考点跟踪突破14 综合性学习
1．（2013·天津）综合性学习。
今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。
材料一：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
材料三：西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。
材料四：爱因斯坦读书时，分成三个步骤。他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化。
材料五：范仲淹青年求学时期，过着常人不能忍受的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。
（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是 、 。
（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像 。
2．（2013·荆门）综合性学习。
某中学九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动，请你也参与这次活动的准备工作。
（1）【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢？除非不食人间烟火。还有“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。
雅 趣 研
（2）【感悟文字】汉字不仅意美，音美，而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，无须练习写字了。对此你有什么看法？
（3）【表达心愿】阅读下面的材料，也试着选一个汉字作为你的2013年度汉字，并简述选择的理由。
“梦”和“微”当选为2012年度汉字
“梦”字在2012年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真。
“微”字也当选“2012年度汉字”，它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信息的“造微入妙”、微公益的“积微成著”、草根群体的“身微力薄”……2012年，人微言不轻，势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形，一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”
3．（2013·江西）综合性学习。
学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。
（1）阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。
结论：
（2）作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列 句分别找出一个正确的对应句（只需填字母）。
临川四梦出显祖，（ ）。
宜春应星开天物，（ ）。
A. 洪都排浪起滕王 B. 饶水弃疾领辞章
C. 安源声名耀湖湘 D. 窑火千年始昌江
E. 上清宫里道教场 F. 天祥日歌零丁洋
（3）在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）
4．（2013·安顺）综合性学习考查。
近年来，初中生带手机上学的现象日益增多，为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。调查数据显示如下：
（1）请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。
（2）从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）
（3）校长听了你的建议后，决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，请你为乙方再补出一条理由。
甲方观点：我方反对初中生用手机。
甲方理由： 手机的辐射对身体不好。 在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间的“表”。 我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。
乙方观点：我方认为学生带手机，禁止不如疏导。
乙方理由： 手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。 。 美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。
5．（2013·武汉）根据要求完成问题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状 况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。
（2）下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。
资料一：影响市民快捷出行因素的调查
资料二：解决交通问题措施的调查
（3）在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。(共40张PPT)
第14讲 综合性学习
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1．（2013·宁波）综合性学习。（6分）
为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。
【策划板块】
本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2分）
板块一：宁波人物赞 板块二：美丽乡村行
板块三： 板块四： .
宁波风光展
民风民俗谈
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【发出邀请】
策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。（2分）
邀请书
尊敬的胡老师：
您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月30日上午九时来我校参加“和最美宁波人面对面”活动。请务必准时到达。
育才中学“美丽宁波”活动策划组
2013年6月14日
敬请光临
考点 解读 强化
【推荐诗句】
在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（2分）
A．行到水穷处，坐看云起时。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
D．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
我选择（ ），理由： .
A
“行到水穷处，坐看云起时”表现了随意行走，不刻意探幽寻胜的闲适心境，符合“美丽乡村行”情境。
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2．（2013·绍兴）“鲁迅作品复习”综合实践活动。（9分）
