部编版语文四年级上册第五单元《习作:生活万花筒》 课件 (共20张PPT)+视频素材

文档属性

名称 部编版语文四年级上册第五单元《习作:生活万花筒》 课件 (共20张PPT)+视频素材
格式 zip
文件大小 72.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-18 17:47:57

文档简介

(共20张PPT)
生活万花筒
神奇的万花筒.mp4
第一步:审题
选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第二步:选材
生活万花筒




启发
第三步:立意
选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。文章表达的内容要真、善、美、精。
第四步:列提纲
作用:帮助我们理清文章思路;使文章紧扣主题。
方法:
第一步:确定题目;
第二步:确定主要内容和主题;
第三步:确定段落大意。
确定题目
《哭泣的风铃》 修辞手法
故弄玄虚
《信不信由你》
人、事、物
《捉蚊趣事》
爷爷戒烟了
父爱如山
怀念狼
根据你印象深刻的这件事情给自己的作文起一个“吸引眼球”的题目。
记叙文的六要素
时间 地点 人物
起因 经过 结果
读例文,说说例文写了一件什么事,这件事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果分别是什么。
精彩的拔河比赛
运动会上,我最喜欢的项目是拔河比赛,因为这是一个靠全班同学团结合作才能获胜的比赛。昨天下午,我们在学校操场上进行了一场精彩的拔河比赛。
好不容易等到我们四年级比赛了,同学们做好了一切准备,每个运动员都摩拳擦掌,随时准备出击。该轮到我们四(2)班上了,我们的对手是四(1)班。
同学们心里又激动又紧张,大家鼓起勇气拿起地上粗粗的绳子,老师把口哨一吹,我们脚挨着脚,把力量全部放到手上,身体向后倒。
别看对手个头不大,力气却大得狠呢!不一会儿功夫,绳子中间的红领巾慢慢地向他们移去。这时,我们班每个运动员都拿出了吃奶的力气,拼了命地往后用劲,有的同学脸都有涨得通红,班上拉拉队的同学边打手势边提着噪子大声地喊着“加油,加油!”,同学们的噪子都喊哑了,好不容易红领巾才拉过来了一点点。大家不放弃,坚持、坚持再坚持,最后,我们班终于取得了胜利。
虽然我们班这次拔河比赛只得了全年级第二名,但是,我们每个同学都很高兴,大家觉得名次不是最重要的,重要的是参与、团结和坚持!
《精彩的拔河比赛》
事情
起因
经过
结果
学校组织拔河比赛,增强班级的团结合作精神。
我们班和四(1)班进行拔河比赛。
比赛进行得很激烈。
我们班赢得了比赛。
(详写)
(略写)
(略写)
题目:《 》
事情
起因
经过
结果
列提纲
比赛前,我们进行了充分的准备,按照老师讲的要领,反复地练习拔河的姿势。比赛马上就要开始了,我紧紧地握住粗麻绳,我们都知道这根粗粗的麻绳系着我们全班60几名同学的希望,随着裁判的一声枪响,我使出了九牛二虎之力使劲往后倒,可是我心想:光我一个人来也是没有用的。这时我大声地呼叫到“快倒下来,快倒下来……”大家终于合作起来,一起向后倒,老师和其他同学在心都悬在了嗓子眼上不停地喊:“加油、加油……”,一阵阵喊声跑进了我们的耳朵里,在一片片呐喊声中,我们取得了第三名的成绩。
我快步向阿姨的早点车走去。一个衣冠不整的年轻人正粗声粗气地说:“喂,来一包豆浆。”那位阿姨笑着说:“好的,要不要再来个馒头或包子?”“不用。”那个年轻人冷冷地说。
阿姨挑了一包热乎乎的豆浆,并叮嘱道:“小伙子,拿好了!”那个年轻人似乎心不在焉,刚伸手,“啪”的一声,这包豆浆就滑落在地上了。“你是怎么搞的!”年轻人大声地吼道。
那位阿姨二话没说,弯下腰,把袋子捡入垃圾桶里,重新拿了一包豆浆,用剪刀在左上角剪了一个小口,插上吸管,热情地递过去:“拿好啰!”年轻人接过豆浆,付了钱,默不作声地走开了。
小结:
我们要想把一件事情写清楚,要按照一定的顺序,并且适当地运用描写手法,使读者有身临其境之感。另外,好的作文是修改出来的,要“不断修改,反复推敲。”
一件烦心事
生活中会遇到很多事情,有的让人开心,有的让人难过,还有的让人心烦。最近我遇到了一件烦心事,那就是我在班里被绰号“袭击”了!
这不,一天下课后,组长们开始发作业本。突然,一位组长向我大喊道:“嘿,元宵快接着!”话音刚落,她把本子扔到了我的手中。我生气地说:“请不要乱改我的名字!”她笑了笑说:“肖元,元宵,反过来既好听又顺口,多好哇!”说完她继续发起了作业本。很快,“元宵”的美名传遍了全班,已经没有人叫我的大名了。
例文赏析
上体育课时,我们正在打羽毛球。“元宵,接着!”一位同学说。数学课发试卷了,同桌问:“元宵,你考了多少分?”语文老师提问,同学们抢着说:“元宵会,让元宵回答!”真让我哭笑不得。
一次上美术课,绰号更是让我郁闷。课上,老师正在讲怎样画好元宵节的场面,还说:“元宵节是中国的传统节日,要想画好,一定要画吃元宵的场景……”话还没说完,全班同学哄堂大笑。有的说:“能吃元宵了!”有的说:“这么大,可怎么吃啊!”还有一位同学笑嘻嘻地说:“切成块,煮着吃呗!”
美术老师愣住了,还以为自己哪里讲得不对,看了看教材和自己的穿着,也没有什么不对呀,就大喊了一声:“停!好好听课,吵什么吵!”我生气了,举起了手,说:“老师,您说到元宵节,班上的同学就笑,原因是我的绰号是‘元宵’……”接着,老师也忍不住大笑起来,我更难堪了!
被同学起绰号,事情不大,却让人心烦。我真希望绰号早点离开我,让我开心起来。
我手写我心,彩笔绘生活。
用你手中的笔,留住生活中印象深刻的瞬间吧!