生物选考命题规律2：重视连续性—锁定高频考点，多角度考查核心概念

生物选考命题规律
规律2：重视连续性—锁定高频考点，多角度考查核心概念
[证据1] 高频考查膝跳反射
考查年份 考查角度
2017·浙江4月选考，25 反射与反射弧
2018·浙江4月选考，20 反射弧受损与反射
2019·浙江4月选考，19B 效应器的分布
2020·浙江1月选考，15 反射弧
2021·浙江1月选考，23 前膜信号对后膜的作用
2022·浙江1月选考，23 兴奋的传导与传递
1.(2022·浙江1月选考，11改编)膝跳反射是一种简单反射，其反射弧为二元反射弧。下列叙述错误的是(　　)
A.感受器将刺激转换成神经冲动并沿神经纤维单向传导
B.神经肌肉接点的神经冲动传递伴随信号形式的转换
C.突触后膜去极化形成的电位累加至阈值后引起动作电位
D.抑制突触间隙中递质分解的药物可抑制膝跳反射
答案　D
解析　神经递质作用后短时间内被酶分解，抑制突触间隙中递质分解的药物可使神经递质持续发挥作用，使突触后膜持续兴奋，D错误。
2.(2020·浙江1月选考，15)下列关于膝跳反射的反射弧的叙述，正确的是(　　)
A.感觉神经元的胞体位于脊髓中
B.传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺
C.运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配
D.神经中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成
答案　C
解析　感觉神经元的胞体在脊髓外，运动神经元的胞体在脊髓中，A错误；膝跳反射中，传出神经末梢支配的是伸肌，B错误；运动神经元的树突可受感觉神经元轴突末梢的支配，C正确；膝跳反射的反射弧没有中间神经元，其神经中枢是由感觉神经元和运动神经元之间的突触组成，D错误。
[证据2] 高频考查细胞分裂过程中染色体、染色单体和核DNA含量变化
考查年份 考查角度
2015·浙江10月选考，25 减数分裂示意图分析
2016·浙江4月选考，25 减数分裂示意图分析
2016·浙江10月选考，23 减数分裂示意图分析
2017·浙江4月选考，23 减数分裂柱形图分析
2017·浙江11月选考，17 减数分裂示意图分析
2018·浙江4月选考，24 减数分裂示意图分析
2018·浙江11月选考，25 减数分裂示意图分析
2019·浙江4月选考，20 减数分裂柱形图分析
2020·浙江1月选考，19 减数分裂示意图分析
2021·浙江6月选考，24 减数分裂示意图与染色体变异
2022·浙江1月选考，23 减数分裂与染色体来源分析
3.(2020·浙江1月选考，19)二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如图，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是(　　)
A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中
B.在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上
C.在减数分裂后期Ⅱ，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中
D.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中
答案　D
解析　一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于姐妹染色单体中，A正确；减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②两两配对排列于细胞中央的赤道面上，B正确；在减数分裂后期Ⅱ，由于着丝粒的分裂，一个次级精母细胞中可同时具有2条X染色体，C正确；若a与c出现在一个精子中，b与d就不可能同时出现于另一精子中，D错误。
4.(2017·4浙江卷，23)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.乙时期细胞和丙时期细胞均含两个染色体组
B.甲→乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶
C.乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变
D.丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离
答案　D
解析　甲属于G1期，乙属于减数分裂G2期、减数第一次分裂前、中、后、末，丙属于减数第二次分裂后期和末期，丁属于形成的精细胞。乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组，A正确；甲→乙过程会发生DNA复制、转录和翻译，转录需要RNA聚合酶，因此该阶段能合成RNA聚合酶，B正确；乙→丙过程包括减数第一次分裂过程，基因突变能发生在减数第一次分裂前的间期，基因重组能发生在减数第一次分裂后期，C正确；丙→丁发生在减数第二次分裂末期结束，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，发生在减数第二次分裂后期，D错误。
[证据3] 高频考查细胞周期与有丝分裂
考查年份 考查角度
2015·浙江10月选考，16 高等动物的细胞周期
2016·浙江4月选考，26 高等动物的细胞周期
2016·浙江10月选考，13 高等动物的有丝分裂
2017·浙江4月选考，23 植物细胞的细胞周期
2018·浙江11月选考，21 果蝇体细胞有丝分裂
2020·浙江1月选考，16 骨髓瘤细胞周期的干预
2020·浙江7月选考，28 胚胎干细胞的有丝分裂
2022·浙江1月选考，18 细胞周期调控
5.(2022·浙江1月选考，18)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是(　　)
A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异