初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见下），布置了三项学习活动，请参与。
（1）活动一：经典重温（2分）
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下面的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与〈山海经〉》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
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[答案] 一只风筝，彰显自省精神。（《风筝》）
一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《故乡》）
一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
一张照片，寄托怀念感激。（《藤野先生》）
一条船舶，满载纯真快乐。（《社戏》）
一座荒园，尽显童真童趣。（《从百草园到三味书屋》）
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活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）
②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）
③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）
我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望是本无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、开辟道路才可能创造希望。
（3）活动三：薪火相传（4分）
在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓： “先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册教材中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
示例1：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙己悲剧命运的追问，《故乡》中对“新的生活”的思考，都开拓了我的思想深度，对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有见识更要有勇气。
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3．（2013·呼和浩特）你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
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（1）活动一：走进大自然。
①云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。
惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。
惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。
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②四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。
枫树扎着华丽的丝巾，
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。（使用某种修辞方法，以优美的语句分行写作，表达对自然景物的观察感受。）
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（2）活动二：青春的思悟。
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识见广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟。30个字左右。
要点：①敬畏自然②亲近自然③与自然和谐相处
示例：自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐相处
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思路点拨
1．从宁波考题来看，综合性学习活动的主题是“美丽宁波”，而围绕这一中心内容，首先考查的是宣传策划活动的板块，第二是邀请书的修改，第三是为本项活动推荐诗句。这三个考点在解答时都要围绕“美丽宁波”这一中心来做思考。策划板块的设计不是太难，但要与“宁波”相关联。发出邀请是考查应用文的知识，包括格式和欢迎的语言两个考点，只要平时留心就没有什么问题。难就难在推荐诗句，要选择与此次活动相一致的诗句，并且要解说理由，既要扣活动主旨，又要扣诗的思想内容、艺术特色，否则就容易出错。
2．从绍兴的考题来看，考查的是“鲁迅作品”的复习。既要熟悉作品内容，又要明确鲁迅的观点、思想。第（1）小题重温经典，主要把握作品内容及思想感情，然后按照示例格式表述出来，难在如何把文字组织得恰如其分。第（2）小题结合材料来证明观点。首先要读懂材料，然后结合观点组成一段议论性的文字。第（3）小题考查鲁迅作品对自己的影响，只要有根有据，把作品对自己的影响写出来，做到文通字顺就行。
3．从呼和浩特考题来看，主要考查了： 豍解释谚语； 豎用一定的修辞手法写出对自然感悟的小诗； 豏写出人与自然关系的感悟。这个考题难度最大在于写对自然感悟的小诗，既要是对自然的感悟，又要用到一种修辞手法，更要符合诗的形式。这就需要平时多多练笔
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答题策略
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在解答综合性学习试题时必须做到：
1．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。
2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要做出简明回答。
3．发散多种思维，展开合理想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
考点 解读 强化
考点：在语文练习活动中提出问题，并综合运用语文知识探究问题。
考点解读
1．能策划语文活动，拟定活动方案。
（1）拟写活动的主题语、宣传标语。
（2）拟写语文活动的目的。
（3）拟写语文活动的步骤。
（4）拟写活动的方式。
（5）拟写开场白、串词、结束语等。
考点 解读 强化
2．能根据材料筛选信息，提出和探究问题。
（1）根据材料（文字、图表）探究信息（或得出结论）。
（2）根据新闻，拟写标题、一句话新闻，探究新闻标题的特点。
（3）根据活动主题，恰当地提出问题。
3．在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
（1）写赞语（赞人物、赞故乡）。（2）评析主题词。
（3）拟写书名（或小报名称）、栏目名称。
（4）发表看法。
