高考语文知识点专项之基础知识及语言表达-02字形
文档属性
| 名称 | 高考语文知识点专项之基础知识及语言表达-02字形 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 35.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-01-16 11:19:35 | ||
图片预览
文档简介
高考语文知识点专项之基础知识及语言表达-02字形
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．玷污 诡秘 辨伪去妄
B．嬉戏 嗔视 待才放旷
C．幅射 旁骛 险象迭生
D．沉湎 屏障 再劫难逃
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．萧索 雏形 悬涯 无原无故
B．诀别 妖饶 恻隐 张惶失措
C．镶嵌 蹒跚 晦暗 碌碌终身
D．蔓延 端祥 茏罩 郑重其事
3．下列词语中没有错别字的一项是（3分）
A. 伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清
B. 悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领
C. 抉择 目眩 梦寐以求 纷至沓来
D. 宣泄 端详 循环往复 志同道和
4．对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
理解: 这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路?以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。
B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……
理解:这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。
C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
理解: 这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。
D．十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
理解: 这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。
5．下列词语中没有错别字的是(2)
A依赖 诬陷 反馈 名负其实 B 饲料 起码 荒诞 寥寥数语
C 颠峰 唾液 欺诈 捶胸顿足 D 偏辟 时髦 进馋 飞黄腾达
6．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）
A. 胸襟 夜宵 矫揉造作 趾高气扬
B. 座落 部署 重峦迭嶂 随声附和
C. 愕然 嫉妒 歪风斜气 呕心沥血
D. 非议 黎明 蓬头垢面 提心掉胆
7．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A、戏谑 （xuè ） 悬念（xuán) 虐杀（nuè） 瑟缩（sè）
B、拂动（fó） 冗长（rǒng） 炫耀（xuàn） 清撤（chè）
C、主宰（zǎi） 拯救（zhěng） 伶仃 líng 寂寥liáo
D、酷爱（kù） 执著（zhuó） 撰文（zhàn） 憧憬（chōng）
8．下列词语中没有错别字的一项是（2分） （????）?
A.隐秘 沾污 纳罕 小心翼翼 B.聒噪 厄运 怡然 宠然大物
C.洗濯 扒窃 堕落 玲珑剔透 D.贪婪 辍连 雏形 可望不可及
9．选出下列词语中有错别字的一项（ ）（2分）
A．喧响 覆盖 红妆素裹
B．曙光 怡情 分外妖娆
C．省悟 要诀 断章取义
D．谀词 扶掖 润如油膏
10．下列词语书写没有错误的一项是（ ）（3分）
A．妖娆 恣睢 歇斯底里 眼花潦乱 B．嬉戏 禁固 温声细语 十拿九稳
C．喧嚷 阴晦 一代天骄 郑重其事 D．罔然 辗转 通霄达旦 相得益彰
11．下列词语中有别字的一项是（ ）（3分）
A．恣睢 鸦雀无声 拮据 张皇失措 B．真谛 斩钉截铁 烦躁 眼花瞭乱
C．亵渎 无与伦比 肃穆 破釜沉舟 D．制裁 怒不可遏 荒谬 委曲求全
12．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．田圃 污蔑????????一愁莫展 强聒不舍
B．骈进?? 恣睢 重蹈覆辙 黎民百姓?
C．睿智 庸禄???? ?恪尽职守 浩瀚无际
D．禁锢?????? 静谧 舐犊之情 阔然无累
13．下列词语中没有错别字的一项是：（ ）（3分）
A．沉缅 湎怀先烈 间谍 最后通牒
B．闲暇 冥思遐想 既然 即物起兴
C．观摹 摩肩接踵 屏障 层峦叠嶂
D．骄奢 一代天娇 严峻 工程竣工
14．下列词语书写完全正确的一项是 (??? ?) (3分)
A．霹雳???踌躇???烦燥???微不足道?B．鞠躬??孤孀??惶恐???穷愁潦倒
C．取缔???荒僻???技俩???长途跋涉?D．呆滞??寒噤??制栽?? 连声喏喏
15．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.喧闹 寒暄 获益匪浅 轻歌慢舞
B.要诀 决择 出奇治胜 融会贯通
C.蓬篙 竹蒿 相濡以沫 戛然而止
D.斑斓 谰言 好高骛远 苦心孤诣
三、文言文阅读
16．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A．出类拔萃 锋芒毕露 莫中一是 销声匿迹
B．重蹈覆辙 别出心裁 获益非浅 一抔黄土
C．不可思义 相形见绌 风雪载途 苦心孤诣
D．姗姗来迟 随声附和 更胜一筹 合辙押韵
草书大王 （4分）
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。
17．解释下面句子中划线的词。(2分)
①张丞相好草书而不工________ ②执所书问曰 ________
18．用现代汉语翻译下面句子（2分）
丞相熟视久之,并不自识
课内文言文（10分）
19．解释划线词的意思（6分）
故（ ）时有物外之趣 忽（ ）有庞然大物
夏蚊成（ ）雷 项为之强（ ）
盖（ ）一癞虾蟆 鞭（ ）数十，驱之别院
20．用现代汉语翻译句子（4分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
五、语言表达
阅读下面一段文字，完成后面题目。（6分）
凸起在地表上，因之而高耸。niǎo kàn地球，成为一道道脊梁，即是山脉之灵。因高度的无法企及遂成伟大，因xìn niàn的坚定而撼之不动，终于铸成出色的 A （品格∕性格）。困难已至极限，战而胜之乃成就huī huáng，这便是山之魂。山脉的出现，草树惭疚生妒，争先占领山脉，以为胜利。五岳的扬名，打起了游人的脚泡，珠穆朗玛的高度，埋葬了不同肤色的强者。山，也秀丽，也迷人，也险绝。 有一座山脉，遍布荆棘，恶石丛生，山顶有石礅，此名：理想。有一座山脉，看似平实，实则绚丽，游者众，而尽兴者寡，称之为：人！
21．根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。（3分）
