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四年级上册期末测试卷（一）
姓名： 班级： 等级：
填空题。（每空1分，共20分）
1.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。
2.声音通过外耳道到达_________，引起它的振动，_________将振动传给耳蜗，连接耳蜗的听觉神经把_________传递给大脑，我们就听到声音了。
3.物体振动幅度越大,声音越_____；物体振动幅度越小,声音越_____。
4.用力按住桌子，手在拖动时,有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有______。
5.力的单位是_________，用符号_____表示，_________是测量力的大小的工具。
6.人的呼吸器官包括______、咽喉、______、支气管、______。
7.鸡蛋、牛奶等食物中富含_________。
8.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生________，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫_________。
9.运动员在蹦床比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的_____使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
10.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫 。
二、 判断题。（20分）
1.雷声通过雨水传递到我们的耳朵。( )
2.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光.的灯泡等。( )
3.敲击桌面，可以听到声音,但并没有看到桌面在振动,说明桌面发声时是不振动的。( )
4.人体呼出来的气体只有二氧化碳。( )
5.同一个人发出的声音不会改变。( )
6.咀嚼食物时,舌头、齿、唾液各有各的作用。( )
7.鞋底有美丽的花纹,为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。( )
8.食物的养分是在胃里被吸收的。( )[来源:]
9.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。( )
10.弓箭是利用了物体的反冲力制成的。( )
三、选择题。(20分)
1.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会停止，这是因为( )。
A手挡住了声音的传播
B手使锣面停止了振动
C手阻止了空气的振动
2.下列食物中富含淀粉的是( )。
3.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到的现象是( )。
A水面左右晃动
B水面有所下降
C水面产生波纹，并逐渐向四周扩散
4.口腔中起着消化淀粉作用的是( )。
A舌头 B齿 C唾液
5.烟花能升上天,是利用了( )。
A弹力 B重力 C反冲力
6.下面词语不能用于描述声音的是( )。
A高、低 B强、弱 C多、少
7.均衡膳食“宝塔”的基础部分是( )。
A米面类和杂粮 B油、盐、糖 C鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类
8.我们听到飞机飞过的声音是通过( )传播到我们耳朵的。
A大地. B空气 C飞机
9.下面物体不具有弹力的是( )
A拉开的弓 B压缩的弹簧 C翻开的书
10.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( )
A越来越高 B越来越低 C一样高
四、连线题。（8分）
将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。
背书包时，书包对肩的压力 弹力
弹簧拉长时产生的力 摩擦力
将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力
当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力
五、探究题。（32分）
1.请你利用如图所示的四瓶水，完成下列实验。(10分)
(1)不能使图中的水瓶发出声音的方法是( )。
A．按压瓶身 B摇晃水瓶 C碰撞水瓶
(2)轻轻敲击水瓶，发出的声音 ；用力敲击水瓶，发出的声音 。(均填“高”“低”“强”或“弱”)
(3)用相同的力分别敲击1号、2号、3号和4号水瓶，请你按声音从低到高将水瓶排序： (填序号)。若用相同的力依次向1号到4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是 (填“高→低”或“低→高”)。
2.除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。均衡膳食，有利于人体健康。根据所学知识，菲菲决定调整自己的饮食习惯，于是制订了如下食谱。（16分）
主食 米饭
菜品 红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋
零食 牛奶、西瓜
(1)食物在身体里的旅行：(填写消化器官的名称)
( )→食道→( )→小肠→( )
(2)根据所学知识，你建议菲菲应该增加的食物类型是( )。
A．谷薯类 B．畜禽类 C．蔬菜类
(3)假如菲菲一日三餐不换食谱，这样会导致营养( )。
A．均衡 B．不均衡 C．丰富
(4)请你针对(2)的建议，设计一道菜给菲菲：______________________。
(5)菲菲喜欢吃西瓜，有一次她不小心把一大块果肉整个吞下，然后有噎到的感觉，你觉得她把果肉卡在 里了。为了避免下次再噎到，你认为菲菲吃东西时应该 。
3.成成利用如图所示的实验装置探究运动与能量的关系。(12分)
(1)小车能从斜面上滑下，是因为小车受到了 的作用。
(2)成成将小车从不同坡度的斜面滑下。在操作过程中他应当将小车从斜面的 (填“相同”或“不同”)位置释放，通过观察 来比较从不同坡度的斜面滑下的小车的能量大小。
(3)通过比较发现：坡度越大，小车滑下后的速度越 ，能量越 。
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四年级上册期末测试卷（一）答案
填空
1.鼓面 空气 声带
2.鼓膜 听小骨 声音信号
3.强 弱
4.摩擦力
5.牛顿 N 弹簧测力计
6.鼻腔 气管 肺
7.蛋白质
8.摩擦 摩擦力
9.弹力
10.反冲力
判断
×√×××√√××√
选择
BACCC CABCB
连线
背书包时，书包对肩的压力 弹力
弹簧拉长时产生的力 摩擦力
将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力
当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力
探究
1.(1) A (2)弱 强 (3)1234 高→低
2.(1)口腔 胃 大肠 (2)C (3)B (4)凉拌黄瓜（5）食道 细嚼慢咽
3.(1)重力 (2)相同 木块被撞后滑行的距离(3)快 大
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