(共16张PPT)
北师大版八年级上册
认识无理数
1.理解无理数的概念,并能准确判断给定数为有理数还是无理数
2.能对无理数进行简单估算
教学目标
复习导入
之前我们学过哪些数?
整数、小数、分数、正数、负数……
有理数:整数和分数统称为有理数
有理数
整数
分数(有限小数、无限循环小数)
思考
是整数,也不是分数,所以不是有理数
计算:
=1 =
思考:=2,则多少?
可能是整数吗?可能是分数吗?
无理数的概念
事实上,=1.41421356…是一个无限不循环小数
在数学中,我们将无限不循环小数称为无理数
你能举一个无理数的例子吗?
π
判断无理数需满足
①无限小数
②不循环小数
无理数的概念
例 下列各数中,哪些是有理数?哪些是无理数?
3.14,,0.,0.1010001000001…(相邻两个1之间0的个数逐次加2)
无理数的概念
随堂练习
下列各数中,哪些是有理数?哪些是无理数?
0.4583,,-π,,18
无理数的估算
1. =2,介于哪两个连续的整数之间?
介于1和2之间
2. 的整数部分是几?十分位上的数字是几?百分位呢?
思考:
无理数的估算
估算=2时,的值(精确到0.01)
< 1<2
<<
<<
<<
无理数的估算
1. 估算面积为5的正方形的边长b的值(精确到0.01)
2. 若,请估算的值(精确到0.1)
简单估算练习:
巩固练习
一、选择题
1.下列实数是无理数的是( )
A.π+2 B.- C.0 D.3.1415926
2.已知正方形的面积为5,则该正方形的边长为( )
A.有理数 B.无理数
巩固练习
二、判断题
1.无理数与无理数的和一定为无理数。 ( )
2.无理数与有理数的乘积一定为无理数。 ( )
3.无理数与无理数的乘积为无理数。 ( )
4.有理数与无理数的和为无理数。 ( )
巩固练习
三、填空题
如图是一个边长为1的正方形网格图,该图中长度为无理数的线段有 .
无理数的估算
四、应用题
已知=8,m,n是两个连续的整数,且m<课堂小结
有理数:整数和分数统称为有理数
例:1.34,-1,,0.1010101...
无理数:无限不循环小数称为无理数
例:π,0.1010001…(相邻两个1之间0的个数逐次加2)
无理数的简单估算
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