niǎo kàn（ ） xìn niàn（ ） huī huáng（ ）
22．从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
A处应填
23．画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）
阅读下面的文字，完成下面题目。(8分)
在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在 、
、 、 ，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩( )滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
24．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
汩汩( ) 污gòu ( )
25． 文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
26． 请将“死亡”、“诞生”、“繁衍”和“成长”这四个词语按顺序放在选段中。(4分)
阅读下面文字，按要求答题。（8分）
有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，正在向我们每一个人招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇曳多姿，绚烂夺目；???? ， ，???? ，??? ；中国梦是和谐的，是一副温暖细nì的画，浓淡相宜，清新秀丽。
27．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
摇曳（????）????细nì（????）
28．找出并改正语段中的两个错别字。（2分）
把? ?改为 ??????????把? ?改为 ?? ??
29．“凝重”的意思是 ，“绚烂夺目”中，“目”的意思是 （2分）
30．仿照语段中画横线的句子，补写句子。要求句式相同，语意连贯。（2分）
阅读下段文字，按要求答题。（6分）
上亿年的繁衍生息造就了地球连绵不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证实，不管是苍海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。
31．给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
繁衍 __ _ （tuì）色
32．句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
改为 __ ， 改为
33．根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分）
A． B．
阅读下面的文字，完下面题目。 (9分)
（雨说：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁gù着种子
牧场枯黄失去牛羊的综迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐yīn哑歌不成调子
雨说，我来了，我来探访四月的大地
——郑愁予《雨说》34．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
禁gù （ ） yīn（ ）哑 田圃（ ）
35．文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”(2分)
36．“留滞”中，“滞”的意思是 。(2分)
37．“雨说：四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为 。(2分)
阅读下面语段，完成下面题目。
①1082年，苏东坡途中遇雨，没带雨具，常人在此情况下只有“狼狈”二字，雨点打在竹林发出巨响，不是不寒心的。好一个苏轼，就这样写下宋词中我最爱：
②“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
③不用“不听”，而用“莫听”。意志力，跟雨声抗衡；莫听，是你可以选择听，但声音也只是外物，你的心可以决定听不到。听不到，着一“莫”字，境界就从容自主起来。
④“何妨吟啸”，那“何妨”也是一派优游，反正变成落汤鸡的现实无法改变，倒不如吟起当时流行曲。无法改变的事情，就让它自然存在吧。
⑤苏老当时只拿着竹拐杖，穿《倩女幽魂》里的那种草鞋，从头到脚尽湿，没有骑马，真是一步似一生。但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”？从负面自嘲发掘出乐趣，雨中持杖，穿轻便草鞋，比骑马还轻便。
⑥雨停了，“金句”来了。
⑦“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”境界非常较低的是，好了，雨停了，身干了，雨后自有晴天，人无须在逆境中慌张。
⑧苏东坡却更通透无碍，雨可以不是雨，逆境中凭心境自乐，于是，晴天也不是晴天，万法无常之变与他的心境无关。
⑨我常常想，万一因时运低而见鬼，也会学苏老，心里无鬼，于是，看不见，看不见，然后转身走开，吟啸：“也无风雨也无晴。”
⑩这七个字的境界，值得我们在无常变化的处境中用来做口头禅。
38．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）
39．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2分）
（1）吟啸（ ） （2）发掘（ ） （3）萧瑟（ ） （4）口头禅（ ）
40． 第⑤段有一处标点符号使用错误,请找出并改正。（2分）
41．第①⑦段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）。（2分）
六、名著导读
42．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
流淌千年的大运河贯穿宿迁大地，她bǔ（ ）育了一代又一代奋发向上的宿迁儿女，积diàn（ ）了底蕴深厚的运河文化。保护大运河，我们义不容cí（ ）；传承运河文化，我们责无旁dài（ ）。
八、书写
43．下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。要求书写规范，字形美观。（3分）
胸藏文墨虚若古，腹有诗书气自华。
44．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn璨明珠,也是扬州的guī宝。
45．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
他们，是最热心、最勤快、最踏实的邻家兄弟，用最普通的话语、最普通的行动，jiàn（ ）行了一名普通共产党员的责任：他们，一次次抢救遇险群众，把自己安危抛在身后，在洪lào（ ）面前，用奉献quán（ ）释了一名普通基层干部的职责；他们，尽心尽职，冲fēng（ ）在前，并把这种力量传递给每个与他们并肩作战的人。
十、其他
