五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 让我们荡起双桨人教版

备课教师 单元 第四单元 版本 人教2013课标版(简谱、五线谱） 五年级下册
学科 音乐 课型 唱歌 学校
课题 《让我们荡起双桨》 时间
学习目标 1 、知识与技能 能准确有表情的演唱歌曲《让我们荡起双桨？ 2、过程与方法 了解歌曲的创作背景，引导学生感受歌曲欢快优美的情绪。 3、情感态度与价值观 培养孩子热爱祖国，热爱生活情感。
重点 培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
难点 掌握弱起小节的演唱。
教学准备 电子琴 教科书 课件 教案
教学环节 教师活动 时间 纵轴 学生活动 设计意图
一、组织教学 二、激情导入 三、揭示课题 四、学习新歌 五、拓展与延伸 六、课堂小结 七、板书设计 师生问好 出示课件 请学生随音乐做律动 1、游戏 播放课件 《西游记》 《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》 提问：@请学生说出电影或动画片？ 师：不错是在电影和电视剧里听到的，刚才这些乐曲都归属于影视音乐。 下面老师就带着大家来欣赏一部影片《祖国的花朵》中的插曲，感受优美的风景和歌声。 板书课题 《让我们荡起双桨》 出示课件、 请学生欣赏《祖国的花朵》中的电影插曲 提问：在这段视频中你看到了什么？听到了什么？ 展示目标（请学生读目标） 请生打开课本，倾听歌曲 @了解作曲家相关资料及歌曲的创作背景 @找出歌曲的速度、情绪、调号、拍号和换气符号。 师出示节奏谱 2/4 ox xx/x x /xxxx /x -// (注意弱起小节) 生：完整打一遍节奏谱 老师完整演唱歌曲 生：聆听歌曲，并随歌曲模仿划桨的动作。 师：范唱第一段歌词 生：跟琴学唱第一段歌词，师纠错、并对演唱的感情提出要求。 （注重情感投入） 请学生演唱第一段歌词（师纠错） 十 3、师唱简谱 生：填词演唱第二段和第三段 注意：悄 悄 地 幸福的生 （注意气息的运用） 4、、4、师在弹琴伴奏 生：生：有感情的演唱 生 纠 提示：注意换气及弱起小节 节演唱。 5、随伴奏完整演唱歌曲 1、师生合作、生生合作 2、学生创编歌词 如：沙沙沙 哒哒哒 说一说你学会了什么？ 这节课我们学唱了一首创作与50年代优秀的儿童歌曲，旋律高低起伏很优美、抒情、非常好听仿佛划着小船。希望同学们在课下搜集一些关于影视音乐的歌曲，我们之后一起分享交流。 《让我们荡起双桨》 1=E 2/4 稍快 优美的 刘炽：1921----1998 作曲家 2/4 oxxx/x x /xxxx /x-// 1分 2分分 5分 26分 4分 2分 生律动 猜歌名 观看视频 交流讨论 倾听音乐 节奏练习 学唱歌曲 完整演唱 小组展示 生回答 调动学生的积极性 营造一种亲切、轻松的课堂氛围，拉近教师与学生之间的距离 介绍歌曲作者相关知识，帮助学生更好地理解歌曲 开拓学生的思路，为后面的教学做好基础 掌握2/4拍强弱的规律 通过各种活动方式让学生参与音乐的表现，体验歌曲的情绪，进一步学习歌曲奠定基础 通过小组合作，增加学生的合作精神