第五章 羽毛球：步法练习——蹬跨步 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第五章 羽毛球：步法练习——蹬跨步 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 84.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-17 21:18:07 | ||
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文档简介
羽毛球：步法练习——蹬跨步 教学设计
教学 内容 步法练习：蹬跨步 授课对象 八年级 授课教师
主题与课时 羽毛球技术
课标 要求 一、运动参与：初步形成体育锻炼的习惯，学生将能够：自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼。 二、运动技能：基本掌握并运用一些羽毛球项目的技术和简单战术； 三、情感态度和价值观：在体育活动、比赛和日常生活中表现出良好的道德行为。如表现出公平、诚实、友爱、礼貌、尊重等行为。 四、身体健康：在运动项目练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力
学习 目标 1、认知目标:学生基本了解羽毛球蹬跨步的动作要领，建立动作概念，体会到羽毛球步法的“快、活”的重要性。 2、技能目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球蹬跨步的学习运用，为下一步羽毛球运动教学打下基础。 3、情感目标:学生在互帮互学中提高动作质量，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育尊定基础。 4、身体健康目标：在练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。
评价 任务 完成任务一--检测目标1目标3 完成任务二--检测目标1目标2目标3 完成任务三--检测目标1
资源与建议 本节课所用羽毛场地两个，羽毛球拍40个。通过本节课的学习，可以提升学生羽毛球的技术能力，使学生进一步了解羽毛球运动的规律和特点，树立自信心，培养克服困难的意志品质，增强主动参与和自我展示的意识能力。从教学的情况来看，学生没有兴趣是普遍的问题。而在进行羽毛球教学时，为刺激学生的兴趣与学习欲望，我们可以通过开展合作式的游戏教学方法来吸引学生的注意力，以此来达到教学的目的；还可以通过开展竞赛等形式来促进学生之间的良性竞争，更能促进各项综合能力的培养。
教学重难点 重点：左腿迅速用力蹬伸，在右腿向右侧跨出的同时，髋关节旋外，落地后成侧弓箭步状。 难点：蹬跨步时上下肢的协调配合以及与上网击球技术的衔接。
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 8 分 钟 课堂常规 体育委员整队，报告人数。 师生问好。 教师宣布本课内容及要求。 检查服装 安排见习生。 二、热身环节 1、绕羽毛球场地慢跑两圈 2、准备活动(2×8)拍 1头部运动 2肩部运动. 3扩胸运动 4腰部运动 5膝关节运动 6手腕踝关节运动 7两人相互压肩 一、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 二、 1. X X X X X X X X X 散点 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 一、 接受体育委员报告。 与学生亲切问好。 宣布本课内容及教学目标、要求。 安排见习生。 二、 1、语言引导。 2、动作示范语言激发学生的学习热情，调动学生的积极性: 3、讲解示范练习方法及要点，提出安全措施; 4、下达练习开始口令，并与学生一起练习; 5、巡回指导学生练习。 一、 体育委员整队报告人数。 学生报数。 向老师问好，认真听讲。 见习生出列随堂听课。 二、(练习时间5分钟，练习次数1次） 1、听老师口令迅速按体操队形站成两列横队; 2、听老师口令和节奏认真做好每一节关节活动; 3.遵守上课纪律，服从老师调配和安排。
基 本 部 分 30 分 钟 羽毛球球性练习： 1.正,反手颠球 2.正反手下手向上击球 3.拣球 4.单手抛远球 二、复习 1.正手发网前球 2.吊球 3.反手挑后场高球 二、蹬跨步 ①准备时，重心稍向下，目视前方，双脚分开与肩同宽。 ②起动时，左脚前脚掌用力向后前脚掌蹬地。 ③右脚向来球方向跨出一大步，右脚脚尖朝内来球方向。 ④⑤右脚着地时，是脚后跟先着地，注意要保持身体的平衡，左手自然后伸。 三、灵敏性练习 1.十字交换跳 2.闪躲跑 1、组织：四列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 2、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 四路纵队 XX X X XX XX X X XX XX X X XX XX X X XX 1、介绍几种基本的球性练习。 2、讲解示范各种发球。 3、请同学配合讲解。 4、每一种步法与击球动作的连接讲解。 5、针对性的讲解示范。 6.示范蹬跨步 7.讲解蹬跨步动作要领 8.组织学生练习。 9.对学生练习进行评价。 10.讲解学生练习中的错误并纠正，个别辅导。 11组织学生练习 12、口令指挥 1、认真听讲，明确动作要领，注意观摩。 2、配合老师示范。 3、模仿练习，积极配合。（练习时间5分，练习次数2次) 4、及时提出疑问。 5、注意动作要领，结合击球技术。 6 、认真练习。 （练习时间8分，练习次数2次） 7、积极主动参与。 （练习时间5分钟，练习次数1次） 8、同学间相互鼓励和评价。 9、认真反思，纠正自己的错误。注意安全。 互相评价，再进行探究. 11、服从指挥、认真练习（练习时间7分钟，练习次数1次