46．阅读下面一段文字，按要求答题。（3分）
并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。你能找出下面词语中书写有误的字并加以改正吗？
无限暇想 好高骛远 润如油膏 发奋忘食 狼狈不堪
阿谀奉承 重蹈复辙 嗤之以鼻 恪尽职守 怒不可遏
① _____ 改_____ ② _____改_____ ③ _____改_____
根据拼音写出相应的词语。（4分）
47．我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常痛苦。
48．探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān （ ）。
49．油麻地家底最hòu shí（ ）的一户人家，就是杜小康的家。
50．一百年前的今天，一颗巨星yǔn luò（ ）了。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：B待才放旷-恃才放旷 C幅射-辐射 D再劫难逃-在劫难逃
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
2．C
【解析】试题分析：A. 悬涯--悬崖，无原无故--无缘无故；B. 妖饶--妖娆，张惶失措--张皇失措；D. 端祥--端详，茏罩--笼罩。
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
3．C
【解析】
试题分析：A绵沿—绵延 C修养生息—休养生息 D志同道和—志同道合
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
4．B
【解析】
试题分析：B “读起来酣畅淋漓”的说法不当，这个排比句不能用“酣畅淋漓”来赏析。因为它只是用排比写出了“抒情”的不同类型，句式整齐，没有“酣畅淋漓”之感。
考点：本题考查学生对语句（修辞）的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言 动作 心理 神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
5． B
【解析】A中应为“名副其实”；C中应为“巅峰”；D中应为“偏僻”“进谗”。
6．A
【解析】此题考查学生正确、规范书写汉字的能力，特别注意形近字、音同字及其他易错字。BCD均有错误。B组“座”应书写为“坐”，“迭”应书写为“叠”。C组“斜”应书写为“邪”。D组“掉”应书写为“吊”。
7．C
【解析】本题考查对汉字字音、字形的认知能力。A、虐杀（nüè）。B、拂动（fú）。D、撰文（zhuàn）。
8．C
【解析】本题考查学生对于常见字形的掌握情况
A项，玷污，B项，庞然大物；D项，缀连，可望不可即
9．A
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。本题A中“妆”应为“装”，“衣装”的意思。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
10．C
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，使用反选排除法。A项错，“潦”为“缭”；B项错，“固”为“锢”；D项错，“霄”为“宵”。排除此三项，C项为对。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
11．D
【解析】
试题分析：根据词义和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字。D项中，“曲”为“屈”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
12．B
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，使用反选排除法。A项错，“愁”为“筹”；C项错，“禄”为“碌；D项错，“阔为“廓”，排除此三项，B项为对。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
13．B
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字。A项错，“缅”为“湎”,“湎”为“缅”；C项错，“摹”为“摩”；D项错，“娇”为“骄”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
14．B
【解析】
A．烦燥（改：烦躁）
C．技俩（改：伎俩）
D．制栽?（改：制裁）
15．D
【解析】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记。A、慢--曼；B、 决--抉；治--制；C、蓬篙--蓬蒿， 竹蒿--竹篙。
16．D
【解析】
试题分析：A、莫衷一是。B、获益匪浅。C、不可思议。
考点：本题考查学生修改错别字的能力。
点评：汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。特别注意同音字和形近字的字形 。
17．喜好 拿着
18．丞相仔细地看了好久，然而认不出来（写的是什么字）
【解析】
17．试题分析：文言词语的理解应精准（1）这里应读“haà”，这里作动词，是喜好的意思；
考点：这是对文言文实词识记与理解考点
点评：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义；辨别通假字及其本字，并解释其意思；正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。
18．试题分析：翻译文句应注意关键词和文言句式，这里应注意“熟”“之”的理解；同时应注意“自识”应为宾语前置，正常语序应是“识自”，学生理解时应调整语序。
考点：这是文言文句子理解并翻译考点
点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
19．（1）（6分） 所以 忽然 发出 通“僵”，僵硬 原来 鞭打
20．（4分） 果然好像一群白鹤在云端鸣叫，我为此高兴得连声叫好 。
（我）把凸起的石块当作山丘，把凹陷的石块当作山沟，想象自己好像在山林中游玩，（为此）感到高兴而满足。
【解析】
19．文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
20．这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。
21．鸟瞰 信念 辉煌
22．品格
23．在“草树惭疚生妒”之前加“使”。
【解析】
21．
试题分析：读准拼音，注意“瞰”的写法。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
22．
试题分析：品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。性格：对人、对事的态度和方式上所表现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。根据前面的“出色的”选择品格合适。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
