五年级下册音乐教案 第七课 （演唱）掀起你的盖头来湘艺版

掀起你的盖头来
教学目标
1.用热情的声音，有表情的演唱维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》。
2.用载歌载舞的形式，去体会和感受新疆维族音乐的个性特点。
教学设想
新疆享有“歌舞之乡”的称号，这节课师生一起看新疆风貌，听新疆歌曲，唱新疆歌曲，跳新疆舞，在“看”“听”“唱”“跳”当中感受新疆歌曲的风格和韵味，体验新疆民俗，培养热爱新疆、喜爱新疆音乐的感情。
教学重难点
1.用明亮的声音热情、风趣地演唱歌曲《掀起你的盖头来》。
2.准确把握前后十六分音符和附点音符的唱法。
教学过程
一.板书课题导入
1.前边我们学习了湖南、湖北、安徽的小曲，这节课我们再来欣赏新疆的歌舞（板）掀起你的盖头来。
2.大家都知道，新疆位于祖国的西北边疆，是我国面积最大的自治区，同时也是一个多民族的地区，它们分布在以天山为中轴的广阔土地上。这节课我们就去了解那里的天山风情。
二.视频播放新疆景色
1.首先请同学们浏览一段视频。
2.这就是新疆风貌的大概。有人说，没去过新疆，不知道中国之大；没去过新疆，不知道中国之美。与秀美的江南水乡相比，新疆展现给我们的是神秘、别样的风情。不但如此，那里的民歌大多节奏型很强，具有舞蹈的特点。下边通过歌曲《掀起你的盖头来》的学习，我们再次更深的去感受新疆的风土人情。
三.明确学习目标
1.请同学们把课本翻到第36页。
2.出示教学目标
这节课我们重点要解决以下两个学习目标：1.用热情的声音，有表情的演唱维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》。2.用载歌载舞的形式，去体会和感受新疆维族音乐的个性特点。
四.学唱曲谱
1.初听歌曲
①.先请同学们看着课本，听我来唱这首歌。
②.好听吗？这首歌曲以欢快的音调和跳动的节奏表达了人们愉悦的心情。旋律中几处地方是重复的。我们先来学习曲谱。
2.教师分句领唱曲谱两遍。
3.乐理知识
①.要想唱好这首歌，我们需要把握两个关键点，（板：附点音符和减时线），请看2 4 3‖，这里的2和4合唱一拍，但前半拍的2后边加了一个附点（ 板·）叫附点音符，这时候这个2就唱四分之三拍；而后半拍的4下边又加了一条减时线（板 ），这时候这个4就唱四分之一拍。唱两遍2.4 3 ｜2 4 3 ｜它的节拍就成了这样的：（板）X X X ｜ X X X ｜拍两遍。第二点前后十六分音符的不同唱法，511和511。
②.演唱指导
曲中前后十六分音符和附点节奏的应用使得歌曲具有强烈的舞蹈性，加之速度较快，这就更加体现了新疆歌曲的风格和韵味。我们要快速地、风趣地演唱，来恰当的表现。
4.完整学唱两遍曲谱。
五.学唱歌曲
1.跟琴听音填歌词两遍。
通过几年的学习，同学们听音填词的本领越来越高了。这节课我们还是老样子，我弹琴唱谱你们填词。好，开始吧！
2.完整学唱歌词两遍。
3.练唱巩固
歌曲很简单，再唱三遍能不能学会？努力哦！
六.展示汇报
1.分别叫几位学生站起来带领大家唱三遍。
2.小结唱。
从前边的视频中同学们都看到了，茫茫的大漠与挺拔的高山峻岭组成的生存空间，加上长期的游牧生活，养成了新疆人民粗犷豪爽的性格。因此，新疆民歌充满了热情，歌曲无不流露出对家乡的热爱，对民族的热爱。尤其这首歌，乐曲欢快、感情炽热，曲中人物奔放，性格中又略带羞涩。下边请同学们全部站起来，富有风趣的演唱这首歌吧！
① 男生唱谱，女生唱词。
②女生唱谱，男生唱词。
③全体都唱歌词。
七.舞蹈表现歌曲
1.观看舞蹈视频。
同学们的歌声真美，我仿佛看到了热情的新疆小男孩和美丽的新疆小女孩在幸福的歌唱，他们热情爽朗、能歌善舞，素有“歌舞民族”之称。因此边唱边跳会更好的表现歌曲所表达的情感。下边，我们观看一段舞蹈视频。
2.教师范跳，营造氛围
看到这儿，我也跃跃欲试，同学们给我打节拍助威，好不好？
3.几名学生示范跳
有没有愿意和我一起加入这舞蹈行列的？
4.出示手鼓，讲解演示
手鼓是新疆维吾尔族的最爱，也是维吾尔族音乐中不可缺少的乐器，(师边唱边演示)。
5.全班同学集体表演两遍。
下边请同学们全部离开座位，敲起手中的铃鼓，和新疆人民一起载歌载舞吧！
八.拓展歌曲，升华主题
1.复习歌曲《我们学校亚克西》。
我们的歌唱得好，舞跳得美，手鼓打得更有气氛，但我还想高喊一句：新疆---“亚克西”！（全班齐喊）
是的，维吾尔族语用“亚克西”这个称赞语来表达“很好”的意思。前边我们学唱了“我们学校亚克西”，共同复习一下。
2.改编歌词，赞美新疆
这是赞美学校的，我们可不可以用改编歌词的方式用“亚克西”来夸夸新疆呢？（改词演唱）唱后欢呼三遍：新疆亚克西！新疆亚克西！新疆亚克西！
九.结课演唱
1.的确，新疆是一片蕴涵着深厚底蕴和勃勃生机的广袤大地，是大自然沧桑巨变绘成的图画，雄奇瑰丽、变化万千。希望同学们有时间可以借助书籍、网络等形式走进新疆，去感受一下它那摄人魂魄的壮美，感受它的神秘、遥远、别样的风情！
2.歌声中结束全课。
板书设计
掀起你的盖头来
2 4 3 ‖
(
4
1
)附点音符 减时线
(
4
3
)
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