北师大版 数学四年级下册 解方程（二）课件（共15张PPT）

(共14张PPT)
问题
探究
练习
拓展
受这个规律的启发，
你有什么新的猜想吗？
猜想：
1.先自己想一想，你打算怎么验证？
2.把你验证的过程记录在2号本上。
（可以用画图，举例等方法）
3.写完验证过程后，组内交流一下。
同桌两人小组合作
（3分钟）
验证：
请你用发现的规律，解出我们前面列出的方程。
＝2000
解：
÷4＝2000÷4
y＝500
验：4×500=2000，y=500对了
应用：
解方程四步走：
1.首先要把解字写
2.等号两边同运算
3.其次等号要对齐
4.结果代入方程验
用 表示一盒种子的质量
4.解方程。
7y＝28
x÷3＝9
Role play
Group 1
Group 2
我会写
利用等式的性质填一填
3x=630
3x =630
÷
3
÷
3
x÷52=7
x÷52 =7
×
52
×
52
我会填
下面解法正确吗？与同伴交流。
38
我会看
我会判
1.等式两边都乘同一个数或除以同一个数，
等式仍然成立。 （ ）
判断下列各题是否正确，并说说理由。
（对的打√，错的打×）
×
(0除外)
长方形游泳池占地600米2，长30米，游泳池宽多少米？
我会用
⑴这个正方形花坛的边长是多少米？
列方程并解答。
⑵如果把这个花坛改为长方形，周长不变，
宽为4米，长是多少米？列方程并解答。
应用提升
你学到了什么？