五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 让我们荡起双桨人教版

《让我们荡起双桨》教学设计
教学内容：
唱歌《让我们荡起双桨》
教学目标：
1、了解歌曲的创作背景，以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美。
教学重难点：
1、掌握 ox xx 弱起乐句的演唱（及时、准确）。
2、引导学生有感情演唱。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
1、师：同学们听过哪些影视音乐，谁来说说？
2、影视音乐可以分成两个部分，歌曲和器乐曲。歌曲可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲。器乐曲可以分为情节音乐，情景音乐，配乐。
（1）同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？
（2）你们知道他是哪部电影的主题曲呢？
（3）谁能简单的描述一下这部电影讲述了一个什么故事？
3、师：今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。
这首歌曲也是电影《祖国的花朵》的插曲。电影展示了新中国少年儿童的辛福生活和健康向上的精神面貌。这首歌曲已经入选“二十世纪华人音乐经典”。
这部影片主要讲述了一所小学五年级某班学生相互关怀，共同进步的故事。这部电影是新中国成立后拍摄的，那时候人们感情很淳朴。小朋友带上鲜艳的红领巾，坐在明亮的教室里学习，你们说说他们的心情是怎样的？
高兴地，幸福地，甜蜜地
4、教师简要介绍音乐家——刘炽。
1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。
1955年7月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（电影中的小演员和群众）来北海公园体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感，于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。刘炽让导演把孩子们召集起来后唱给大家听，孩子们听后拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。”乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
5、师：下面请同学们对照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音。
6、播放录音（或电影画面）。
7、教师范唱一遍。
8、跟着录音或教师的琴声学唱乐谱，先不教第二声部。注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。
9、学唱第一乐段的歌词。
10、唱熟歌曲第一段。
11、学习合唱部分中第二声部的乐谱。
12、带词练习合唱部分。
13、完整学唱歌曲的第一段。
14、布置课后练习：
课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情，每个人写一篇自己听完歌曲时的感受！
教学反思：