什么要赴重庆同国民党谈判？重庆谈判取得了什么成果？国共谈判后，蒋介石为什么敢冒天下之大不韪发动全面内战呢？
无家可归的人们
战争毁坏的城市
被日军炸毁的桂林解放桥
战争结束后——
战后中国人民最大的心愿是什么？
1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信：
中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 ……
和平、民主
漫画反映出人民最渴望的是什么？
渴望和平、反对战争；
抗日战争胜利后国内形势图
坚持和平、民主、团结
同胞们!抗战胜利了!新的和平建设时期开始了!我们必须坚持和平、民主、 团结，为独立、自由与富强的新中国而奋斗!
——1945年8月共产党《对目前时局的宣言》
今天的中心工作在于消灭共产党！日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能完成我们的任务！
——1945年5月国民党六大
说一说，材料反映了国共两党怎样的政治意图？
准备内战，消灭共产党
国民党：
共产党：
万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正八月十四日
蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报
蒋介石既然已定下内战的方针，为什么还三次电邀毛泽东赴重庆谈判？
毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间的合影
1.时间：
2.地点：
3.双方代表：
4.成果：
1945.8—10.10；
①坚持和平民主，避免内战；
②召开政治协商会议；
第一篇章：和平之光——重庆谈判
签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”；
毛泽东、蒋介石；
重庆；
“双十协定” 内容（圈划关键词）
政治协商会议
时间
地点
主要内容
1946年1月10日
重庆
讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题
通过了一系列决议，再次确定了避免内战、和平建国的方针。
重庆谈判与政治协商会议的召开，为
中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
结合P110和P111的两幅图片，思考：这两张图片对比，能说明什么问题？
美国飞机空运国民党军队到内战前线
毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间的合影
蒋介石一面为进攻解放区作准备，一面通过制造舆论来欺骗人民，是“假和平，真内战”。也说明了在当时的中国，“双十协定”注定是要被撕毁的。
墨迹未干，烽火又起。国民党并没有从军事进攻的失利中汲取教训，停止对解放区的进攻，而是继续将大批军队调往内战前线。至1945年12月初，用来进攻解放区的总兵力已达一百九十万人以上——
第二篇章：和平之殇——内战爆发
中原解放区
国民党全力围攻中原解放区
时间：
1946年6月
标志：
内战爆发
发展：
10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到高峰
解放区军民的自卫反击
1.思想上：
毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。
2.作战方式：
4.作战原则和方针：
3.目标：
集中优势兵力各个歼灭敌人
歼灭敌人有生力量
运动战为主要方式
5.战果：
经过半年多的斗争，粉碎了国民党的全面进攻
重点进攻
1947年3月
时间：
陕北
毛泽东、周恩来—撤离延安，转战陕北
彭德怀—西北野战军—青化砭、
沙家店战役
华东野战军—孟良崮战役
1948年4月22日，西北野战军收复延安
山东
重点进攻均被粉碎
结合下列材料，分析解放区军民不断取得胜利的原因是什么
“一切反动派都是纸老虎。……从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”
“同敌在现地区再周旋一时期（一个月左右），目的在使敌达到十分疲劳和十分缺粮之程度，然后寻机歼之。” ——毛泽东
孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。 ……喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。 ——摘自陈毅《孟良崮战役》
自1946年至1948年,华北和东北解放区有二百多万人参军。……人民解放军的兵源、粮源和战争勤务,主要来自翻身的农民。
——摘自《中国近代现代史》
正确的战略战术
解放军的英勇作战
广大人民的支持
小结回顾：
1946年6月
内战爆发
1945年8月——10月
重庆谈判
全面内战
解放区自卫反击战
蒋介石——毛泽东
一切反动派都是纸老虎
国民党发动全面进攻和重点进攻
歼灭敌人有生力量
集中优势兵力各个歼灭
粉碎敌人对陕北解放区的进攻
粉碎敌人对山东解放区的进攻
签署《双十协定》召开政协会议
结果：
代表：
时间：
时间：
论断：
主要目标：
作战原则：
转战陕北：
孟良崮战役：
第一次合作
1924
1927
第一次分裂
第二次合作
1937
近代国共关系发展史
解放战争解放战争
第二次分裂
1949
1946
十年内战十年内战
基本推翻
北洋军阀
抗日胜利
课后活动：运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的。
（1）解放区的军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针，在广大人民的支持下，与国民党军队展开大规模运动战。经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
（2）彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻；
（3）华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
1. ……世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，勇待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”。下列事件与电文内容相关的是（ ）
A. 国共实现第一次合作，开始北伐
B. 派遣周恩来等和平解决西安事变
C. 毛泽东、周恩来等前往重庆谈判
D. 派遣刘邓大军千里挺进大别山
2. 西安事变与重庆谈判都是中国近
代史上的重大历史事件，两者的相似之处有（ ）
①都是民族前途面临抉择的关键时刻 ②共产党都做出了积极的努力
③都发生于二十世纪四十年代 ④促成团结抗日新局面的到来
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
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4. 1946年6月，内战全面爆发。其标志是国民党军队进攻（ ）
A. 陕北解放区 B. 中原解放区 C. 山东解放区 D. 东北解放区
3.流行词汇反映了时代的主题，“和平、民主”最有可能流行于（ ）
A．北伐战争时期 B．抗日战争时期
C．国共重庆谈判期间 D．解放战争期间
第一次国共合作 第二次国共合作
时间
目的
形成标志
破裂标志
1924-1927
1937-1946
打倒军阀，统一全国
抗日
国民党一大召开
国共合作宣言的发表
国民党进攻中原解放区
四一二反革命政变
汪：分共会议
共：八路军
重庆谈判
（时间、地点、人物、结果、意义）
内战烽火
粉碎国民党全面进攻
（集中优势兵力，各个歼灭敌人；运动战）
(解放军西北野战军、彭德怀、“蘑菇战术”)
转战陕北、粉碎国民党重点进攻
对陕北的重点进攻
1947.3
向中原解放区全面进攻
1946.6
两种不同建国主张
蒋：内战独裁
共：民主和平
政治协商会议
课堂小结