第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 80.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-17 22:26:26 | ||
图片预览
文档简介
篮球：运球急停急起 教学设计
教学 内容 运球急停急起 授课对象 八年级 授课教师
主题与课时 篮球
课标 要求 1.积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 2.了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 3.在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 4.提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感
学习 目标 1.巩固和提高行进间单手反手投篮，学习运球急停急起技术 2.提高持球移动的能力，发展速度、灵敏、力量等体能 3.培养学习兴趣、创新思维以及竞争与合作能力
评价 任务 运球时身体的基本姿势（指向目标三） 急停及启动与加速（指向目标二） 人球结合（指向目标三）
资源与建议 教材：体育与健康 八年级 全一册 华东师范大学出版社 场地、器材：篮球场 篮球 标识盘 教材分析：八年级学生年龄在13-14岁之间，这个年龄段学生具有很强辨别能力和动作模仿能力，正在处于青春期较为突出的阶段。针对八年级学生的认知水平，在教学过程中结合上几节课的教学内容，利用球性到技能过度方法，提升学生的篮球水平。 教学方法：示范法 分解教学法 完整练习法 小组合作学习法
教学重难点 重点：运球技术动作及运球点准确 难点：身体协调用力
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 8分钟 1体育委员整队，报告人数。 2师生问好 3检查服装 4宣布本节课的教学内容及要求 5安排见习生 6.带球慢跑热身 要求学生拿球，围场地慢跑热身，听到教师哨声后快速停止变原地运球，哨声再响继续慢跑热身。 7.徒手操 专项性准备活动 活动脚踝 膝关节活动 8．熟悉球性练习 绕颈部 绕腰部 原地高低运球 原地运球练习，听哨声两脚快速交换。 要求：快静齐 认真听课，物品放置整齐，见习生随堂听课。 要求：前后左右对齐，保持跑步及呼吸。 1.教师等候上课 2.师生问好 3.多余物品放到指定位置，身上不能携带坚硬，锐利物品 4.宣布本节课教学内容 6.教师跟随慢跑，关注学生热身情况。热身过程中停球5-8次，提醒学生集中注意力，注意安全。 7.巡视观察 8.教师组织并巡视指导，对出现问题或者不熟练的学生进行指导 1成四列横对站好 2师生问好 3检查服装，放置物品 4认真听讲 5.见习生出列，随堂听课 6快速拿球，注意力集中，听到哨声后快速反应，注意安全 7.体委领做，全班学生跟做 8.听教师口令集体练习
基 本 部 分 32分钟 复习行进间单手反手投篮 2增加防守队员的行进间单手反手投篮练习 3利用练习2导出本节课的内容 我们刚才在练习的时候遇到了防守队员，我们是怎么做的？导出本节课的教学内容：运球的急停急起技术。 4学生尝试性练习 学生成四列横队散开，前后距离间隔3-4米，运球行进的过程中听教师哨声急停，哨声再响急起。 5.师生总结 6.教师示范并讲解技术动作要领 运球急停急起动作方法：利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、身体和腿部保护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚身体协调一致 7.遇标志盘的快速急停急起练习 分四组进行练习，学生在经过标志盘时快速做急停急起练习，逆时针循环。 8.选取学生展示，师生点评 9.学生继续练习 10优秀学生展示 11.比赛 运球接力 快速通过标志盘做急停急起动作并将球放入球框 12.素质练习 蹲跳起 15个 2组 仰卧起坐 1分钟 1组 1教师讲解动作的重点及难点，并巡视指导。 学生分成两组利用篮球场的两个篮架进行练习 增加一名防守队员，防守队员轮流担任。要求防守队员消极防守 通过提问导出本节课的主要内容 4.教师组织并提出问题：1 在急停急起的过程中我们的脚步是什么样子的。2 在急停急起的过程中我们的击球点是在球的什么位置。（指向目标一） 5.教师提示性总结 6.通过整体动作示范和分解动作示范，清晰讲解篮球急停急起的动作要领。 7.教师巡视指导，及时纠正学生动作（指向目标二） 8．教师选取不同层次的学生进行示范，并指出优缺点，对于学生普遍出现的问题重点纠错。 9.教师巡视指导，及时纠错（指向目标三） 10.教师选取优秀学生进行展示并总结。 11.教师讲解比赛规则 1.回顾上节课的练习内容，认真听讲，积极练习 2.分组进行练习，每次的进攻队员承担下一名队员的防守的任务，防守队员拿球到后面排队。 3.认真听讲，积极回答问题。 在教师的组织下进行练习，同时思考和总结老师提出的问题。 在教师的指导下进行技术动作总结 仔细听讲，仔细观察，跟随教师原地徒手练习 认真练习，及时纠正错误，保持课堂纪律，逆时针循环练习。 认真总结，仔细听讲，对于错误动作及时纠正 学生认真练习 10.认真听讲。优秀学生进行展示。 11.认真听清规则，专注比赛。
