4《梅花魂》说课课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
梅花魂
梅花魂
一.说教材
二.说教学目标
五.说教学过程
四.说教学方法
三.说教学重难点
六.说板书设计
《梅花魂》
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教材分析
一 .说教材
《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作。本单元课文体裁都不同，但都以“游子怀念和赞美故乡”为主题。梅花魂一文以梅花为线索，讲述了外祖父思念故乡，眷念故乡的五件事，集中表达了身在异国他乡的华侨的殷殷赤子情，拳拳爱国心。
二.说教学目标
3.理解梅花高尚的品格，并学习这种品格。
2.了解课文前后照应的特点。
1.有感情地朗读课文，体会华侨老人眷念祖国的情感。
三.说教学重难点
通过外祖父的爱梅，体会华侨老人眷念祖国的感情。
理解外祖父对梅花品格的阐述，激发学生的爱国情感。
教学重点
教学难点
四.说教学方法
教 法
讨论法
扶放结合法
品读法
学法
采用自主-合作-探究；圈点勾画的学习方法。
课时安排
第一课时：
预习的基础上，自学字词，了解文章内容，理清层次。
抓重点词句品读研析，理解全文。
第二课时：
本节课从第二课时进行说课。
2.重点点拨，品读研析
1.复习回顾，理清脉络
3.总结深化，点明主题
4.拓展延伸，升华感情
五.说教学过程
读诗落泪
珍爱梅图
思乡痛哭 五件事
赠墨梅图
送梅花绢
a.说说课文围绕“梅花”说了几件事。（轮流说）
（回顾旧知，做好铺垫）
b.从“梅花魂”入手，带着疑问走向文本。
1.复习回顾，理清脉络
2.重点点拨，品读研析
解读梅魂
品读三哭
珍爱墨梅图
赠墨梅图
(范读)
吟诗落泪
思乡痛哭，泪送梅花绢
（放手自学）
（感受民族气节）
（体悟赤子之情）
珍爱墨梅图
1.哪些地方能看出外祖父对梅花的情有独钟？
（学生汇报，老师点拨）
2.抓住重点词句“清白、玷污、慢慢抹去、轻轻刮去”体会人物情感。
（有感情朗读）
赠墨梅图（范读）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
赠墨梅图
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
像中华民族的气节
（指明读 、小组讨论）
（借物喻人）
吟诗落泪
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
“春草明年绿，王孙归不归。”
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”
思乡诗
（诵读）
3.总结深化，点明主题
最后一段在文中起什么作用 （点明中心）
1
2
3
回顾全文，口述本文中心。
首尾两段什么联系 （首尾呼应）
4.拓展延伸，升华感情
2.欣赏歌曲《我的中国心》
1.谈谈你所了解的爱国人士，回家搜集资料，小组合作制作手抄报。
六.说板书设计
梅花魂
珍爱梅图
赠送梅图
民族精神
中国心
三次落泪
梅花魂
民族精神
中国心
梅花魂
民族精神