B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK cyclin复合体调控
C.抑制某种CDK cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段
D.一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK cyclin复合体会同步发生周期性变化
答案　D
解析　同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异，不同组织细胞周期不同，同一组织细胞，环境条件改变，细胞周期也会改变，A正确；细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK cyclin复合体调控，细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK cyclin复合体调控，B正确；抑制某种CDK cyclin复合体的活性，可影响细胞周期各阶段间的转换，可使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；在一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK cyclin复合体不会同步发生周期性变化，D错误。
6.(2020·浙江7月选考，8)高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是(　　)
A.核糖体的增生和环沟的形成
B.染色体的出现和纺锤体的出现
C.染色单体的形成和着丝粒的分裂
D.中心体的复制和染色体组数的加倍
答案　B
解析　高等动物胚胎干细胞进行的是有丝分裂。细胞周期中，核糖体增生发生在G1期，环沟形成于末期，A错误；染色体出现在前期，纺锤体也出现在前期，B正确；染色单体因为染色体复制而形成，发生在分裂间期，着丝粒分裂发生在后期，C错误；中心体复制发生在分裂间期，染色体组数加倍发生在后期，D错误。
[证据4] 高频考查DNA半保留复制与细胞分裂及元素示踪的综合
考查年份 考查角度
2017·浙江4月选考，24 有丝分裂与3H示踪
2019·浙江4月选考，24 有丝分裂与BrdU标记
2020·浙江7月选考，21 减数分裂示意图与32P示踪
2021·浙江1月选考，20 细胞分裂示意图与32P示踪
2021·浙江6月选考，22 有丝分裂与BrdU标记
7.(2017·浙江4月选考，24)若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。下列叙述正确的是(　　)
A.每条染色体中的两条染色单体均含3H
B.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H
C.每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H
D.每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H
答案　A
解析　若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在分裂间期的S期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞都是每一条染色体的DNA都只有1条链被标记，培养至第二次分裂中期，每条染色体中的两条染色单体均含3H，A正确。
8.(2020·浙江7月选考，21)若某二倍体高等动物(2n＝4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是(　　)
A.形成图中细胞的过程中发生了基因突变
B.该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞
C.图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞
D.该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂
答案　B
解析　题图细胞中无同源染色体且着丝粒分裂，染色体移向两极，可判断此细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞；精原细胞的基因型为DdEe，该次级精母细胞的基因型为Ddee，推测形成该次级精母细胞的过程中发生了基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间片段的交换，而图中染色体的颜色未发生改变，排除同源染色体非姐妹染色单体间片段交换的可能性，A、C正确；该次级精母细胞产生的精细胞的基因型为De和de，若形成该次级精母细胞的过程中发生的基因突变是D突变成d，则与其同时产生的另一个次级精母细胞的基因型为ddEE，产生的精细胞的基因型为dE；若形成该次级精母细胞的过程中发生的基因突变是d突变成D，则另一个次级精母细胞的基因型为DDEE，产生的精细胞的基因型为DE，所以该精原细胞至多形成3种基因型的4个精细胞(De、de、dE或De、de、DE)，B错误；精原细胞的DNA被32P全部标记，若发生一次DNA的半保留复制，则所有子代DNA中均有一条链被32P标记，则题图细胞中四条染色体均应带32P标记，但已知题图细胞中有两条染色体带标记，说明精原细胞DNA至少复制了两次，即先进行有丝分裂再进行减数分裂，因此形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂，D正确。
生物学中的主干知识，具有较高的迁移和应用价值，会在选考中连续多年持续考查，体现了选考命题的基础性和稳定性，但稳中有“变”、稳中有“新”，建议考生：①深研精做我省历年选考真题，明确考查重点，总结命题规律、预测命题趋势；②对于连续考查多年的知识与方法，要逐个突破，练“对”、练“会”、练“巧”；③在复习备考中要“整题对点练”、“真题重组练”和“套卷规范练”，对真题要“掰开揉碎”、要“解构整合”，充分发挥真题在复习备考中的引领作用，切忌将真题当作白开水之类的解“渴”之物“糟蹋”掉。