【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（4.5）文言句式之词类活用

【2023一轮复习】文言文—（4.5）文言句式之词类活用
必备知识+方法技能
【考情简述】
高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句式及用法，着重点是与现代汉语句式的差异。
高考语文考试大纲列举了要求考查的文言文用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。前四种可以概括为句法问题，后一种可以概括为词法问题，是文言文中最为常见的语法问题。理解了这些句法和词法问题，就可以扫清整个文言文阅读和翻译的障碍。
高考对这一考点的考查，主要有两种考查形式：一是选择题的形式，二是结合文言语句翻译的主观题的形式。考生在备考时要结合课文中的典型例句，比较其基本格式及标志词，找出其共同特点，从而分类辨识文言特殊句式。
【必备知识】
句式类型
五、词类活用
1.名词作状语
在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
①天下云集响应，赢粮而景从。 云、响、景：像云彩、回声、影子一样
②人皆得以隶使之 隶：当奴隶
③余自齐安舟行适临汝 舟：用船
④东割膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边
⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷
⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚
⑦君子博学而日参省乎己 日：每天
2.名词用作动词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。
①籍吏民，封府库 籍：登记
②沛公欲王关中 王：统治
③屠大窘，恐前后受其敌 敌：攻击
④大楚兴，陈胜王 王：称王
⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河 水：游泳
3.名词使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。
①生死而肉骨 肉：使……长肉
②先破秦入咸阳者王之 王：让……称王
4.名词意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。
①稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客
②鱼肉缙绅 鱼肉：以……为鱼肉
③孟尝君客我 客：把……当作门客
④君子病无能焉 病：以……为病
⑤后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以为鉴
5.动词用作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
①殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 得：收获、心得
③作有利于时，制有便于物者，可为也 作、制：措施、制度
④去国怀乡，忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话
⑤钩党之捕遍于天下 捕：搜捕活动
⑥燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠
6.动词使动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。
①外连横而斗诸侯 斗：让……争斗
②安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使……弯腰
③以夭梅病梅为业 夭、病：使……弯曲，使……生病
④虽大风浪不能鸣也 鸣：使……发出声音
⑤李牧连却之 却：使……退却
⑥中军置酒饮归客 饮：使……饮酒
7.动词为动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。
①既泣之三日，乃誓疗之 泣：为动用法，为……哭泣
②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 死国：为国事而死
③秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀：为……哀悼
④后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也 哀：为……哀叹
8.形容词用作名词
文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
①秦孝公据殽函之固 固：坚固的地势
②晓看红湿处 红：红花
③知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。
④夫夷以近，则游者众 夷、近：平坦、距离近的地方
⑤险以远，则至者少 险、远：险峻、距离远的地方
⑥或脱身以逃，不能容于远近 远近：天下的人
9.形容词用作动词
在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。
①欲穷千里目，更上一层楼 穷：看尽
②恐事穷且得罪，乃再诣相府 穷：揭穿
③毛嫱丽姬，人之所美也 美：赞美
④牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 高：升高
⑤此诚雕虫之戏，不足为多也 多：推崇，赞许
10.形容词使动用法
在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱
②欲居之以为利，而高其直，亦无售者 高：使……高，抬高
③昂其直，居为奇货 昂：使……高昂
④铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：使……削弱
⑤焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨
11.形容词意动用法
在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为……小的意思。
①孔子登东山而小鲁 小：认为……小
②予怪而问之 怪：认为……怪
③渔人甚异之 异：认为……奇怪
④贵货而易土 易：认为……容易
⑤患志之不立 患：以……为忧患
12.数词用作动词（或形容词、名词）
在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。
①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满
②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一
③以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离
④二三其德 二三：不专一，不忠诚
综合练习
一、 阅读下面的文字，完成题目。
曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。虏军将至近。使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”
1．从词类活用的角度看，下列加点词语使用与其余三项不同的一项是
A．虏方苦疲甚
B．颇失部伍
C．耻学于师
D．是故明主贵．五谷而贱金玉
2．从词类活用的角度看，下列加点词语使用与其余三项不同的一项是
A．闻玮利牛羊而师不整
B．一战大破虏师
C．君将哀而生之乎
D．首尾相接，可烧而走也
三、阅读下面的文字，完成题目。
顾佐，字礼卿，太康人。建文二年进士。除庄浪知县。端阳日，守将集官僚校射。以佐文士，难之。持弓矢一发而中，守将大服。永乐初，入为御史。七年，成祖在北京，命吏部选御史之才者赴行在，佐预焉。奉命招庆远蛮，督采木四川。从北征，巡视关隘。迁江西按察副使，召为应天尹。刚直不挠，吏民畏服，人比之包孝肃。北京建，改尹顺天。权贵人多不便之，出为贵州按察使。洪熙元年召为通政使。
(节选自《明史·顾佐传》)
3．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．端阳日，守将集官僚校射 校：比较
B．以佐文士，难之 难：刁难
C．命吏部选御史之才者赴行在 赴：前往
D．权贵人多不便．之 便：方便
【参考答案】
1．B【解析】“失”是使动用法，使……散失；其余“苦、耻、贵、贱”都是意动用法，以……为苦，以……为耻，以……贵，以……为贱。
2．A【解析】“利”是意动用法，以……为利；其余“破、生、走”是使动用法，使……败，使……活下来，使……逃跑。
【参考译文】曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队，不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了。（曹玮）派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲惫作战，请你们让战士和马休息一下，不久后就决战。”敌人正苦于十分疲劳，都很高兴，整顿军队。休息了很长时间，曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是双方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败。于是抛弃了牛羊返回。（曹玮）慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，差不多行走百里了，如果趁着他们锐气正盛便交战，还会有一较胜负的可能。走远路的人，如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人的锐气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”
3．D【解析】“便”是形容词的意动用法，认为……方便。
【参考译文】顾佐，字礼卿，太康人。建文二年（1400）考中进士。被授予庄浪知县的职位。端午那天，守将集合官僚比较射术。因顾佐是文士，便故意为难他。顾佐拿起弓箭一发中的，守将十分佩服。永乐初年，顾佐入京任御史。永乐七年（1409），成祖在北京，命吏部选有才华的御史前往行在所，顾佐被选上了。他奉命招抚庆远府蛮人，到四川督察采运木材。随从北征，巡视关隘。升为江西按察副使，又被召回任应天府尹。他刚直不挠，吏民敬畏而服从他，把他比作包孝肃。定都北京后，他改任顺天府尹。权贵人物大多觉得他在任不方便，命他出任贵州按察使。洪熙元年（1425），他被召回任通政使。