六年级上册语文第四单元试题（含答案）

人教版六年级下册语文第四单元试题（含答案）
一、单选题。（3分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．魁梧(kuí) 蜷缩(juǎn) 揪心(jiū) B．搀扶(chān) 蹿出(cuàn) 皱眉(zhòu)
C．埋怨(mán) 祭奠(diàn) 青稞(kē) D．保佑(yòu) 狞笑(nng) 收敛(liǎn)
2．下列词语没有错别字的一组是(　　)
A．咆哮 咆制 B．流淌 淌若 C．淋雨淋漓 D．皱眉 文皱皱
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．《穷人》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰，他的代表作品有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。
B．小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。
C．《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部（另外两部是《在人间》《我的大学》），讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。
D．谈歌的《桥》情节跌宕起伏，扣人心弦；构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果。
二、看拼音，写词语。（8分）
měng rán fēng bào sǎng zi tūn mò
　 　 　 　 　
　 　 　
bào yuàn chén sī qīng tīng hōng míng
　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　
三、用“√”选择正确读音。（3分）
勉强（qiáng qiǎng） 柏林（bó bǎi） 自作自受（zuò
zuō）
势不可当（dāng dàng） 折腾（zhē zhé） 不假思索（jiǎ jià）
四、辨字组词。（8分）
揪　 　 废　 　 溅　 　 糟　 　
锹　 　 费　 　 贱　 　 遭　 　
五、先完成填空再回答下面小题。（4分）
（1）查“穷”字，用部首查字法，应先查　 部，再查　 画。请你根据“穷”的不同义项分别给“穷”组一个词。
（2）缺乏财物。　 （3）到尽头，没有出路。　 （4）达到极点。　
六、选择关联词语填空。（4分）
宁可……也…… 不论……都…… 一面……一面……
虽然……可是……
（1）她　 　自言自语，　 　在胸前划着十字。
（2）桑娜　 　从早到晚也干活，　 　只能勉强填饱肚子。
（3）孩子们没有鞋穿，　 　冬夏　 　光着脚丫跑来跑去。
（4）桑娜　 　自己受苦，　 　要把西蒙的两个孩子抱回家中。
七、选择正确的描写方法，将序号填在横线上。（4分）
A.外貌描写 B.心理描写 C.语言描写 D.神态描写 E.环境描写
（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”
　 　
（2）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 　 　
（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 　 　
（4）就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。 　 　
八、写出下列句子的修辞手法。（4分）
（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 　 　
（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。　 　
（3）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。 　 　
（4）再说，又有多少人能够去居住呢？ 　 　
九、根据课文内容填空。（11分）
（1）《桥》这篇课文塑造了一位普通的　 　的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把　 　让给别人，把　 　留给自己，将村民们送上了生命之桥。
（2）《穷人》一文按照　 　的顺序，以　 　的心理活动为线索，写了　 　的故事，表现了渔夫和桑娜　 　的美好品质。
（3）《回乡偶书》的作者是　 代诗人　 　。诗中“　 ，
　 ”两句描写了诗人回到家乡遇到儿童的情景。
十、口语交际。（4分）
说服妈妈，让她同意你周末去养老院慰问老人。
十一、阅读理解，完成练习。
课内阅读（一）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）照样子，写词语。（3分）
①干干净净（AABB）：　 　 　 　 　 　
②闪闪发亮（AABC）：　 　 　 　 　 　
（2）用横线找出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。（2分）
（3）桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？（2分）
（4）从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？（2分）
课内阅读（二）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁（　　）喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉（　　）喊话:“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉（　　）说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥
