(共15张PPT)
三角形的内角和
人教版四年级数学下册
90x4=360°
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
2 480
720 1
3
600
600+480+720=1800
直角三角形
1 260
900
2
640
26°+64°+90°= 180°
钝角三角形
2 260
1160 1
1160+260+380=1800
3
380
,但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数少。(也有可能出现红球比蓝球多的情况,但发生的可能性比较小。)
3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题,逐步形成优化意识。
师:1秒的时间到底有多长呢?哪些小朋友知道?你们能说一说或用动作、声音表示一下?
?教学目标:
(3)5x+5=5(x+1)。
(三) 体会1秒 ,建立1秒的时间概念(10分)
①秒针走5小格 (从12到1)
现在,请同学利用手上的学具用自己的方法摆一摆,验证一下。
四、总结:
① 10元=100角 6.8元=68角 2.5元=25角 0.6元=6角
但对于整个单元的知识结构,学生仍需要进行系统地整理;对于解方程中的易错点,学生还需加强辨析;对于解决实际问题,仍需多总结与归纳,提高应用能力和意识。
(3)买1个文具盒和1个笔记本后还剩0.7元,1支不带橡皮的铅笔只需0.6元,0.7>0.6,买1支这样的笔钱够了。
(打开班级空间平台,展示优秀的思维导图作品) (板书课题《简易方程——复习与整理》)
教师:题目一选C的同学能为大家解释说明一下你分析的方法吗?
3
2
3
1
2
1
锐角三角形
一个平角180°
1
1
2
2
3
3
直角三角形
1
1
2
2
3
3
钝角三角形
结论:
三角形内角和等于180°
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700,它的顶角是多少度?
1800-70°x2=40°
700
700
400
解决问题:
1800-700 -70°=40°
或
180°-90°-50°=40°
180° -(50°+90°)=40 °
一个直角三角形,一个锐角
是50°,另一个锐角是几度?
50°
90°-50°=40°
?
一个等边三角形它的内角各是多少度?
?
180°÷3=60°
谢谢