（5）提出合理化建议。
（6）拟写短信。
4．另外，应用文写作、语言实际应用也掺插于综合性学习的考核中。
考点 解读 强化
实战透视
附一：综合性学习得高分秘诀
1．关注社会热点，丰富信息
综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。
2．关注生活，积累文化常识
综合性学习的题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。这里所说的积累，不仅指语言积累，古诗文、现代诗文的积累背诵，词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括传统礼仪、山川名胜、风土人情、地域特产、地方名人等知识积累。
3．掌握实践方法，增强实践能力
平时在语文实践的过程中，多参与，多探究，如搜集信息，提出好的建议等，同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议：一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
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4．根据情境，恰当表达
首先要结合现实生活情境和既往经验；二是内容要切合主题；三是语言要准确、凝练、生动。
解题方法：
考点 解读 强化
解题方法：
考点 解读 强化
附二：地方课程《锦绣浙江》 （《锦绣金华》）
（一）名人名作
1．艾青（1910—1996），著名诗人，原名蒋正涵，号海澄，生于金华，著有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》《黎明的通知》《归来的歌》《域外集》等诗集。艾青以其充满艺术个性的创作，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，卓然成诗坛泰斗。
2．施光南（1940—1990），著名作曲家，金华人，创作了《最美的赞歌献给党》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》等脍炙人口的歌曲。作品还有歌剧《屈原》《伤逝》等。曾任中国音乐家协会副主席和全国青联副主席。
3．张志和（约730—8l0），唐代诗人，兰溪人，自称“烟波钓徒”，博学多才，歌、词、诗、画俱佳。其词多描写隐逸生活，他的那首《渔父》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，是千古传诵的词中精品。
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4．贯休（832—912），唐代诗人，兰溪人，俗姓姜氏，七岁出家。贯休多才多艺，诗、书、画兼长，为唐末五代最著名的僧人之一。
5．李渔（1611—1680），清代戏曲理论家、戏剧作家，字笠翁，著有传奇《比目鱼》《风筝误》等10种，小说《十二楼》等15篇和戏剧理论著作《闲情偶寄》等。
6．宋濂（1310—1381），明初著名文学家，浦江人，学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受明太祖朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”，平生著作很多，有《宋学士文集》。
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（二）名优特产
1．金华火腿是我国传统肉类腌腊食品中的精华，创始于宋代，距今已有近900年的历史。金华火腿皮色黄亮，肉红似火，香气浓郁，咸淡适口，滋味鲜美，形如竹叶，素以色、香、味、形“四绝”著称。
2．金华佛手是浙江金华的传统名特产，其声誉可与金华火腿相媲美，被称为“果中之仙品，世上之奇卉”。其栽培始于南宋，距今已有700多年历史，主产地赤松乡。赤松乡是黄大仙得道成仙真源之地，因而赤松人民谓之“人果”，供奉黄大仙。
3．浦江历史悠久，山川秀丽，人文荟萃，素有“书画之乡”“文化之邦”之称。县内民间艺术丰富多彩，书画文化源远流长，历代名家辈出，有唐代天台宗第八代祖师左溪玄朗，明朝“开国文臣之首”宋濂，清初东渡日本被誉为“日本篆刻之父”的高僧心越禅师（蒋兴俦），现代著名画家张书旂、吴茀之、张振铎等等。1993年和2000年浦江先后被文化部命名为“中国民间艺术（剪纸）之乡”和“中国民间艺术（书画）之乡”。
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4．义乌小商品。早在乾隆年间，义乌农民就开始了“鸡毛换糖”的经商活动。现在义乌的小商品闻名海内外，从针头线脑儿、鞋带儿、纽扣儿、拉锁儿、牙签儿到精致的礼品、精美的饰物；从鞋袜、围巾、帽子、服装到各种玩具、打火机、电视机、红木家具、五金工具、电子产品，凡是日用百货中人们能想到的，没有这儿不卖的。现在，义乌的商品已经远远超出了“小商品”的范围。
5．永康小五金。全市有五金机械企业近万家，生产工具五金、日用五金、建筑五金等七大类20 000多种产品，其中1 200余种产品出口创汇，五金从业人员达20余万人，被誉为全国最大的区域性“五金生产基地”。
6．东阳木雕是中国著名的民间传统工艺品，带有强烈的民族特色。它是以建筑装饰、家具陈设、宗教用品为主的雕刻艺术，是中国木雕艺术中的一颗灿烂明珠。它古香古色，结构新颖，制作考究，它所创作出的各种形象栩栩如生，巧夺天工。
（三）名胜古迹
1．双龙洞位于金华北山西北麓，离城约13公里。它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，被誉为“水石奇观”。双龙洞洞口开阔，上有宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。内洞面积2 000多平方米，洞底高下不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，蔚为大观，令游人宛若置身于“水晶龙宫”。
2．金华太平天国侍王府坐落在金华城东，原为唐宋州治所在地，元代为浙东道宣慰司署，元末曾为朱元璋驻地，后为巡按御史行台，清代改为试士院。1861年5月，太平天国后期重要将领李世贤率领太平军攻克金华后，建造了这座王府，成为太平军在浙江的指挥中心。现保存原有建筑5 000多平方米，占地面积17 000余平方米，是我国现存规模最大、保存最完整的太平天国王府建筑，也是保存壁画、彩画、雕刻等艺术品数量最多、内容最为丰富的太平天国艺术宝库。1988年，国务院公布金华太平天国侍王府为全国重点文物保护单位。
考点 解读 强化
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3．诸葛八卦村，位于浙江中西部兰溪市境内，距兰溪市区17公里。村中现居有诸葛亮后裔近4 000人，为全国诸葛亮后裔最大聚居地。据史料记载，诸葛村整体结构是诸葛亮第28代裔诸葛大师按九宫八卦设计布局的，整个村落以钟池为核心，八条小巷向外辐射，形成内八卦。更为神奇的是村外八座小山环抱整个村落，构成外八卦。村内以明清建筑为主，现有保存完整的明清古民居及厅堂200多处。虽历经数百年，但“九宫八卦”村落格局一直未变，形成“青砖、灰瓦、马头墙、肥梁、胖柱、小闺房”，成为中国古村落、古民居的典范，1996年被国务院列为全国重点文物保护单位。
（四）民风民俗
1．金华道情：又叫“唱新闻”“劝世文”，一直是金华民间喜闻乐见的文娱活动，明清时已在金华各县广泛流传。金华道情是一人多角坐唱式的单挡说唱艺术，唱一段加几句说白，配上简单的动作，即所谓“艺人一台戏，演文演武我自己”。
