人教版八年级下册 Unit1 What's the matter？ SectionA 1a-2c 教案（表格式）

【教材依据】本节课来源于Go for it!八年级下册unit1 《What’s the matter 》 ，第一课时Section A (1a—2c)。
【教学目标】
1.语言知识目标：掌握stomach, tooth等关于身体部位的名词，看图能说出单词并且能够拼写，且用于句子中；掌握常见疾病的表达法，能问答疾病并给出建议。
2.语言技能目标：能用英语谈论身体情况，并给出适当建议。
3.学习策略指导：培养学生能够通过上下句的逻辑关系完成对话的能力。
4.情感态度：学生能够多关心自己及他人的身体健康状况。
【教学重点与难点】
1.重点：掌握stomach, tooth，feet等关于身体部位的名词；
句子：What’s the matter with sb
I have a…
You should/ shouldn’t …
2.难点：能正确运用句型问答身体状况并给出建议。
【教学准备】
1.制作PPT辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。
2.以学生为中心，开展playing games, pairwork, groupwork等英语教学活动。
3.注重分层教学，尊重学困生，让不同层次的学生都能参与，体验成功。
4.贯彻“任务型”活动策略，在做中学和练，是学生在交际中真实运用所学知识。
【教学过程】
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
Step1 Warming-upStep2 Lead-in Play a song :If you are happy. Q:Find out all the words that describe body parts. Listen the song together .Students say out the words: hands ,feet, eyes. 使学生能够很快进入课堂，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。引导学生思考，并回顾之前学过的身体部位的词。
Step3 New lesson Task1 words revision:Teach how to express health problems and how to ask and answer about health problems.Activity1: Activity2: playing a gameTeacher and some students make conversations between patients and a doctor.Task2 Sentences:Teach the sentence structures: What’s the matter with sb I have a…You should/shouldn’t … 1.Read and match the words with the pictures in 1a .2. Students make a summary.3. Work in pairs to make conversations. 4. Students work in groups to practice the sentence patterns. 用多媒体图片学习单词，形象直观，容易加深学生记忆通过对话表演，增加课堂趣味性，让学生在快乐中学会应用 巩固所学句型利用多媒体图片学习句子，形象直观，加深学生记忆
Step4 Listening Activity1:Pre-listening Show the picture in 1a.Activity2:listening Students read the names in 1b.Students match the names with the picture. 让学生将句型运用到实际交际中，巩固句型，并让学困生体验到完成任务的成功 喜悦
Step5 Practice Activity1:Exercises: Teacher gives some exercises . 1.Students do the exercises by themselves. 巩固所学句型与词汇，提高 的应用能力。
Step5 Summary Teacher gives one minute and students make a summary of what they have learned. Talk about the key points and make a summary. 让学生学会边学边总结，加深其印象。并提高学生学习的独立性。
【板书设计】
What’s the matter with sb
I have a…
You should/ shouldn’t …