教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。
A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油
2.下列物质中，声音在（ ）中传播速度最快。
A.铁轨 B.大海 C.空气
3.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（ ）。
A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止
4.下列关于噪音的说法中，不正确的是（ ）。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
5.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（ ）。
A.音量大 B.音调高 C.声音好听
6.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类
7.小楠最近要减肥，（ ）是最佳的减肥方法。
A.到药店买减肥药 B.尽量少吃或不吃食物 C.适当的体育锻炼加上合理的膳食
8.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（ ）的关系。
A.接触面的光滑程度 B.物体重量 C.拉力大小
9.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（ ）。
A.音带 B.声带 C.听小骨
10.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（ ）。
A.琴弦还在振动 B.人们还沉浸在音乐中 C.空气能传播声音
二.填空题(共10题，共38分)
1.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（ ）。
2.人体的消化器官中，（ ）最长。
3.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（ ）。
4.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（ ）的声音。
5.声音可以用高、（ ）强、（ ）等词来描述。
6.植物可以提供动物生存所必需的（ ）。
7.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（ ），这种运动被称为（ ）。声音是由物体（ ）而产生的。
8.我们知道了物体的（ ）、粗细、（ ）不同，发出的声音的（ ）也就不同。
9.判断食物营养成分：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（ ）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（ ）。
10.从外到内，耳的结构是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
三.判断题(共10题，共20分)
1.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。 （ ）
2.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（ ）
3.重力的方向是竖直向上的。（ ）
4.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（ ）
5.给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ）
6.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（ ）
7.蘑菇是植物。（ ）
8.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（ ）
9.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（ ）
10.下列同学的做法正确吗？（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.如果我们在同样条件下，
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音低
五.综合题(共3题，共18分)
1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
2.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。
甲和乙，（ ）听到的声音会更响。
A.甲 B.乙 C.无法比较
甲听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。
A.桌面 B.空气 C.笔
3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.D
5.B
6.A
7.C
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.振动
2.小肠
3.脂肪
4.高
5.低；弱
6.氧气
7.往复运动；振动；振动
8.长短；松紧；高低
9.淀粉；脂肪；蛋白质
10.外耳；中耳；内耳
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.82cm；82cm
2.A；A；B
3.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。
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