2．金华斗牛：一般都是为庙宇开光的一项娱神活动，始于北宋明道年间，积习相沿，经久不衰。参斗之牛，头扎彩牌，戴金花，身披红绸，插彩旗。号炮一响，两牛相对而视，眼红耳竖，夹尾低头，四角相架，奋力争斗，直至大显胜负，被“拆手”分开。1992年上海科教电影制片厂摄制了《东方一绝——金华斗牛》。
考点 解读 强化
名题强化
1．（2013·乐山）综合性学习活动。
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
（1）晓耕地现状。 2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。
2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1 400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。
变化的特点是：
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我国的耕地面积从2003年来在逐年减少
（2）履节约行动。 耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一副标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：
践行光盘行动开启节约风
考点 解读 强化
2．（2013·陕西）母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学生特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们画出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或成语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。
（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）
的妈妈最美。
勤劳的
考点 解读 强化
【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。
（要求： 豍必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；①必须使用排比的修辞手法；②不要在推荐词中出现候选人姓名；③60字左右。
[示例]勤劳的妈妈最美。我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生
活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。
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【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。
（要求：①仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在“活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——[瑞典]沙克丝
我的“最美妈妈”
您把勤劳的美德
融入我的血液
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3．（2013·眉山）综合性学习。
（1）请概括下面新闻的主要内容（25字左右），然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调的一个重要词语。
本报香港5月3日电 香港特区立法会财委会今天下午通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。
财委会以37票赞成、23票反对及1票弃权，通过决议。有议员提出，特区政府拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区政府政务司司长林郑月娥说，特区政府有责任监管捐款的用途，会向立法会提交评估报告。（原载2013年05月4日《人民日报》，有删改。）
考点 解读 强化
香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议；监管
（2）请你根据党的十八大精神和右图，将下面的对偶句补充完整。
三代人赶集（ ）（ ）显变化；
十八大精神国人（ ）（ ）（ ）。
社
会
奔
小
康
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（3）请根据你的生活体验，以本考卷（1）题的新闻和（2）题的图片材料（也可只选择其中一个为材料），借鉴初中语文教材相关的“综合性学习·口语交际·写作”，设计一次综合实践主题活动，要求有活动主题（名称）和活动简要过程。
开放题，强调符合题意和生活实际。（1）题的新闻宜从灾后重建方面考虑，（2）题的图片宜从社会的发展变化来考虑。
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4．（2013·淄博）“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。
（1）学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。
珍惜劳动成果，光盘行动从我开始。
（2）学校附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？
王经理，您好，我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒店顾客的餐饮浪费比较严重，冒昧给您提个建议，您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量（为顾客提供“半份菜”“小份菜”），以减少浪费，希望您能采纳。
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5．（2013·重庆B卷）综合性学习活动。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对困难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
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材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛。
要点：要将梦想付诸行动，不惧困难，坚持不懈（毅力）。
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（3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。
示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！
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完成考点跟踪突破14
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