第1课《邓稼先》课件2021—2022学年部编版语文七年级下册（共20张PPT）

(共20张PPT)
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
中国人就是从
这一天开始
拥有了自己
“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。
　
我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
关注人物
活动一：
邓稼先是谁？
你能跟我讲讲关于他的故事吗？
作者简介
杨振宁（1922－），物理学家，原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。
他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。
一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，
一个为国造核弹隐姓埋名28载。
活动二：
划出文中直接评价邓稼先的词语，然后请你选择你认为最能概括邓稼先精神的三四个词语，用下面的句式完成表述。
邓稼先是一个______（填精神品质）的人，
从__________（填事实依据）可以看出。
成语积累
kě ɡē kě qì
可 歌 可 泣
xiǎn wéi rén zhī
鲜 为 人 知
fù rú jiē zhī
妇 孺 皆 知
jū ɡōnɡ jìn cuì
鞠 躬 尽 瘁
sǐ ér hòu yǐ
死 而 后 已
dānɡ zhī wú kuì
当 之 无 愧
jiā yù hù xiǎo
家 喻 户 晓
jié rán bù tónɡ
截 然 不 同
fēnɡ mánɡ bì lù
锋 芒 毕 露
zhī rén zhī mínɡ
知 人 之 明
cénɡ chū bù qiónɡ
层 出 不 穷
mǎ ɡé ɡuǒ shī
马 革 裹 尸
活动三：
“邓稼先”or“邓嫁先”
嫁：①女子出嫁；②把祸害转移给别人。
稼：①禾结的果实；②庄稼；③农业劳动。
关注结构
思考：
1.概括六部分内容，之间有什么联系？
2.六部分之间，有人说内容有些散乱，至少可以删掉一部分，可以吗，为什么？
一、历史背景
二、生平经历和贡献
六、热情赞颂
三、人物对比
四、巨大贡献
五、沙漠创业
（引子）
（补充扩展）
（具体化）
（总结）
关注语言（内容和形式）
德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。
英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
例1
下面这几句话中，为什么前一句用“那是”，后一句用“这是”？
那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
例2
为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
例3
奥本海默 邓稼先
国籍
职务 功劳 学术水平 文化背景
性格为人
美国
中国
原子弹设计领导人
本国原子弹工程成功的功臣
相当
美国文化
中国传统文化
锋芒毕露
善于辞令
复杂的人
最不引人注意
忠厚平实
真诚坦白
“纯”、朴实
(同)
(同)
(同)
(异)
(异)
(异)
奉献精神
关注素材
本文在写作时运用了多种素材，你能找出哪些？有什么作用？
历史资料
履历资料
古文
诗歌
电报
私人交往
……
把邓稼先放在历史视野、一生经历、传统文化、全球视野、私人情感中来写，再结合文章大开大合的结构，使得这篇传记具有大视野、大格局、真情怀。
《吊古战场文》
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
背景奇
功勋奇
人品奇
民族气节奇
人生价值奇
A.运用小标题——条理清楚 内容分明
B.多角度描写人物——突出伟大的人格
C.取材精练、以小见大——四个生活片段
D.句式多变——排比句、长短句
作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。
关注写法