部编版七年级语文下册20.《外国诗二首》同步练习（含答案）

七年级语文下册《外国诗二首》同步练习
　　一、基础知识部分
　　1.下列划线字注音完全正确的一项是(　　)
　　A.涉足(shè) 瞬息(shǔn) 延绵(mián)
　　B.幽寂(jì) 悲伤(bēi) 伫立(chù)
　　C.萋萋(qī) 诱人(yuò) 选择(xuǎn)
　　D.忧郁(yù) 污染(rǎn) 清晨(chén)
　　2.选择恰当的词语填在横线上。
　　(1)心儿永远________(憧憬 渴望 向往)着未来；现在却常是忧郁。
　　(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋 怀恋 怀念)。
　　(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人 人们 旅人)的足迹。
　　3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(　　)
　　A.一切/都将会/过去
　　B.忧郁的/日子里须要/镇静
　　C.那天/清晨/落叶满地
　　D.也许/多少年后/在某个地方
　　4.下列对课文内容理解不正确的一项是(　　)
　　A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
　　B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
　　C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
　　D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
　　5.找出下列句子中有错别字的一项(　　)
　　A.早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
　　B.啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
　　C.爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
　　D.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
　　6.下列加点的成语使用不当的一项是(　　)
　　A.今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。
　　B.李凯郑重其事地对我说：“他要去竞选班长。”
　　C.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
　　D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
　　二、自由阅读全文，文本探究
　　1.如何理解标题中的“假如”二字？
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　　2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
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　　3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？
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　　4.怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？
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　　5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？
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　　6. 作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？
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　　三、课外阅读，提升素养
　　风　　暴
　　普希金
　　你可看过岩石上的少女
　　穿着白衣裙,立于波涛上,
　　当海水在混乱的幽暗里
　　和岸石游戏,澎湃和轰响,
　　当电闪以它紫红的光线
　　不断地闪出了她的形象,
　　而海风在冲激和飞旋,
　　扬起了她的轻飘的云裳
　　美丽的是这海,狂暴、阴郁,
　　闪烁的天空没一块蔚蓝；
　　但相信吧:岩石上的少女
　　比波浪、天空、风暴更美丽。
　　【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。
　　1..诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。
　　答:________________________________________________________
　　2.诗人是从哪几个方面来描写少女的 着力刻画了她怎样的形象
　　答:________________________________________________________
　　3.诗中所写风暴对表现少女有什么作用
　　答:________________________________________________________
　　4.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么 表达了诗人怎样的感情 (提示:联系普希金的生活时代背景思考,普希金生活在俄国大革命时期。)
　　答:________________________________________________________
　　四、中考链接
　　阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)
　　严光传
　　严光字子陵，一名遵，会稻余姚人也。少有高名，与光武①同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，被羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁②，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。
　　司徒候霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，欲即诣造，迫于典司③，是以不获。愿因日暮，自屈语言④。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足甚善怀仁铺义天下悦阿谀顺旨要领⑤绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳⑥。士固有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。
