第三章 足球：足球局部防守战术 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第三章 足球：足球局部防守战术 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 45.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-18 22:06:28 | ||
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文档简介
足球：足球局部防守战术 教学设计
教学 内容 足球局部防守战术 授课对象 九年级 授课教师
主题与课时 足球
课标 要求 1 .掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点。 2.具备在比赛中局部地区运用技、战术配合进行防守的意识和能力，培养依靠团队力量,摆脱困境的意识和能力。
学习 目标 1 .学生初步掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点，培养依靠团队力量,摆脱困境的意识和能力 。 2．通过学习使80%的学生掌握：1、盯人的运用2、补位的运用。 3．发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，培养协调配合的能力。
评价 任务 掌握掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点，运用技战术合进行防守的意识和能力。发展速度、力量、灵敏等身体素质，培养协调配合的能力。
资源与建议 从九年级的整体情况来看，基础差，接触少，不感兴趣是普遍问题，场地受限也制约着整体教学质量。充分利用场地和课余时间练习，以优带差，对以上缺点进行补充。
教学重难点 1．重点:各种局部防守技战术配合的运用时机与关键点。 2．点;盯人的距离判断;补位上抢的时机。
课时顺序 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动
准 备 部 分 10’ 一.课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.教师宣布本课内容及要求。 4.检查服装安排见习生。 二.准备活动 1．热身跑200米。 2.徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腰部运动 （4）髋关节运动 （5）正压腿 （6）侧压腿 （7）膝关节运动 （8）踝腕关节活动 一、组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 要求：集合做到快、静、齐。 二、组织形式： 两路纵队，沿指定场地跑动。 2、组织哦形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习。 1.接受体育委员报告。 2.与学生亲切问好。 3.宣布本课内容及教学目标、要求。 4.安排见习生随堂听课。 1、指挥学生跑。 . 2.讲解练习方法和要求。 3.组织学生进行练习。 1.体育委员整队报告人数。 2.向老师问好，认真听讲。 3.见习生出列随堂听课。 1.按要求跑动200米。 2.了解练习方法、明确练习要求，按要求进行练习。每节做4x8。
基 本 部 分 30’ 一、 盯人的运用： 分成3大组，每2人一小组，1人负责盯防，做1轮后换人. 2、补位的运用： 分成2大组，3人1小组，1人突破，一人防守，一人补位，循环练习。 二、素质练习：俯卧撑 组织形式： 1 组织形式：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 1.教师讲解。 2.指导学生练习。 （1）盯人练习。 要求：盯人积极，不失位。 （2）补位练习。 要求：补位及时、到位。 3.教师巡回指导。 4．教师集体纠正错误。 5.学生练习时教师个别提醒。 1.教师强调要领。 要求：动作规范。 2.教师在学生练习时进行个别指导。 按教师要求做： 盯人练习3轮。 做补位练习3轮。 3.边练习边体会动作细节。 4. 做完一轮的同学共同讨论总结。 5.有困惑及时请教师。 男生每组15个，做4组。 女生每组8个，做4组。
结 束 部 分 5’ 1、放松练习：全身放松。 2、教师总结，布置作业。 3、宣布下节课内容。 4、安排回收器材。 1. 组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 2. 组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1.教师口令指挥放松活动。 2.引领学生进行自评、互评，做鼓励性、总结性评价。 3.师生道别。 4.归还器材。 1.做四个八拍的全身放松。 2.同教师一起评价、总结总结本节课学习情况。 3.值日生收还器材。 4.师生再见。
反 思 练 习 密 度 37% 脉 搏 曲 线 心率 时间
教学 内容 足球局部防守战术 授课对象 九年级 授课教师
主题与课时 足球
课标 要求 1 .掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点。 2.具备在比赛中局部地区运用技、战术配合进行防守的意识和能力，培养依靠团队力量,摆脱困境的意识和能力。
学习 目标 1 .学生初步掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点，培养依靠团队力量,摆脱困境的意识和能力 。 2．通过学习使80%的学生掌握：1、盯人的运用2、补位的运用。 3．发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，培养协调配合的能力。
评价 任务 掌握掌握各种局部防守技战术配合的组织形式及要点，运用技战术合进行防守的意识和能力。发展速度、力量、灵敏等身体素质，培养协调配合的能力。
资源与建议 从九年级的整体情况来看，基础差，接触少，不感兴趣是普遍问题，场地受限也制约着整体教学质量。充分利用场地和课余时间练习，以优带差，对以上缺点进行补充。
教学重难点 1．重点:各种局部防守技战术配合的运用时机与关键点。 2．点;盯人的距离判断;补位上抢的时机。
课时顺序 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动
准 备 部 分 10’ 一.课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.教师宣布本课内容及要求。 4.检查服装安排见习生。 二.准备活动 1．热身跑200米。 2.徒手操 （1）扩胸运动 （2）体转运动 （3）腰部运动 （4）髋关节运动 （5）正压腿 （6）侧压腿 （7）膝关节运动 （8）踝腕关节活动 一、组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▲ 要求：集合做到快、静、齐。 二、组织形式： 两路纵队，沿指定场地跑动。 2、组织哦形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习。 1.接受体育委员报告。 2.与学生亲切问好。 3.宣布本课内容及教学目标、要求。 4.安排见习生随堂听课。 1、指挥学生跑。 . 2.讲解练习方法和要求。 3.组织学生进行练习。 1.体育委员整队报告人数。 2.向老师问好，认真听讲。 3.见习生出列随堂听课。 1.按要求跑动200米。 2.了解练习方法、明确练习要求，按要求进行练习。每节做4x8。
基 本 部 分 30’ 一、 盯人的运用： 分成3大组，每2人一小组，1人负责盯防，做1轮后换人. 2、补位的运用： 分成2大组，3人1小组，1人突破，一人防守，一人补位，循环练习。 二、素质练习：俯卧撑 组织形式： 1 组织形式：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 1.教师讲解。 2.指导学生练习。 （1）盯人练习。 要求：盯人积极，不失位。 （2）补位练习。 要求：补位及时、到位。 3.教师巡回指导。 4．教师集体纠正错误。 5.学生练习时教师个别提醒。 1.教师强调要领。 要求：动作规范。 2.教师在学生练习时进行个别指导。 按教师要求做： 盯人练习3轮。 做补位练习3轮。 3.边练习边体会动作细节。 4. 做完一轮的同学共同讨论总结。 5.有困惑及时请教师。 男生每组15个，做4组。 女生每组8个，做4组。
结 束 部 分 5’ 1、放松练习：全身放松。 2、教师总结，布置作业。 3、宣布下节课内容。 4、安排回收器材。 1. 组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 体操队形练习 2. 组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1.教师口令指挥放松活动。 2.引领学生进行自评、互评，做鼓励性、总结性评价。 3.师生道别。 4.归还器材。 1.做四个八拍的全身放松。 2.同教师一起评价、总结总结本节课学习情况。 3.值日生收还器材。 4.师生再见。
反 思 练 习 密 度 37% 脉 搏 曲 线 心率 时间