部编版语文三年级上册第六单元 习作：这儿真美 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
习作：这儿真美
教学目标：
1.能仔细观察一处地方，并写清楚这个地方有什么、是什么样的，能运用平时积累的描写景物的词语。
2.试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。
同学们，这一单元的学习，我们一起游览了祖国各地美好的风光，谁能说一说自己印象最深的是哪个地方？
我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽、整洁。
我喜欢西沙群岛，因为那里不但风景优美，而且物产丰富。
孩子们，我们身边其实也有很多美丽的地方，你们发现了吗？
城市真美
公园真美
乡村真美
校园真美
写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美”写具体写生动。
我们可以写哪些地方呢？
孩子们，在这一单元的学习中，我们不仅欣赏到了许多美丽的风景，还学到了描写景物的方法，那就是“围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍”。接下来，就让我们将学到的描写方法运用到自己的习作中吧！
校园真美
环境清幽
书声朗朗
活动丰富
公园真美
繁花似锦
曲径通幽
树木葱郁
乡村真美
果实累累
鸟鸣虫唧
天高云淡
城市真美
车水马龙
人声鼎沸
高楼大厦
远
近
以地点的变化为序：
由远及近
由外及里
以地点的变化为序：
由上到下
由前到后
后
前
春天：
鲜花怒放
夏天：
浓浓树荫
秋天：
红叶飘零
冬天：
堆雪人
打雪仗
美丽的校园
按时间顺序：一年四季
校门：
烫金题匾
花坛：
鲜花怒放
操场：
欢声笑语
教室：
书声琅琅
美丽的校园
按地点顺序：由外及内
除了按照一定顺序描写，还要组织好篇章结构。这一点如何做到？
写公园美：总分
公园风景秀丽（概括写）
春天，万物复苏，小草从地里钻出来……
夏天，池塘里荷花婀娜多姿……
秋天，树叶变红变黄，纷纷飘落……
冬天，大雪纷飞，孩子们堆雪人……
（具体写）
如何组织好篇章结构？
写公园的春天美：总分
公园里的春天是最美的季节（概括写）
小草从地里钻出来……
柳树伸展着嫩绿的腰肢……
杏花睁开朦胧的睡眼……
桃花绽开粉红的笑脸……
（具体写）
具体内容的写作，我们要注意点什么呢？
范文赏析
以“美丽”一词引入下文，让习作开头更加简洁。
秋天到了，花园里变得更加美丽了。
那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛绒绒的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；还有的像一个个小太阳，看上去非常精神……它们的颜色更是各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的……五彩缤纷，美丽极了。
抓住公园里的“菊花”展现秋天的公园“美”。
道路边大树的叶子，这几天也全都变黄了，那是秋天成熟的色彩。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落下来，像是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上去，软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树的叶子了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团团燃烧的火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。
写秋天
的叶子
时，动静结合，形象地写出了叶子的颜色特点，画面感极强
秋天的花园是多么的热闹啊！是花的海洋，更是叶的世界……秋天的花园真是一个美丽的世界！
结尾总结全文，点明喜爱和赞美之情。
技巧总结
选材范围广，但要选择自己熟悉的地方。
写作前列好提纲，看看按照什么顺序写。
观察要仔细，写出“真美”的情感。
发挥想象，运用多种修辞手法写生动。