第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-18 21:31:29 | ||
图片预览
文档简介
篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计
教学 内容 运球与投篮技术组合 教学比赛 授课对象 授课教师
主题与课时 九年级篮球单元
课标 要求 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术)
学习 目标 练习组合技术 培养学生团结合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质
评价 任务 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术) 两人一组一攻一防(消极防守)练习 探讨投篮在攻防中的应用时机 教学比赛
资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选取了学生喜爱的篮球运动项目投篮主题单元中运球急停跳起投篮为主课的主要内容，该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。通过“知识探讨、身心准备、学习技能与发展能力，归纳小结阶段”的教学过程，以其实现认知过程，由“不知”到“知”的转化，思维过程中运用的转化，努力达成本课运动技能，心理健康和社会适应主要侧重领域学习方面的教学目标。从而体现“健康第一”的体育教学指导思想，提高体育课教学质量，更好地促进学校素质教育的发展。培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
教学重难点 1、本课重点是通过篮球练习，使学生对篮球运动产生兴趣，从而培养学生学生积极参与体育活动意识。 2、本课难点是运球与投篮技术的衔接。
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 二、运球接力赛 方法：如图所示。 规则： 丢球时应在原地拾起球，继续运球。 接力时必须以手递交球等换球不得抛、传球。 速度快的队为胜队 三、徒手操 内容：（1）头部运动；（2）扩胸运动 （3）体转运动； （4）弓步压腿 （5）侧压腿； （6）腹背运动； （7）碗、踝关节绕环运动 组织： ************* ************* ************* ************* △ 1.指定集合地点 2.观察学生集合情况，听体委汇报出勤人数 3.向学生问好，安排教学内容 4.强调安全，安排见习生 老师进行示范，以及动作要领的讲解 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 快、静、齐。 1.在指定地点集合 2.体委汇报出勤，集体向老师问好 3.认真听教师宣布教学内容与要求 4.见习的同学根据教师安排随堂见习 按照老师要求以及规定完成接力练习 动作正确，整齐、有力。 1.认真听教师讲解规则，集中注意力进行练习 2.跟随教师做热身操
基 本 部 分 一、全场运球突破上篮 要点： 1、可利用各种运球方法； 2、注意运球的姿势与步法； 3、后半场至少要用三种运球 方法，过中线后加速上篮。 二．接球急停，突破跳投 方法：，学生成一路纵队练习排头不持球。 要点：1、接球后成三威胁姿势； 2、配合假动作，突破迅速； 3、双手向上举球与蹬地跳起协调有力； 4、球出手要稳定，保持身体平衡。 三、半场人盯人防守 1、综合滑步练习方法：侧滑步—前滑步—后滑步—侧滑步—加速跑—碎步 2、半场个人防守练习方法：半场一对一攻防。防守学生抢篮板球后快速传球给对侧学生，进攻学生迅速防守对侧学生。 组织：一列横队于底线，每人一球。 组织：学生分3列纵队，如同站位部分课的内容时间次数组织与教法 组织：两纵队于中线两端 组织：学生成两列横队，体操队型散开。 组织：学生在两半场进行，分别成两列横队于中线两端。 教法：讲解示范，轮流练习；及时纠错， 教法：轮流交替进行，及时纠错要求：弹上快速、传球及时、突破迅速、命中率40％。 教法：教师哨声、手势指挥， 教法：学生轮流练习，教师及时纠正错误。 变向突破迅速，快慢节奏变化明显。 学生集体练习：重心平稳，上步与后撤大而迅速。 1、进攻在10秒内完成，攻守转换迅速。2、敢于身体对抗，积极认真。
结 束 部 分 一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松——静力拉伸。 四、收拾器材。 组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。 放松充分，认真听讲评。
反 思 预计 密 度 55％-80％ 预计心率变化图
教学 内容 运球与投篮技术组合 教学比赛 授课对象 授课教师
主题与课时 九年级篮球单元
课标 要求 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术)
学习 目标 练习组合技术 培养学生团结合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质
评价 任务 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术) 两人一组一攻一防(消极防守)练习 探讨投篮在攻防中的应用时机 教学比赛
资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选取了学生喜爱的篮球运动项目投篮主题单元中运球急停跳起投篮为主课的主要内容，该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。通过“知识探讨、身心准备、学习技能与发展能力，归纳小结阶段”的教学过程，以其实现认知过程，由“不知”到“知”的转化，思维过程中运用的转化，努力达成本课运动技能，心理健康和社会适应主要侧重领域学习方面的教学目标。从而体现“健康第一”的体育教学指导思想，提高体育课教学质量，更好地促进学校素质教育的发展。培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
教学重难点 1、本课重点是通过篮球练习，使学生对篮球运动产生兴趣，从而培养学生学生积极参与体育活动意识。 2、本课难点是运球与投篮技术的衔接。
学习步骤 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 二、运球接力赛 方法：如图所示。 规则： 丢球时应在原地拾起球，继续运球。 接力时必须以手递交球等换球不得抛、传球。 速度快的队为胜队 三、徒手操 内容：（1）头部运动；（2）扩胸运动 （3）体转运动； （4）弓步压腿 （5）侧压腿； （6）腹背运动； （7）碗、踝关节绕环运动 组织： ************* ************* ************* ************* △ 1.指定集合地点 2.观察学生集合情况，听体委汇报出勤人数 3.向学生问好，安排教学内容 4.强调安全，安排见习生 老师进行示范，以及动作要领的讲解 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 快、静、齐。 1.在指定地点集合 2.体委汇报出勤，集体向老师问好 3.认真听教师宣布教学内容与要求 4.见习的同学根据教师安排随堂见习 按照老师要求以及规定完成接力练习 动作正确，整齐、有力。 1.认真听教师讲解规则，集中注意力进行练习 2.跟随教师做热身操
基 本 部 分 一、全场运球突破上篮 要点： 1、可利用各种运球方法； 2、注意运球的姿势与步法； 3、后半场至少要用三种运球 方法，过中线后加速上篮。 二．接球急停，突破跳投 方法：，学生成一路纵队练习排头不持球。 要点：1、接球后成三威胁姿势； 2、配合假动作，突破迅速； 3、双手向上举球与蹬地跳起协调有力； 4、球出手要稳定，保持身体平衡。 三、半场人盯人防守 1、综合滑步练习方法：侧滑步—前滑步—后滑步—侧滑步—加速跑—碎步 2、半场个人防守练习方法：半场一对一攻防。防守学生抢篮板球后快速传球给对侧学生，进攻学生迅速防守对侧学生。 组织：一列横队于底线，每人一球。 组织：学生分3列纵队，如同站位部分课的内容时间次数组织与教法 组织：两纵队于中线两端 组织：学生成两列横队，体操队型散开。 组织：学生在两半场进行，分别成两列横队于中线两端。 教法：讲解示范，轮流练习；及时纠错， 教法：轮流交替进行，及时纠错要求：弹上快速、传球及时、突破迅速、命中率40％。 教法：教师哨声、手势指挥， 教法：学生轮流练习，教师及时纠正错误。 变向突破迅速，快慢节奏变化明显。 学生集体练习：重心平稳，上步与后撤大而迅速。 1、进攻在10秒内完成，攻守转换迅速。2、敢于身体对抗，积极认真。
结 束 部 分 一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松——静力拉伸。 四、收拾器材。 组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。 放松充分，认真听讲评。
反 思 预计 密 度 55％-80％ 预计心率变化图