人教版八年级下册 Unit2 I'll help to clean up the city parks？ SectionA 1a-2d 导学案（无答案）

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.
第一课时Section A(1a-2d)
【Free talk】Do you want to be a volunteer What will you do to be a volunteer
【学习目标】
1.学习并掌握下列单词：city, cheer, volunteer, notice, lonely
学习并掌握下列短语：clean up, cheer up, give out, used to, come up with,
old people’s home, care for
重点掌握以下句型：
(1)I’d like to help homeless people.
(2)You could ask hospitals to let you visit the kids and cheer them up.
2.掌握使用I could, I will, I would like to …向别人提供帮助的句型。
3. 学会用I will, I could 做规划，并掌握向别人提供帮助的一些动词短语。
4.通过本单元的任务活动，培养学生的合作精神以及学会关注社会，关心他人的精神。
【导学案】
阅读课本，独立翻译下面的短语。
1.想出一个计划 2.分发食物
3.使振奋；使高兴起来 4.张贴标语
5. care for_______________ 6. at the same time________________
7. old people’s home___________ 8. used to_____________
二、试着写出下列句子。
1、You could help to clean up the city parks.
_________________________________________________
2、We should listen to them and care for them.
_________________________________________________
三、自主预习完成1a的任务。
【课中案】
自主学习：
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
二、听力导学
1. 听力前准备
1）认真阅读1b各句子，弄懂大概含义。
2）看懂2a中五幅图片的内容，用英文把图片反映的内容描述出来。
3）认真阅读2b中句子，猜一猜空格会填什么内容。
2. 听录音 仔细听录音内容，完成1b,2a,2b,并核对答案。
3. 重放录音，跟读录音内容。
三、Pair work ,Group work
两人一组模仿2c 的范例造新对话
例如：
A: What ______we do to be a volunteer
B: We could visit the sick kids in the hospital to _______ them _______.
A: Let’s go now.
四人一组模仿2d的范例进行角色扮演活动
合作探究、质疑解惑
1. You could help to clean up the city parks.
1)help作动词,“帮助”
help sb.(to)do=___________________.帮助某人做某事
如:He often helps me(to)study English.=____________________________.
2)help作名词，“帮助”。如:______________________. 谢谢你的帮助。
3) clean 可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，
此外clean 可用作动词，用于以下词组：
clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。
clean out 打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等）
clean-up （名词）打扫，清洁。
2. sick和ill的用法区别
sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于:
sick在句中可做 语和 语,而ill只能做 语。如:His father was /sick yesterday, so he didn't go to work.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tom has looked after the sick girl for a week. 汤姆看顾那个生病的小女孩已经一星期了。
当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。如:He is an ill child.他是一个坏孩子。
3. alone与lonely的区别
【要点探究】
(1).alone既可用作形容词，又可用作副词，意为“独自的（地）、单独的（地）”，侧重于说明独自一人，没有同伴或助手，指的是客观情况。
alone用作形容词时，一般与be动词连用，在句中作表语。
例如： She is alone at home. （她独自一人在家。）
He is not alone in this idea. （有这种想法的不只是他一个人。）
alone用作副词修饰动词时，应该放在动词后面作状语。
例如： I like to work alone. （我喜欢独自一人工作。）
Han Mei was reading alone when the teacher came into the classroom.
老师走进教室时，韩梅正独自在看书。
(2).lonely只用作形容词，它在句中既可作定语，也可作表语，表示“孤独的，寂寞的”意思。该词带有浓厚的感彩，具有“渴望得到同伴”的含义，其比较级形式为lonelier。
lonely用作定语时，意为“孤单的，无伴侣的，无人烟的，荒凉的，偏僻的”等。
例如：
At heart, I”m a lonely man. （内心深处我很孤独。）
That”s a lonely island. （那是一个荒凉的岛屿。）
lonely 用作表语时，可以表示“孤寂的，寂寞的”意思。
例如： I was alone but I did n’t feel lonely. （我独自一人，但我并不感到孤独。）
?精题演练：
1.It’s time for you to _________________ your bedroom.
2.I will help you _____________ the schoolwork.
3.Tomorrow is _____________________day, everyone should try to do some cleaning.
( ) 4.The old man lives________ in a ________village, but he does n’t feel_______.
A. alone; alone; lonely B. lonely; lonely; alone
C. alone; lonely; lonely D. alone; lonely; alone
( ) 5.He does n’ t feel ________though she is _____________.
A alone, lonely B lonely, alone C alone, alone
【课后案】
根据对话内容，从方框中选择五个恰当的句子完成对话，并将其标号填入题号后的横线上。
What is it about B. I can only donate 200 yuan.C. We are raising money for “Helping Future Project”. D. I know that you can help us. E. A sincere heart is the most important. F. You should eat less ice cream to save money.G. What a great charity!
A: What are you doing, Bill
B: (1)_________
A: I have never heard about it before. (2)_________
B: It aims to help poor and homeless kids in different parts of the world.
A: (3)_________ I also want to donate some money.
B: Really All poor and homeless kids will be thankful to you for your kindness.
A: But I’m afraid I can’t donate too much. You know, I’m just a student and I don’t have much money. (4)_________
B: That’s enough. (5)_________ Thank you very much.