23．
试题分析：“山脉的出现”和“草树惭疚生妒”构成因果关系，所以应该在在“草树惭疚生妒”之前加“使”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
24．ɡǔɡǔ，垢
25． 暇想 遐想
26． 诞生、成长、繁衍、死亡
【解析】
24．
试题分析：先用普通话读准拼音，然后根据语境写词误，注意理解词义，不要写错字。本题中的“汩”要与“汨”注意区别，“垢”是土字边，不是石字边。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
25．
试题分析：阅读句子，注意句子形似同音易错字，分析形声字的特点区别形似字。“睱”，与时间有关，“遐”与人的思绪有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
26．
试题分析：根据生长过程来排列这本个词语即可。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
27．yè 腻
28．把“滨”改为“缤” 把“副”改为“幅”
29．稳重、庄重 眼睛
30．示例：中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质朴浑厚。
【解析】
27．
试题分析：用普通话读准字音或拼音，根据语境和组词的特点来判断，注意形声字中形旁的表意作用。汉字拼音要注意易错的声韵母。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
28．
试题分析：根据语言环境判断所用的汉字，注意形似同音易错字，可从汉字形声的特点来辨析。根据偏旁可判断“滨”与水有关，“缤”与色彩有关：“副”是一般重量词，而“幅”是“巾”旁，与具体的物品有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
29．
试题分析：了解词义，根据词义理解汉字的意义。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
30．
试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。本句运用了比喻的方法，注意按照示例，第一分句里的形容词能概括第二分句中“喻体”的特点。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
31． yǎn 褪 （2分，每空1分）
32．陈一呈 苍—沧 （2分，每改对一字l分）
33．A．已知 B．桑田（2分，每空1分）
【解析】
31．
试题分析：阅读文段，根据语境和普通话读音来判断，注意形声字中的特点。给汉字拼音要注意易错的声韵母，比如本题中“衍”字是前鼻音，不是后鼻音。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
32．
试题分析：试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。注意形声字的特点，比如本题中“苍”形旁是“草”，与植物和颜色有关，而“沧”是三点水字旁，与水和时间有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
33．
试题分析：第一空根据前面“未知”相对应填出“已知”，第二空根据“沧海”一词填出“桑田”，这两个词常在一起组词，意为变化很大。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
34．锢 喑 pǔ (每空1分)
35．综迹 踪迹 (每空1分)
36．停滞，不流通（2分）
37．期待、渴盼 （2分）
【解析】
34．
试题分析：根据语境和组词的特点来判断，注意形声字中形旁的表意作用。汉字拼音要注意声母易错的平舌音和翘舌音的区别和韵母的前后鼻音区别。本题中“喑”是口字边，与声音有关，而“暗”与光线有关，要注意区别。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
35．
试题分析：“踪迹”本是指行走过留下的痕迹，所以是“足”字旁，而“综”是纠合在一起的意思。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
36．
试题分析：直接解释字义，或根据词义推断字义，“滞”与水有关，本指水流不畅。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
37．
试题分析：根据诗句中“等待”一词理解诗的情感有“期盼”之意。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
38．略
39．(1)xiào(2)jué(3)sè (4)chán
40．(2分)但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”?改为但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”
41．(1)雨点打在竹叶上，竹叶发出巨响。(2)境界非常低的是
【解析】
38．
试题分析：抄写笔划要工整，不要连笔，偏旁部首要放置格中相应的位置，比例要合适。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
39．
试题分析：注意用普通话拼读，拼读时注意平翘舌和前后鼻音的区别。写拼音时声韵母的字母要写清楚，标调位置要准确。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
40．
试题分析：句号与引号连用时，如果句问是独立的句子，句号要在后引号内，如果是不独立的句子，就要在后引号外，例：他问：“在家吗？” 他问了“什么是一元二次方程”？
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
41．
试题分析：第一段中“雨点打在竹林发出巨响”句，“打在”与“竹林”动宾搭配不当；第七段中“境界非常较低的是……”句中的“非常”与“较”矛盾。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
42．哺 淀 辞 贷（4分，每字1分）
【解析】
43．改“古”为“谷”（3分）
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
44．刹 嵌 璨 瑰
【解析】这些都是非难非易型的常用字，“刹 璨 瑰”要注意左右结构，“嵌”要注意上下结构。书写是要注意笔画且要均匀分布于田字格中。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
45．践 涝 诠 锋
【解析】
试题分析：注意践行的“践”字的写法.平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
46．暇改遐 奋改愤 复改覆
【解析】
试题分析：仔细阅读文段，在语境中根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，找出三个错别字。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
