北师大版 二年级下册数学 第三单元 生活中的大数 第9课时 单元复习课 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
第三单元
生活中的大数
义务教育北师大版二年级下册
第 9 课时
单元复习课
生活中的大数
万以内数的大小比较
万以内数的意义
估 计
知识回顾
万以内数的意义
认识并感受“千”
10个一百是一千
认识并感受“万”
10个一千是一万
万以内数的读、写法
读法：从最高位读起，按照数位顺序去读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。一个数的中间不管有几个0，都只读一个零；末尾不管有几个0都不读。
万以内数的读、写法
写法：从最高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位是几就写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。
万以内数的大小比较
比较万以内数的大小的方法：先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位开始比较，直到比出大小为止。
估 计
估计事物的数量时，可以先估出一部分，再根据整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。
1.填一填。
（1）由3个千、6个百和9个一组成的数是（ ），读作：（ ）。
（2）3620中的“2”在（ ）位上，表示（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）。
（3）最小的四位数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
3609
三千六百零九
十
2个十
百
6个百
1000
999
1001
巩固练习
（4）一个四位数是4□□7，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
（5）2020＝（ ）＋（ ）
3017＝（ ）＋（ ）＋（ ）
4997
4007
2000
20
3000
10
7
2.找规律，填一填。
（1）4850，4900，（ ），（ ），5050，（ ），（ ）。
（2）3830，3930，（ ），（ ），（ ），4330，（ ）。
4950
5000
5100
5150
4030
4130
4230
4430
3.在献爱心活动中，二年级三个班的捐款情况如下：
（1）二（ ）班捐款最多。
（2）二（1）班捐款钱数在（ ）~（ ）元之间。
（3）二（3）班最多捐了（ ）元，最少捐了（ ）元。
3
200
290
309
300
二(1)班 二(2)班 二(3)班
2 0元 289元 30 元
4.用4个珠子在计数器上表示数，你能表示出哪些数？把它们写出来。（至少写出6个）
1111
211
31
4
22
121
（答案不唯一）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
THANK YOU
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