结 束 部 分 5分钟 拉伸放松 师生总结 送回器材 师生再见 带领拉伸放松，要求放松充分 按照教师要求拉伸放松，放松充分
反 思 预计 密 度 55% 预计心率变化图
教学 内容 运球急停急起 授课对象 八年级 授课教师
主题与课时 篮球
课标 要求 1.积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 2.了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 3.在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 4.提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感
学习 目标 1.巩固和提高行进间单手反手投篮，学习运球急停急起技术 2.提高持球移动的能力，发展速度、灵敏、力量等体能 3.培养学习兴趣、创新思维以及竞争与合作能力
评价 任务 运球时身体的基本姿势（指向目标三） 急停及启动与加速（指向目标二） 人球结合（指向目标三）
资源与建议 教材：体育与健康 八年级 全一册 华东师范大学出版社 场地、器材：篮球场 篮球 标识盘 教材分析：八年级学生年龄在13-14岁之间，这个年龄段学生具有很强辨别能力和动作模仿能力，正在处于青春期较为突出的阶段。针对八年级学生的认知水平，在教学过程中结合上几节课的教学内容，利用球性到技能过度方法，提升学生的篮球水平。 教学方法：示范法 分解教学法 完整练习法 小组合作学习法
教学重难点 重点：运球技术动作及运球点准确 难点：身体协调用力
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 8分钟 1体育委员整队，报告人数。 2师生问好 3检查服装 4宣布本节课的教学内容及要求 5安排见习生 6.带球慢跑热身 要求学生拿球，围场地慢跑热身，听到教师哨声后快速停止变原地运球，哨声再响继续慢跑热身。 7.徒手操 专项性准备活动 活动脚踝 膝关节活动 8．熟悉球性练习 绕颈部 绕腰部 原地高低运球 原地运球练习，听哨声两脚快速交换。 要求：快静齐 认真听课，物品放置整齐，见习生随堂听课。 要求：前后左右对齐，保持跑步及呼吸。 1.教师等候上课 2.师生问好 3.多余物品放到指定位置，身上不能携带坚硬，锐利物品 4.宣布本节课教学内容 6.教师跟随慢跑，关注学生热身情况。热身过程中停球5-8次，提醒学生集中注意力，注意安全。 7.巡视观察 8.教师组织并巡视指导，对出现问题或者不熟练的学生进行指导 1成四列横对站好 2师生问好 3检查服装，放置物品 4认真听讲 5.见习生出列，随堂听课 6快速拿球，注意力集中，听到哨声后快速反应，注意安全 7.体委领做，全班学生跟做 8.听教师口令集体练习
基 本 部 分 32分钟 复习行进间单手反手投篮 2增加防守队员的行进间单手反手投篮练习 3利用练习2导出本节课的内容 我们刚才在练习的时候遇到了防守队员，我们是怎么做的？导出本节课的教学内容：运球的急停急起技术。 4学生尝试性练习 学生成四列横队散开，前后距离间隔3-4米，运球行进的过程中听教师哨声急停，哨声再响急起。 5.师生总结 6.教师示范并讲解技术动作要领 运球急停急起动作方法：利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、身体和腿部保护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚身体协调一致 7.遇标志盘的快速急停急起练习 分四组进行练习，学生在经过标志盘时快速做急停急起练习，逆时针循环。 8.选取学生展示，师生点评 9.学生继续练习 10优秀学生展示 11.比赛 运球接力 快速通过标志盘做急停急起动作并将球放入球框 12.素质练习 蹲跳起 15个 2组 仰卧起坐 1分钟 1组 1教师讲解动作的重点及难点，并巡视指导。 学生分成两组利用篮球场的两个篮架进行练习 增加一名防守队员，防守队员轮流担任。要求防守队员消极防守 通过提问导出本节课的主要内容 4.教师组织并提出问题：1 在急停急起的过程中我们的脚步是什么样子的。2 在急停急起的过程中我们的击球点是在球的什么位置。（指向目标一） 5.教师提示性总结 6.通过整体动作示范和分解动作示范，清晰讲解篮球急停急起的动作要领。 7.教师巡视指导，及时纠正学生动作（指向目标二） 8．教师选取不同层次的学生进行示范，并指出优缺点，对于学生普遍出现的问题重点纠错。 9.教师巡视指导，及时纠错（指向目标三） 10.教师选取优秀学生进行展示并总结。 11.教师讲解比赛规则 1.回顾上节课的练习内容，认真听讲，积极练习 2.分组进行练习，每次的进攻队员承担下一名队员的防守的任务，防守队员拿球到后面排队。 3.认真听讲，积极回答问题。 在教师的组织下进行练习，同时思考和总结老师提出的问题。 在教师的指导下进行技术动作总结 仔细听讲，仔细观察，跟随教师原地徒手练习 认真练习，及时纠正错误，保持课堂纪律，逆时针循环练习。 认真总结，仔细听讲，对于错误动作及时纠正 学生认真练习 10.认真听讲。优秀学生进行展示。 11.认真听清规则，专注比赛。
结 束 部 分 5分钟 拉伸放松 师生总结 送回器材 师生再见 带领拉伸放松，要求放松充分 按照教师要求拉伸放松，放松充分
反 思 预计 密 度 55% 预计心率变化图