2014年高二历史课件： 第七单元 第2课《农奴制改革的主要内容》（人教版选修1）（28页）

课件28张PPT。第2课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、改革的酝酿
1．背景
国内外形势严峻，国内局势动荡，国际地位下降。
2．目的
化解 ，巩固 ，增强国力。
3．表现
(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到 的弊端。
(2)思想基础：借助报纸舆论力量化解来自 的阻力。矛盾农奴制统治封建地主(3)组织基础：
①成立 ，讨论解放农奴问题。
②把秘密委员会更名为 ，负责农奴制改革。
③让 成立委员会，主持改革事宜。
(4)个人作用：亚历山大二世的智慧与胆识。
4．结果
拟订了改革法案。秘密委员会农民事务委员会封建地主 二、“二一九法令”
1．签署
1861年3月3日，亚历山大二世签署了 的法令和宣言，又称解放法令。
2．内容
(1)政治上：农奴获得了 自由。地主再也不能把他们当成私有财产任意买卖、赠送和抵押。
(2)经济上：土地仍然归属 所有，但农民可以 一块份地。
(3)组织上：由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳。废除农奴制人身地主赎买 右图是民众向沙皇亚历山大二
世欢呼的场面，假如这一“场面”
是真实的，那么你认为它应发生于哪
一事件后？“民众欢呼”的主要原因
是什么？
[我的思考]
“二一九法令”颁布之后。
该法令使农奴获得了人身自由，并可以赎买一块份地。 三、进步与局限
1．进步性
(1)作用：
①推动了俄国社会的发展，是一次历史的进步。
②农奴获得人身自由，大大扩大了俄国 的来源，有利于工业革命的发展。
③农民生产积极性提高了，促进了俄国农业乃至经济的发展。
(2)性质：封建地主主持下进行的 性质的改革。自由劳动力资本主义 (3)地位：动摇了落后的封建 ，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上的转折点。
2．局限性
(1)农民仍然受到由地主控制的 严格管理，在很大程度上被束缚在土地上。
(2)改革实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。
(3)改革后农民获得的土地，贫瘠且数量少，不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。生产关系村社 　沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，
但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
材料中亚历山大二世心理上有何矛盾？为何会产生这种矛盾心理？
[我的思考]
矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既要防止农民暴动，又要维护农奴主的统治。原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革的社会形势而决定的。 一、俄国农奴制改革的主观目的、性质及依据是什么？
(1)1861年农奴制改革是由沙皇主持进行的一次自上而下的改革。其主观目的是维护沙皇专制和贵族地主的统治，挽救统治危机，并不是在主观上为了发展资本主义。
(2)1861年改革从根本上看是一次资产阶级性质的改革。
①从背景上看：改革是由于受到世界资本主义发展潮流和工业革命的影响，在本国的农奴制度严重阻碍了资本主义经济发展的背景下发生的。 ②从内容上看：改革在法律上废除了农奴制，农民成为自由人，封建的人身依附关系得以废除；改革还使农民通过赎买获得了一块份地，部分地废除了封建地主土地所有制，部分地实现了农民土地所有制，这均属于资产阶级性质的变革。
③从作用上看：改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，扩大了国内市场，促进了资本主义经济的发展。
[特别提醒]　判断俄国1861年改革的性质不能依据改革者及其主观目的，而应从其内容和积极作用方面来判断。无论从经济基础还是从上层建筑方面来分析，俄国1861年改革都是资产阶级性质的。它加速了俄国资本主义经济的发展，是俄国历史发展进程中的重大里程碑。 二、“二一九法令”的内容有什么特点？
(1)从政治方面看，农奴获得了人身自由并享有公民权利，说明其有资本主义民主的性质。
(2)从经济方面看，土地仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，具有不彻底性。同时，高额的赎金实际上是对农民的掠夺。
(3)从整个内容来看，其目的是为了巩固沙皇统治，实现富国强兵。 亚历山大二世关于农奴制改革的指导思想：
1856年4月，亚历山大二世在接见莫斯科贵族代表时明确表示，要解决农民和地主之间的尖锐矛盾，“从上面解决要比由下面解决好得多”，表达了他要自上而下地改革农奴制的意图。1859年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
——高中历史教材[探究]　
(1)亚历山大二世改革的三条原则能否实现？为什么？
(2)亚历山大二世采取了哪些措施来处理改革阻力这个难题？从中得出什么启示？
[解析]　亚历山大二世改革是在形势逼迫下被迫进行的，其指导思想是力图在维护旧制度的基础上通过改革来缓和社会矛盾。[答案]　(1)三条原则是难以实现的，因为当时阶级矛盾是不可能调和的。正如列宁所讲，改革实质上“是对农民进行的一次赤裸裸的掠夺”。
(2)措施：在改革之前，首先借用舆论的力量化解来自封建地主阶级的阻力，使封建地主阶级看到解放农奴是大势所趋。改革过程中，让农民通过交纳赎金的方式获得自由，以安抚旧势力的不满情绪。
启示：改革需要一个强有力的政府推行；改革过程中应该注意协调好各种利益关系。 废除农奴制是19世纪俄国历史上的重大事件。某班历史课上，老师要求同学们探究俄国农奴制改革的性质。同学们在查阅资料后发现对此的解释不尽相同。
观点一　俄国1861年农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。
观点二　俄国1861年农奴制改革是沙皇为巩固封建统治而进行的一次自上而下的封建性质的改革。
[探究]　
你同意哪一种观点？请说出你的依据。[解析]　本题为开放式题目，无论同意何种观点，言之有理即可。如同意观点一，则要从改革对促进资本主义发展的作用去回答。如同意观点二，则要指出改革的内容对地主有利，实质及政治上未触动封建专制等角度作答。
[答案]　(1)同意观点一。①它客观上为俄国资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、市场和资金，促使俄国工业迅速发展。②改革使农奴获得人身自由，使其挣脱了封建生产关系的束缚，获得了一定的生产和生活资料，有利于农业生产的发展。富农采用资本主义生产方式经营农业，到19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。(2)同意观点二。①从改革内容上看，它是在保护地主阶级利益的前提下实行的，实质上是地主阶级对农民的一次“合法”的掠夺，其表现为：最好的农田为地主所有；农民所得份地不仅比原来耕种的份地少，而且还要交纳高出地价数倍的赎金。所以，当农民真正“解放”以后，实际上已变得一贫如洗了，他们大多数无法独立经营，只能向地主租地、借款，失去的枷锁又重新戴上。②从政治上看，这次改革并没有触动封建的沙皇专制制度。所以说这次改革实质上是一次封建性质的改革。