冀教版小学数学六年级下册 用正、负数表示事物 课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版小学数学六年级下册 用正、负数表示事物 课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-19 00:40:12 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
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用正、负数表示事物
冀教版小学数学六年级下册
啊！我的妈呀！你怎么了？
爸爸，今天老师说我的身高为负2厘米。
你知道智力竞赛一般是怎样计分的吗？
答对1题得10分，答错1题扣10分，不回答得0分。
数学竞赛
六（1）班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。
下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。
数学竞赛
高兴的表示答对了，不高兴的就是答错了。
没有表情的就是没有回答。
你能用正数和负数表示每个队的答题结果吗？
+10
-10
+10
+10
-10
+10
-10
0
+10
+10
+10
+10
-10
-10
0
用正、负数表示事物
用正数和负数表示每个队的答题结果。
请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。
第一队得 分，第二队得 分，第三队得 分。
第一队得分：10-10+10+10-10=10（分）
第二队得分：10-10+0+10+10=20（分）
第三队得分：10+10-10-10+0=0（分）
10
20
0
用正、负数表示事物
请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。
第一队得 分，第二队得 分，第三队得 分。
第一队得分：3×10-2×10=30-20=10（分）
第二队得分：3×10-1×10=20（分）
第三队得分：2×10-2×10=0（分）
10
20
0
用正、负数表示事物
有一批袋装白糖，标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检验，结果如下：
1
2
3
4
5
质量（克）
袋 号
6
7
456
453
455
458
455
454
457
用正、负数表示事物
合作提示：
（1）一袋白糖的标准质量是多少？
（2）7袋白糖分别与标准质量相差多少克？
（3）用正数、负数和0表示每袋白糖和标准质量相比的结果。
1
2
3
4
5
质量（克）
袋 号
6
7
456
453
455
458
455
454
457
1
2
3
4
5
与标准质量相比（克）
袋 号
6
7
用正、负数表示事物
用正数表示超过标准质量的克数，用负数表示比标准质量少的克数，符合标准质量的用0表示，填写下表。
1
2
3
4
5
与标准质量相比（克）
袋 号
6
7
+1
-2
0
+3
0
-1
+2
用正、负数表示事物
标准质量为每袋455克
净重500g
这袋盐的标准质量是500克，比500克多5克或少5克都在合格范围内。
净重500g
你知道包装袋上的“ 500g±5 ”是什么意思吗？
净重500g
这袋盐的质量最多可以是（500+5）g，最少可以是（500-5）g，在这个范围内都是合格的。
你知道包装袋上的“ 500g±5 ”是什么意思吗？
六（4）班举行1分钟“仰卧起坐”测验，把20次作为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示。请用正、负数表示各学生的成绩。
-7
0
+8
-1
+2
成绩（分）
22
19
20
13
17
次 数
姓 名
22
13
17
28
28
刘宇
丁佳
李勇
张蓓
徐玲
冯燕
-3
六名同学参加数学竞赛，老师将80分做为标准，将他们的成绩简记为+3分、+10分、0分、+6分、 -2分、-5分，这六名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？
以80分为标准，正数表示超过80分，负数表示低于80分。
80+3=83（分）
80+10=90（分）
80+0=80（分）
80+6=86（分）
80-2=78（分）
80-5=75（分）
（83+90+80+86+78+75）÷6=82（分）
答：这六名同学是实际成绩分别是83分、90分、80分、86分、78分、75分；平均成绩是82分。
3.某班学生的平均身高145厘米。其中小静的身高142厘米，小刚的身高145厘米，苗苗的身高148厘米。
姓名 小静 小刚 苗苗
把平均身高记为0厘米
（一）如果把平均身高记为0厘米，如何表示3名同学的身高？
（二）如果把小静的身高记为0厘米，那么另两名同学的身高
又该如何表示？
﹢3厘米
﹣3厘米
﹢3厘米
﹢6厘米
0厘米
0厘米
把小静身高记为0厘米
姓名 小静 小刚 苗苗
把平均身高记为0厘米
﹢3厘米
﹣3厘米
﹢3厘米
﹢6厘米
0厘米
0厘米
把小静身高记为0厘米
-3cm
0cm
+3cm
小静
小刚
苗苗
小静
小刚
苗苗
0cm
+3cm
+6cm
4.我会填。
（1）六年级一次语文测试的平均分是90分。如果将96分记作+6分，那么80分应记作（ ）， 90分应记作（ ）。某同学的分数记作-3分，他的实际得分是（ ）。
（2）四（3）班学生的平均体重是35kg。如果平均数以下为负，小华的体重记作-2kg，那么小华的实际体重是（ ）kg；小东的体重记作+9kg，他的实际体重是（ ）kg。