⑴拮据 ⑵袖手旁观 ⑶厚实 ⑷陨落
【解析】
试题分析：注意拮据、陨落的写法.平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．玷污 诡秘 辨伪去妄
B．嬉戏 嗔视 待才放旷
C．幅射 旁骛 险象迭生
D．沉湎 屏障 再劫难逃
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．萧索 雏形 悬涯 无原无故
B．诀别 妖饶 恻隐 张惶失措
C．镶嵌 蹒跚 晦暗 碌碌终身
D．蔓延 端祥 茏罩 郑重其事
3．下列词语中没有错别字的一项是（3分）
A. 伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清
B. 悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领
C. 抉择 目眩 梦寐以求 纷至沓来
D. 宣泄 端详 循环往复 志同道和
4．对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
理解: 这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路?以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。
B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……
理解:这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。
C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
理解: 这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。
D．十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
理解: 这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。
5．下列词语中没有错别字的是(2)
A依赖 诬陷 反馈 名负其实 B 饲料 起码 荒诞 寥寥数语
C 颠峰 唾液 欺诈 捶胸顿足 D 偏辟 时髦 进馋 飞黄腾达
6．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）
A. 胸襟 夜宵 矫揉造作 趾高气扬
B. 座落 部署 重峦迭嶂 随声附和
C. 愕然 嫉妒 歪风斜气 呕心沥血
D. 非议 黎明 蓬头垢面 提心掉胆
7．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A、戏谑 （xuè ） 悬念（xuán) 虐杀（nuè） 瑟缩（sè）
B、拂动（fó） 冗长（rǒng） 炫耀（xuàn） 清撤（chè）
C、主宰（zǎi） 拯救（zhěng） 伶仃 líng 寂寥liáo
D、酷爱（kù） 执著（zhuó） 撰文（zhàn） 憧憬（chōng）
8．下列词语中没有错别字的一项是（2分） （????）?
A.隐秘 沾污 纳罕 小心翼翼 B.聒噪 厄运 怡然 宠然大物
C.洗濯 扒窃 堕落 玲珑剔透 D.贪婪 辍连 雏形 可望不可及
9．选出下列词语中有错别字的一项（ ）（2分）
A．喧响 覆盖 红妆素裹
B．曙光 怡情 分外妖娆
C．省悟 要诀 断章取义
D．谀词 扶掖 润如油膏
10．下列词语书写没有错误的一项是（ ）（3分）
A．妖娆 恣睢 歇斯底里 眼花潦乱 B．嬉戏 禁固 温声细语 十拿九稳
C．喧嚷 阴晦 一代天骄 郑重其事 D．罔然 辗转 通霄达旦 相得益彰
11．下列词语中有别字的一项是（ ）（3分）
A．恣睢 鸦雀无声 拮据 张皇失措 B．真谛 斩钉截铁 烦躁 眼花瞭乱
C．亵渎 无与伦比 肃穆 破釜沉舟 D．制裁 怒不可遏 荒谬 委曲求全
12．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．田圃 污蔑????????一愁莫展 强聒不舍
B．骈进?? 恣睢 重蹈覆辙 黎民百姓?
C．睿智 庸禄???? ?恪尽职守 浩瀚无际
D．禁锢?????? 静谧 舐犊之情 阔然无累
13．下列词语中没有错别字的一项是：（ ）（3分）
A．沉缅 湎怀先烈 间谍 最后通牒
B．闲暇 冥思遐想 既然 即物起兴
C．观摹 摩肩接踵 屏障 层峦叠嶂
D．骄奢 一代天娇 严峻 工程竣工
14．下列词语书写完全正确的一项是 (??? ?) (3分)
A．霹雳???踌躇???烦燥???微不足道?B．鞠躬??孤孀??惶恐???穷愁潦倒
C．取缔???荒僻???技俩???长途跋涉?D．呆滞??寒噤??制栽?? 连声喏喏
15．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.喧闹 寒暄 获益匪浅 轻歌慢舞
B.要诀 决择 出奇治胜 融会贯通
C.蓬篙 竹蒿 相濡以沫 戛然而止
D.斑斓 谰言 好高骛远 苦心孤诣
三、文言文阅读
16．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A．出类拔萃 锋芒毕露 莫中一是 销声匿迹
B．重蹈覆辙 别出心裁 获益非浅 一抔黄土
C．不可思义 相形见绌 风雪载途 苦心孤诣
D．姗姗来迟 随声附和 更胜一筹 合辙押韵
草书大王 （4分）
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。
17．解释下面句子中划线的词。(2分)
①张丞相好草书而不工________ ②执所书问曰 ________
18．用现代汉语翻译下面句子（2分）
丞相熟视久之,并不自识
课内文言文（10分）
19．解释划线词的意思（6分）
故（ ）时有物外之趣 忽（ ）有庞然大物
夏蚊成（ ）雷 项为之强（ ）
盖（ ）一癞虾蟆 鞭（ ）数十，驱之别院
20．用现代汉语翻译句子（4分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
五、语言表达
阅读下面一段文字，完成后面题目。（6分）
凸起在地表上，因之而高耸。niǎo kàn地球，成为一道道脊梁，即是山脉之灵。因高度的无法企及遂成伟大，因xìn niàn的坚定而撼之不动，终于铸成出色的 A （品格∕性格）。困难已至极限，战而胜之乃成就huī huáng，这便是山之魂。山脉的出现，草树惭疚生妒，争先占领山脉，以为胜利。五岳的扬名，打起了游人的脚泡，珠穆朗玛的高度，埋葬了不同肤色的强者。山，也秀丽，也迷人，也险绝。 有一座山脉，遍布荆棘，恶石丛生，山顶有石礅，此名：理想。有一座山脉，看似平实，实则绚丽，游者众，而尽兴者寡，称之为：人！
21．根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。（3分）
niǎo kàn（ ） xìn niàn（ ） huī huáng（ ）
22．从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
A处应填