　　复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”
　　除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。
　　（节选自范晔《后汉书·严光传》）
　　【注释】①光武：东汉光武帝刘秀。②玄纁（xūn）：指帝王用作延聘贤士的礼品。③迫于典司：限于朝廷的有关制度。④自屈语言：请您受委屈过去说话。⑤要领：“要”通腰，“领”为脖子。⑥巢父洗耳：传说唐尧让天下于巢父，巢父不受，并认为这句利禄之言弄脏了他的耳朵，特地到颖水边洗耳。
　　1．解释下列加点词。
　　（1）被羊裘钓泽中_________ （2）司徒侯霸与光素旧_________
　　（3）乃张目熟视_________ （4）后人名其钓处为严陵濑焉_________
　　2．请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）
　　位 至鼎 足 甚 善 怀 仁 辅 义 天 下 悦 阿 谀 顺 旨 要 领 绝
　　3．用现代汉语写出下面句子的意思。
　　（1）士固有志，何至相迫乎！
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　　（2）复引光入，论道旧故，相对累日。
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　　4．结合文章内容，说说严光是一个怎样的人？
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　　5.结合《严光传》和《鹊桥仙》，说说该词表达了陆游怎样的思想感情？
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　　五、中考综合练习
　　1.班级开展“岁寒三友”文化探究活动，请你参与，并完成下列任务。
　　（1）【沐松风】某同学有一段没有写完的文字，请你在空白处写上恰当的内容。（2分）
　　松树的风格在于只要有一粒种子，它就可以茁壮生长。它不畏天，即使________________，即使____________________，它依旧生长着；它不择地，哪怕石缝狭小，哪怕土壤贫瘠，它依旧生长着；它不靠人，就算无人施肥，就算无人灌溉，它依旧生长着。松树的风格启示着我们：
　　2.【赏竹影】某同学在对联网站上，以“半窗竹影添风趣”为上联发帖求对。下面最佳的下联是（　　）（2分）
　　A．一案书香有幽默　　B．一枝梅花陶雅情
　　C．一径花香迎面来　　D．半壁梅香赋雪情
　　3.【品梅香】某同学读到一首咏梅的古诗，请你帮他解决下面的问题。（2分）
　　早　梅
　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
　　诗句“疑是经冬雪未销”中的“疑”用得好，请你说说好在哪里。
　　参考答案
　　一、基础知识部分
　　1.D(解析：A中的“瞬”应读shùn；B中的“伫”应读zhù；C中的“诱”应读yòu。)　
　　2.
　　(1)向往
　　(2)怀恋
　　(3)旅人
　　3.B(解析：朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静。)
　　4.D(解析：“未选择的路”强调对自己人生道路的选择要慎重。)
　　5.A
　　6.D
　　二、自由阅读全文，文本探究
　　1.如何理解标题中的“假如”二字？
　　作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
　　2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
　　不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
　　3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？
　　“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
　　4. 怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？
　　生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
　　5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？
　　有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
　　2. 作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？
　　“荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
　　三、课外阅读，提升素养
　　1.抓住了风暴中三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏、澎湃、轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。
　　2.从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
　　3.以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
　　4.“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。
　　四、中考链接
　　1． 通披，穿 向来 仔细 命名
　　2．位至鼎足/甚善/怀仁辅义天下悦/阿谀顺旨要领绝
　　3．（1）读书人本各有志，何至于苦苦相逼呢！
　　（2）刘秀又请严光到宫里去，谈论过去交往的旧事，两人在一起相处好多天。
　　4．从严光一次次拒绝刘秀的出仕的邀请，隐居在富春江畔，可见他是不慕名利，志趣高洁的人。从刘秀来访，他“卧不起”，后把脚放在刘秀的身上，可见他狂傲不羁的性格。严光嘴巴说不想当官，但又穿着羊裘在湖中钓鱼，有沽名钓誉之嫌。
　　5．上阕“卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？”写出了渔夫连卖鱼还怕走近城门，更不肯向红尘深处追逐名利了，词人借此词表明了自己不愿与世俗同流合污，高洁的品质。下阙“时人错把比严光，我自是无名渔父。”说严子陵不免有求名之心（或《严光传》中的严光不慕名利，清高自许），而我这“无名渔父”比严子陵还要清高，更是对那些沽名钓誉之人的讽刺。同时也表达了北伐计划失败后，怀才不遇、报国无门的无奈。
　　五、中考综合练习
　　1.示例：寒冬腊月　酷夏炎热　要直面险恶的环境、恶劣的条件以及人生的困难挫折（意对即可）
　　2.B
　　3.一个“疑”字，表面写诗人把梅花误以为“雪”的错觉，实际表现了梅花似雪非雪、冰清玉洁的风姿。（意对即可）