（1）把“惊慌地”“冷冷地”“沙哑地”分别填入文中括号里。（1分）
（2）“像泼。像倒”说明了　 　。
（1分）
（3）请你根据上下文理解：为什么把老汉比作一座山？（2分）
（4）“老汉（
）喊话:“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉是在什么情况下说的这几句话？连用三个感叹号凸显了什么？（3分）
（5）文中的这位老汉是一个怎样的人？（2分）
课外阅读
哨 卡
①在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四名战士驻守。
②早上，屋外风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去，太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了，常年的高原生活，使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩，“走！”
③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。
④经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手．表示慰问。忽然，将军注视起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说，快三年了？”“还差三个月。”
⑤将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了一眼哨兵．没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？！”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守……”“假如是你的亲人，你会这样？”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。
⑥此时，一名随员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正，缓缓地抬起了手，向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。
⑦风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。
（1）用简洁的话概括文章的主要内容。（3分）
（2）短文第③段是　 　描写，它的作用是：　 　。（2分）
（3）短文第④段主要对将军的　 　和　 　进行了描写，让我们感受到将军是一个　 　的人。（3分）
（4）借助“军人，足人们安居乐业的守护者，社会平安稳定的保卫者，国家主权的捍卫者”这句话，写出你对第⑦段的认识。（3分）
（5）团长是一个什么样的人？请结合相关情节写出你的理解。（3分）
十二、习作。（35分）
那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸
请以“难忘那张 的脸”为题目，写一篇作文。
答案
一、1．C 2．C 3．C
二、猛然；风暴；嗓子；吞没；抱怨；沉思；倾听；轰鸣
三、qiǎng；bó；dāng；zhē；zuò；jiǎ
四、揪住；废物；溅起；糟糕；铁锹；电费；犯贱；遭罪
五、（1）穴；2 （2）贫穷 （3）山穷水尽 （4）无穷无尽
六、（1）一面；一面 （2）虽然；可是 （3）不论；都 （4）宁可；也
七、（1）C （2）B （3）D （4）A
八、（1）拟人 （2）比喻 （3）夸张 （4）反问
九、（1）老共产党员；生的希望；死的危险
（2）故事发展；桑娜；渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子；勤劳、善良，宁愿自己受苦也要帮助别人
（3）唐；贺知章；儿童相见不相识；笑问客从何处来
十、示例：妈妈，俗话说：“百善孝为先。”我想周末去养老院慰问老人。养老院的老人需要关爱，我想用自己的力量帮助他们。参加这个活动不仅可以培养爱心，还可以增长见识，这是非常有意义的活动，希望您能支持我！
十一、课内阅读（一）（1）安安静静；高高兴兴；漂漂亮亮；津津有味；斤斤计较；碌碌无为
（2）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（3）①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。②丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
（4）①“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字，说明他们生活贫困。②“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。
课内阅读（二）（1）惊慌地；沙哑地；冷冷地
（2）雨又大又急，来势凶猛
（3）山给人感觉是威严、稳重的，把老汉比作山，说明他在全村人心中地位突出，人人敬畏他在危急关头才会听从老汉的命令，获得生的希望。
（4）老汉是在乱哄哄的人们都想挤上这唯一的桥时说的这几句话；连用三个感叹号凸显了老汉作为村支书在村里人心中的威严。
（5）是一个沉着果断、无私无畏、不徇私情、英勇献身的人。
课外阅读（1）将军登上海拔最高的哨卡，发现一名战士超过了高海拔地区执勤年限，将军训责团长．后来得知这位战士就是团长的亲弟弟，将军行礼致敬。
（2）环境；突出了哨卡环境的恶劣和士兵执勤的艰辛。
（3）动作；语言；率先垂范、平易近人、体恤下属
（4）中国军人是新时代最可爱的人，也是最可敬的人，因为有了他们忠于职守、忠于祖国的执着付出，才有了人民的安居乐业，才有了社会的平安稳定，才有了国家主权的强力捍卫，向中国军人致敬！
（5）在恶劣的环境下．团长让自己的亲弟弟坚守哨卡，可以看出他是一个忠于职守、忠于祖国的人。从原本可以让弟弟合理离开哨卡，但却让弟弟延长服役，可以看出他是一个大公无私的人。
十二、习作略