一年级上册美术教案第12课 美丽的鱼--鱼儿游游 沪教版

《鱼儿游游》
一、教材分析：
鱼是孩子们最喜欢的，也是农村生活孩子们经常接触到的动物之一。平时所见的鱼往往色彩和造型都很单调，通过此课的学习,让孩子们一起感受到造型各异，色彩斑斓的热带鱼以及其他鱼群。
二、学情分析：
新学期的一年级孩子，开学没多久，生性好动，爱玩爱闹爱拼图，鱼又是孩子们喜闻乐见的事物之一，通过拼图“鱼”游戏的创设，让孩子们一起合作大胆绘制出造型各异，色彩斑斓的热带鱼以及其他鱼群是一件很有趣的事情。
三、教学目标：
知识与技能：了解自然界里存在着各种形状多样和色彩斑斓的鱼，了解自然界中鱼和艺术作品中鱼的异同，感受鱼的奇妙和美丽。
过程与方法：通过游戏和活动的设计，学生在自主参与，乐于探索的学习活动中主动体验鱼的奇妙，合作探索鱼的造型和表现。
情感、态度、价值观：学生在体验的过程中尝试乐趣与愉悦，形成与同伴交流与合作的能力，表达自己感受的能力，发展艺术感知的能力和造型的能力，提高学生学习美术的兴趣并使之持久以及培养爱护动物，加强环保理念。
四、教学重难点：
重点：了解鱼及自然界中和艺术作品中鱼的异同，合作学习中感受鱼的奇妙和美丽。
难点：探索鱼的造型和表现
五、教学准备：
学具：勾线笔、彩色纸、油画棒、剪刀、固体胶等
教具：多媒体课件、实物投影、小贝壳、海洋背景展板等
六、教学过程:
（一）、谈话导入，激情引趣
1、谈话导入：地球为什么是蓝色的
2、在蓝色的海洋里有一种非常熟悉的动物，你知道是什么动物么？
3、请一、二个学生模仿一下小鱼游泳的动作
4、出示课题：鱼儿游游
（二）、肢体感知、欢快探究
1、 出示鱼儿游水的声音，跟着老师像小鱼一样在水里游一游，感受“鱼儿游游”的乐趣。
2、互动探究学生所见过的其他鱼？
3、媒体课件拓展更多奇妙的鱼（出示PPT）
4、引导学生概括这些鱼的感受：形状多样、色彩丰富。
（三）、对比异同,游戏拼鱼
1、对比：艺术家绘制成鱼的作品和我们现实中看到的鱼，有什么不一样？
2、小结：艺术家们会把鱼画的更加漂亮
3、拼图游戏：黑板出示三条不同的鱼头、身体、尾部，学生任意拼图，完成可以变化的鱼，感受鱼的造型各异。
（四）、抽签画鱼,自制拼图
1、提出作业：
奖励小贝壳，翻看背面漂亮的数字，抽到1的同学画小鱼的头部，抽到2绘制鱼的身体，抽到3绘制鱼的尾巴。
2、师生互动，共同探究鱼儿各部位的表现
3、学生尝试创作
4、教师巡辅
（五）、展评小结，提倡环保
1、师生、生生合作，共同展示一幅“鱼儿游游”图
2、学生自评、互评，教师补评
3、保护鱼类，并且争做环保卫士，不管是在海洋还是在高深的湖泊里，都有鱼儿在悠哉悠哉的过日子。
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