23．画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）
阅读下面的文字，完成下面题目。(8分)
在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在 、
、 、 ，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩( )滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
24．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
汩汩( ) 污gòu ( )
25． 文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
26． 请将“死亡”、“诞生”、“繁衍”和“成长”这四个词语按顺序放在选段中。(4分)
阅读下面文字，按要求答题。（8分）
有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，正在向我们每一个人招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇曳多姿，绚烂夺目；???? ， ，???? ，??? ；中国梦是和谐的，是一副温暖细nì的画，浓淡相宜，清新秀丽。
27．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
摇曳（????）????细nì（????）
28．找出并改正语段中的两个错别字。（2分）
把? ?改为 ??????????把? ?改为 ?? ??
29．“凝重”的意思是 ，“绚烂夺目”中，“目”的意思是 （2分）
30．仿照语段中画横线的句子，补写句子。要求句式相同，语意连贯。（2分）
阅读下段文字，按要求答题。（6分）
上亿年的繁衍生息造就了地球连绵不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证实，不管是苍海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。
31．给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
繁衍 __ _ （tuì）色
32．句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
改为 __ ， 改为
33．根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分）
A． B．
阅读下面的文字，完下面题目。 (9分)
（雨说：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁gù着种子
牧场枯黄失去牛羊的综迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐yīn哑歌不成调子
雨说，我来了，我来探访四月的大地
——郑愁予《雨说》34．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
禁gù （ ） yīn（ ）哑 田圃（ ）
35．文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”(2分)
36．“留滞”中，“滞”的意思是 。(2分)
37．“雨说：四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为 。(2分)
阅读下面语段，完成下面题目。
①1082年，苏东坡途中遇雨，没带雨具，常人在此情况下只有“狼狈”二字，雨点打在竹林发出巨响，不是不寒心的。好一个苏轼，就这样写下宋词中我最爱：
②“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
③不用“不听”，而用“莫听”。意志力，跟雨声抗衡；莫听，是你可以选择听，但声音也只是外物，你的心可以决定听不到。听不到，着一“莫”字，境界就从容自主起来。
④“何妨吟啸”，那“何妨”也是一派优游，反正变成落汤鸡的现实无法改变，倒不如吟起当时流行曲。无法改变的事情，就让它自然存在吧。
⑤苏老当时只拿着竹拐杖，穿《倩女幽魂》里的那种草鞋，从头到脚尽湿，没有骑马，真是一步似一生。但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”？从负面自嘲发掘出乐趣，雨中持杖，穿轻便草鞋，比骑马还轻便。
⑥雨停了，“金句”来了。
⑦“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”境界非常较低的是，好了，雨停了，身干了，雨后自有晴天，人无须在逆境中慌张。
⑧苏东坡却更通透无碍，雨可以不是雨，逆境中凭心境自乐，于是，晴天也不是晴天，万法无常之变与他的心境无关。
⑨我常常想，万一因时运低而见鬼，也会学苏老，心里无鬼，于是，看不见，看不见，然后转身走开，吟啸：“也无风雨也无晴。”
⑩这七个字的境界，值得我们在无常变化的处境中用来做口头禅。
38．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）
39．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2分）
（1）吟啸（ ） （2）发掘（ ） （3）萧瑟（ ） （4）口头禅（ ）
40． 第⑤段有一处标点符号使用错误,请找出并改正。（2分）
41．第①⑦段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）。（2分）
六、名著导读
42．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
流淌千年的大运河贯穿宿迁大地，她bǔ（ ）育了一代又一代奋发向上的宿迁儿女，积diàn（ ）了底蕴深厚的运河文化。保护大运河，我们义不容cí（ ）；传承运河文化，我们责无旁dài（ ）。
八、书写
43．下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话书写在方格中。要求书写规范，字形美观。（3分）
胸藏文墨虚若古，腹有诗书气自华。
44．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn璨明珠,也是扬州的guī宝。
45．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
他们，是最热心、最勤快、最踏实的邻家兄弟，用最普通的话语、最普通的行动，jiàn（ ）行了一名普通共产党员的责任：他们，一次次抢救遇险群众，把自己安危抛在身后，在洪lào（ ）面前，用奉献quán（ ）释了一名普通基层干部的职责；他们，尽心尽职，冲fēng（ ）在前，并把这种力量传递给每个与他们并肩作战的人。
十、其他
46．阅读下面一段文字，按要求答题。（3分）
并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。你能找出下面词语中书写有误的字并加以改正吗？
无限暇想 好高骛远 润如油膏 发奋忘食 狼狈不堪
阿谀奉承 重蹈复辙 嗤之以鼻 恪尽职守 怒不可遏