结 束 部 分 7 分 钟 放松活动 教师总结 三、回收器材，师生再见 1.组织： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 教师口令指挥组织放松活动 引领学生进行自评、互评并作鼓励性、总结性评价 3.师生道别，归还器材 积极参与放松活动 认真自评、互评，听总结 师生道别，归还器材。
反 思 预计 密 度 35％-40％ 预计心率变化图 心率
教学 内容 步法练习：蹬跨步 授课对象 八年级 授课教师
主题与课时 羽毛球技术
课标 要求 一、运动参与：初步形成体育锻炼的习惯，学生将能够：自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼。 二、运动技能：基本掌握并运用一些羽毛球项目的技术和简单战术； 三、情感态度和价值观：在体育活动、比赛和日常生活中表现出良好的道德行为。如表现出公平、诚实、友爱、礼貌、尊重等行为。 四、身体健康：在运动项目练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力
学习 目标 1、认知目标:学生基本了解羽毛球蹬跨步的动作要领，建立动作概念，体会到羽毛球步法的“快、活”的重要性。 2、技能目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球蹬跨步的学习运用，为下一步羽毛球运动教学打下基础。 3、情感目标:学生在互帮互学中提高动作质量，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育尊定基础。 4、身体健康目标：在练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。
评价 任务 完成任务一--检测目标1目标3 完成任务二--检测目标1目标2目标3 完成任务三--检测目标1
资源与建议 本节课所用羽毛场地两个，羽毛球拍40个。通过本节课的学习，可以提升学生羽毛球的技术能力，使学生进一步了解羽毛球运动的规律和特点，树立自信心，培养克服困难的意志品质，增强主动参与和自我展示的意识能力。从教学的情况来看，学生没有兴趣是普遍的问题。而在进行羽毛球教学时，为刺激学生的兴趣与学习欲望，我们可以通过开展合作式的游戏教学方法来吸引学生的注意力，以此来达到教学的目的；还可以通过开展竞赛等形式来促进学生之间的良性竞争，更能促进各项综合能力的培养。
教学重难点 重点：左腿迅速用力蹬伸，在右腿向右侧跨出的同时，髋关节旋外，落地后成侧弓箭步状。 难点：蹬跨步时上下肢的协调配合以及与上网击球技术的衔接。
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 8 分 钟 课堂常规 体育委员整队，报告人数。 师生问好。 教师宣布本课内容及要求。 检查服装 安排见习生。 二、热身环节 1、绕羽毛球场地慢跑两圈 2、准备活动(2×8)拍 1头部运动 2肩部运动. 3扩胸运动 4腰部运动 5膝关节运动 6手腕踝关节运动 7两人相互压肩 一、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 二、 1. X X X X X X X X X 散点 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 一、 接受体育委员报告。 与学生亲切问好。 宣布本课内容及教学目标、要求。 安排见习生。 二、 1、语言引导。 2、动作示范语言激发学生的学习热情，调动学生的积极性: 3、讲解示范练习方法及要点，提出安全措施; 4、下达练习开始口令，并与学生一起练习; 5、巡回指导学生练习。 一、 体育委员整队报告人数。 学生报数。 向老师问好，认真听讲。 见习生出列随堂听课。 二、(练习时间5分钟，练习次数1次） 1、听老师口令迅速按体操队形站成两列横队; 2、听老师口令和节奏认真做好每一节关节活动; 3.遵守上课纪律，服从老师调配和安排。
基 本 部 分 30 分 钟 羽毛球球性练习： 1.正,反手颠球 2.正反手下手向上击球 3.拣球 4.单手抛远球 二、复习 1.正手发网前球 2.吊球 3.反手挑后场高球 二、蹬跨步 ①准备时，重心稍向下，目视前方，双脚分开与肩同宽。 ②起动时，左脚前脚掌用力向后前脚掌蹬地。 ③右脚向来球方向跨出一大步，右脚脚尖朝内来球方向。 ④⑤右脚着地时，是脚后跟先着地，注意要保持身体的平衡，左手自然后伸。 三、灵敏性练习 1.十字交换跳 2.闪躲跑 1、组织：四列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 2、 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 四路纵队 XX X X XX XX X X XX XX X X XX XX X X XX 1、介绍几种基本的球性练习。 2、讲解示范各种发球。 3、请同学配合讲解。 4、每一种步法与击球动作的连接讲解。 5、针对性的讲解示范。 6.示范蹬跨步 7.讲解蹬跨步动作要领 8.组织学生练习。 9.对学生练习进行评价。 10.讲解学生练习中的错误并纠正，个别辅导。 11组织学生练习 12、口令指挥 1、认真听讲，明确动作要领，注意观摩。 2、配合老师示范。 3、模仿练习，积极配合。（练习时间5分，练习次数2次) 4、及时提出疑问。 5、注意动作要领，结合击球技术。 6 、认真练习。 （练习时间8分，练习次数2次） 7、积极主动参与。 （练习时间5分钟，练习次数1次） 8、同学间相互鼓励和评价。 9、认真反思，纠正自己的错误。注意安全。 互相评价，再进行探究. 11、服从指挥、认真练习（练习时间7分钟，练习次数1次
结 束 部 分 7 分 钟 放松活动 教师总结 三、回收器材，师生再见 1.组织： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 教师口令指挥组织放松活动 引领学生进行自评、互评并作鼓励性、总结性评价 3.师生道别，归还器材 积极参与放松活动 认真自评、互评，听总结 师生道别，归还器材。
反 思 预计 密 度 35％-40％ 预计心率变化图 心率