第七章 体操——双杠：双杠相互追逐 教学设计（表格式）

双杠：双杠相互追逐 教学设计
教学内容 双杠相互追逐 授课对象 八年级 授课教师
主题与课时 双杠
课标要求 让学生体会、学习身体中心移动。推手、换握杠的时机等动作， 熟练掌握双杠跳上成支撑的动作要领， 发展上肢、肩带、腹背肌肉力量和柔韧等体能，有效的提高支撑核心力量
学习目标 1.90%的学生初步理解双杠越杠的动作方法
2.85%--89%的学生初步学会双杠越杠动作
3.培养学生克服闲难、积极进取的优良品质
评价任务 跳上支撑后的力量变化 2、学习过程中保护与帮助的参与度
教学重点 难点 重点;越杠动作 准点:觑、摆动下过程中的重心控制
资源与建议 教师要静心备课，抓住教材的重点和难点，并能针对教材的重难点设计教学手段和练习方法，选择合适的、科学的诱导学习，同时对学生动作的纠错要及时。
课时顺序 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动
准 备 部 分 10分钟 一、课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.教师宣布本课内容及要求。 4.检查服装安排见习生。 二、准备活动 1．热身跑 方法：成两路纵队沿指定路线慢跑 2.徒手操 （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动 （4髋关节运动 （5）正压腿 （6）侧压腿 （7）腕踝关节 一、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 要求：集合做到快、静、齐 二、 两路纵队，沿指定地跑动。 2、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 一、 1.接受体育委员报告。 2.与学生亲切问好。 3.宣布本课内容及教学目标、要求。 4.安排见习生。 二、 1、指挥学生跑。 . 2.讲解练习方法和要求。 3.组织学生进行练习 。 一、 1.体育委员整队报告人数。 2.学生报数。 3.向老师问好，认真听讲。 4.见习生出列随堂听课。 二、 1.按要求跑动 2．了解练习方法、明确练习要求，按要求进行练习
基 本 部 分 30分钟 一、游戏蛇形跑 二、 游戏“换球接力” XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 学生两路横队分别站在双杠两边，学生依次进行。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 两横队学生分别站于双杠两侧 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 学生分两组进行换球接力练习 换球接力游戏 1.教师做跳上成支撑、进行蛇形跑，讲解示范。 2、双杠杠端跳起支撑前摆下，互相追逐: 3、教师示范单个动作及保护帮助方法 6.教师讲解游戏的要求 学生分两组进行，从第一个学生开始，将球传到杠杆对面的同学，对面的同学再将球传过来给第二名同学，依次进行，两组同时进行，看哪一组最快。 学生认真听 学生尝试单个动作练习与保护帮助 2次4分钟 3．学生尝试连续两个动作练习 1次3分钟 4.学生尝试追逐游戏.巩固练习效果 5.做完一轮合作的同学共同讨论总结。1次3分钟 6.有困惑及时请教老师。 7.同组同学之间配合要有交流。 8.不练习的同学小声交流讨论。 9、学生进行游戏练习
结 束 部 分 5分钟 1、整队，放松练习。 2、小结，布置作业。 3、宣布下节课内容。 4、布置回收器材 1.XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 2.XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1.教师口令指挥组织放松活动 2.引领学生进行自评、互评并作鼓励性、总结性评价 3.师生道别 4.归还器材 1.跟教师一起做放松活动 2.同教师总结本节课学习 3.值日生收还器材 4.师生再见
课 后 小 结