① _____ 改_____ ② _____改_____ ③ _____改_____
根据拼音写出相应的词语。（4分）
47．我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常痛苦。
48．探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān （ ）。
49．油麻地家底最hòu shí（ ）的一户人家，就是杜小康的家。
50．一百年前的今天，一颗巨星yǔn luò（ ）了。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：B待才放旷-恃才放旷 C幅射-辐射 D再劫难逃-在劫难逃
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
2．C
【解析】试题分析：A. 悬涯--悬崖，无原无故--无缘无故；B. 妖饶--妖娆，张惶失措--张皇失措；D. 端祥--端详，茏罩--笼罩。
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
3．C
【解析】
试题分析：A绵沿—绵延 C修养生息—休养生息 D志同道和—志同道合
考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
4．B
【解析】
试题分析：B “读起来酣畅淋漓”的说法不当，这个排比句不能用“酣畅淋漓”来赏析。因为它只是用排比写出了“抒情”的不同类型，句式整齐，没有“酣畅淋漓”之感。
考点：本题考查学生对语句（修辞）的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言 动作 心理 神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
5． B
【解析】A中应为“名副其实”；C中应为“巅峰”；D中应为“偏僻”“进谗”。
6．A
【解析】此题考查学生正确、规范书写汉字的能力，特别注意形近字、音同字及其他易错字。BCD均有错误。B组“座”应书写为“坐”，“迭”应书写为“叠”。C组“斜”应书写为“邪”。D组“掉”应书写为“吊”。
7．C
【解析】本题考查对汉字字音、字形的认知能力。A、虐杀（nüè）。B、拂动（fú）。D、撰文（zhuàn）。
8．C
【解析】本题考查学生对于常见字形的掌握情况
A项，玷污，B项，庞然大物；D项，缀连，可望不可即
9．A
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。本题A中“妆”应为“装”，“衣装”的意思。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
10．C
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，使用反选排除法。A项错，“潦”为“缭”；B项错，“固”为“锢”；D项错，“霄”为“宵”。排除此三项，C项为对。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
11．D
【解析】
试题分析：根据词义和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字。D项中，“曲”为“屈”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
12．B
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，使用反选排除法。A项错，“愁”为“筹”；C项错，“禄”为“碌；D项错，“阔为“廓”，排除此三项，B项为对。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
13．B
【解析】
试题分析：根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字。A项错，“缅”为“湎”,“湎”为“缅”；C项错，“摹”为“摩”；D项错，“娇”为“骄”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
14．B
【解析】
A．烦燥（改：烦躁）
C．技俩（改：伎俩）
D．制栽?（改：制裁）
15．D
【解析】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记。A、慢--曼；B、 决--抉；治--制；C、蓬篙--蓬蒿， 竹蒿--竹篙。
16．D
【解析】
试题分析：A、莫衷一是。B、获益匪浅。C、不可思议。
考点：本题考查学生修改错别字的能力。
点评：汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。特别注意同音字和形近字的字形 。
17．喜好 拿着
18．丞相仔细地看了好久，然而认不出来（写的是什么字）
【解析】
17．试题分析：文言词语的理解应精准（1）这里应读“haà”，这里作动词，是喜好的意思；
考点：这是对文言文实词识记与理解考点
点评：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义；辨别通假字及其本字，并解释其意思；正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。
18．试题分析：翻译文句应注意关键词和文言句式，这里应注意“熟”“之”的理解；同时应注意“自识”应为宾语前置，正常语序应是“识自”，学生理解时应调整语序。
考点：这是文言文句子理解并翻译考点
点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
19．（1）（6分） 所以 忽然 发出 通“僵”，僵硬 原来 鞭打
20．（4分） 果然好像一群白鹤在云端鸣叫，我为此高兴得连声叫好 。
（我）把凸起的石块当作山丘，把凹陷的石块当作山沟，想象自己好像在山林中游玩，（为此）感到高兴而满足。
【解析】
19．文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
20．这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。
21．鸟瞰 信念 辉煌
22．品格
23．在“草树惭疚生妒”之前加“使”。
【解析】
21．
试题分析：读准拼音，注意“瞰”的写法。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
22．
试题分析：品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。性格：对人、对事的态度和方式上所表现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。根据前面的“出色的”选择品格合适。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
23．
试题分析：“山脉的出现”和“草树惭疚生妒”构成因果关系，所以应该在在“草树惭疚生妒”之前加“使”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