-10分
0分
87分
33
44
啊！我的妈呀！你怎么了？
爸爸，今天老师说我的身高为负2厘米。
小结
这节课你学会了什么？
xx小学
x年级x班
xxx
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用正、负数表示事物
冀教版小学数学六年级下册
啊！我的妈呀！你怎么了？
爸爸，今天老师说我的身高为负2厘米。
你知道智力竞赛一般是怎样计分的吗？
答对1题得10分，答错1题扣10分，不回答得0分。
数学竞赛
六（1）班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。
下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。
数学竞赛
高兴的表示答对了，不高兴的就是答错了。
没有表情的就是没有回答。
你能用正数和负数表示每个队的答题结果吗？
+10
-10
+10
+10
-10
+10
-10
0
+10
+10
+10
+10
-10
-10
0
用正、负数表示事物
用正数和负数表示每个队的答题结果。
请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。
第一队得 分，第二队得 分，第三队得 分。
第一队得分：10-10+10+10-10=10（分）
第二队得分：10-10+0+10+10=20（分）
第三队得分：10+10-10-10+0=0（分）
10
20
0
用正、负数表示事物
请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。
第一队得 分，第二队得 分，第三队得 分。
第一队得分：3×10-2×10=30-20=10（分）
第二队得分：3×10-1×10=20（分）
第三队得分：2×10-2×10=0（分）
10
20
0
用正、负数表示事物
有一批袋装白糖，标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检验，结果如下：
1
2
3
4
5
质量（克）
袋 号
6
7
456
453
455
458
455
454
457
用正、负数表示事物
合作提示：
（1）一袋白糖的标准质量是多少？
（2）7袋白糖分别与标准质量相差多少克？
（3）用正数、负数和0表示每袋白糖和标准质量相比的结果。
1
2
3
4
5
质量（克）
袋 号
6
7
456
453
455
458
455
454
457
1
2
3
4
5
与标准质量相比（克）
袋 号
6
7
用正、负数表示事物
用正数表示超过标准质量的克数，用负数表示比标准质量少的克数，符合标准质量的用0表示，填写下表。
1
2
3
4
5
与标准质量相比（克）
袋 号
6
7
+1
-2
0
+3
0
-1
+2
用正、负数表示事物
标准质量为每袋455克
净重500g
这袋盐的标准质量是500克，比500克多5克或少5克都在合格范围内。
净重500g
你知道包装袋上的“ 500g±5 ”是什么意思吗？
净重500g
这袋盐的质量最多可以是（500+5）g，最少可以是（500-5）g，在这个范围内都是合格的。
你知道包装袋上的“ 500g±5 ”是什么意思吗？
六（4）班举行1分钟“仰卧起坐”测验，把20次作为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示。请用正、负数表示各学生的成绩。
-7
0
+8
-1
+2
成绩（分）
22
19
20
13
17
次 数
姓 名
22
13
17
28
28
刘宇
丁佳
李勇
张蓓
徐玲
冯燕
-3
六名同学参加数学竞赛，老师将80分做为标准，将他们的成绩简记为+3分、+10分、0分、+6分、 -2分、-5分，这六名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？
以80分为标准，正数表示超过80分，负数表示低于80分。
80+3=83（分）
80+10=90（分）
80+0=80（分）
80+6=86（分）
80-2=78（分）
80-5=75（分）
（83+90+80+86+78+75）÷6=82（分）
答：这六名同学是实际成绩分别是83分、90分、80分、86分、78分、75分；平均成绩是82分。
3.某班学生的平均身高145厘米。其中小静的身高142厘米，小刚的身高145厘米，苗苗的身高148厘米。
姓名 小静 小刚 苗苗
把平均身高记为0厘米
（一）如果把平均身高记为0厘米，如何表示3名同学的身高？
（二）如果把小静的身高记为0厘米，那么另两名同学的身高
又该如何表示？
﹢3厘米
﹣3厘米
﹢3厘米
﹢6厘米
0厘米
0厘米
把小静身高记为0厘米
姓名 小静 小刚 苗苗
把平均身高记为0厘米
﹢3厘米
﹣3厘米
﹢3厘米
﹢6厘米
0厘米
0厘米
把小静身高记为0厘米
-3cm
0cm
+3cm
小静
小刚
苗苗
小静
小刚
苗苗
0cm
+3cm
+6cm
4.我会填。
（1）六年级一次语文测试的平均分是90分。如果将96分记作+6分，那么80分应记作（ ）， 90分应记作（ ）。某同学的分数记作-3分，他的实际得分是（ ）。
（2）四（3）班学生的平均体重是35kg。如果平均数以下为负，小华的体重记作-2kg，那么小华的实际体重是（ ）kg；小东的体重记作+9kg，他的实际体重是（ ）kg。
-10分
0分
87分
33
44
啊！我的妈呀！你怎么了？
爸爸，今天老师说我的身高为负2厘米。
小结
这节课你学会了什么？
xx小学
x年级x班
xxx