24．ɡǔɡǔ，垢
25． 暇想 遐想
26． 诞生、成长、繁衍、死亡
【解析】
24．
试题分析：先用普通话读准拼音，然后根据语境写词误，注意理解词义，不要写错字。本题中的“汩”要与“汨”注意区别，“垢”是土字边，不是石字边。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
25．
试题分析：阅读句子，注意句子形似同音易错字，分析形声字的特点区别形似字。“睱”，与时间有关，“遐”与人的思绪有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
26．
试题分析：根据生长过程来排列这本个词语即可。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
27．yè 腻
28．把“滨”改为“缤” 把“副”改为“幅”
29．稳重、庄重 眼睛
30．示例：中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质朴浑厚。
【解析】
27．
试题分析：用普通话读准字音或拼音，根据语境和组词的特点来判断，注意形声字中形旁的表意作用。汉字拼音要注意易错的声韵母。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
28．
试题分析：根据语言环境判断所用的汉字，注意形似同音易错字，可从汉字形声的特点来辨析。根据偏旁可判断“滨”与水有关，“缤”与色彩有关：“副”是一般重量词，而“幅”是“巾”旁，与具体的物品有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
29．
试题分析：了解词义，根据词义理解汉字的意义。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
30．
试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。本句运用了比喻的方法，注意按照示例，第一分句里的形容词能概括第二分句中“喻体”的特点。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
31． yǎn 褪 （2分，每空1分）
32．陈一呈 苍—沧 （2分，每改对一字l分）
33．A．已知 B．桑田（2分，每空1分）
【解析】
31．
试题分析：阅读文段，根据语境和普通话读音来判断，注意形声字中的特点。给汉字拼音要注意易错的声韵母，比如本题中“衍”字是前鼻音，不是后鼻音。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
32．
试题分析：试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。注意形声字的特点，比如本题中“苍”形旁是“草”，与植物和颜色有关，而“沧”是三点水字旁，与水和时间有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
33．
试题分析：第一空根据前面“未知”相对应填出“已知”，第二空根据“沧海”一词填出“桑田”，这两个词常在一起组词，意为变化很大。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
34．锢 喑 pǔ (每空1分)
35．综迹 踪迹 (每空1分)
36．停滞，不流通（2分）
37．期待、渴盼 （2分）
【解析】
34．
试题分析：根据语境和组词的特点来判断，注意形声字中形旁的表意作用。汉字拼音要注意声母易错的平舌音和翘舌音的区别和韵母的前后鼻音区别。本题中“喑”是口字边，与声音有关，而“暗”与光线有关，要注意区别。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
35．
试题分析：“踪迹”本是指行走过留下的痕迹，所以是“足”字旁，而“综”是纠合在一起的意思。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
36．
试题分析：直接解释字义，或根据词义推断字义，“滞”与水有关，本指水流不畅。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
37．
试题分析：根据诗句中“等待”一词理解诗的情感有“期盼”之意。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
38．略
39．(1)xiào(2)jué(3)sè (4)chán
40．(2分)但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”?改为但他说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”
41．(1)雨点打在竹叶上，竹叶发出巨响。(2)境界非常低的是
【解析】
38．
试题分析：抄写笔划要工整，不要连笔，偏旁部首要放置格中相应的位置，比例要合适。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
39．
试题分析：注意用普通话拼读，拼读时注意平翘舌和前后鼻音的区别。写拼音时声韵母的字母要写清楚，标调位置要准确。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
40．
试题分析：句号与引号连用时，如果句问是独立的句子，句号要在后引号内，如果是不独立的句子，就要在后引号外，例：他问：“在家吗？” 他问了“什么是一元二次方程”？
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
41．
试题分析：第一段中“雨点打在竹林发出巨响”句，“打在”与“竹林”动宾搭配不当；第七段中“境界非常较低的是……”句中的“非常”与“较”矛盾。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
42．哺 淀 辞 贷（4分，每字1分）
【解析】
43．改“古”为“谷”（3分）
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
44．刹 嵌 璨 瑰
【解析】这些都是非难非易型的常用字，“刹 璨 瑰”要注意左右结构，“嵌”要注意上下结构。书写是要注意笔画且要均匀分布于田字格中。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
45．践 涝 诠 锋
【解析】
试题分析：注意践行的“践”字的写法.平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
46．暇改遐 奋改愤 复改覆
【解析】
试题分析：仔细阅读文段，在语境中根据词意和汉字形声的特点判断字义，注意形似音同的易错字，找出三个错别字。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
⑴拮据 ⑵袖手旁观 ⑶厚实 ⑷陨落
【解析】
试题分析：注意拮据、陨落的写法.平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。