教科版科学四年级下册2.6导体和绝缘体 学案课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版科学四年级下册2.6导体和绝缘体 学案课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 180.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-19 14:42:21 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第二单元 电路
第6课时 导体和绝缘体
认识导体和绝缘体
1.我们通常将那些容易导电的物体称为 导体 ，将那些不容易导电的物体称为 绝缘体 。
2.在潮湿的空气中或较强电流下， 人体 、自然界中的 水 和 大地 都将成为导体。
3.大多数金属都是 导体 ；大多数非金属都是 绝缘体 。
导体
绝缘体
人体
水
大地
导体
绝缘体
知 识 归 类
要点：导体能把电送到人们需要的地方，绝缘体能阻止电流到其他人们不需要有电的地方，也能防止人碰到导体而触电。
检测物体是导体还是绝缘体
用电路检测器检测物体的导电性，如果小灯泡亮，说明该物体是 导体 ，如果小灯泡不亮，说明该物体是 绝缘体 。
导体
绝缘体
要点：检测物体导电性时，如果一个物体由多种材料组成，需要分开检测。
对
点
训
练
1.（判断题）绝缘体在一定条件下可能会变成导体。 （ √ ）
2.下列物体属于绝缘体的是（ B ）。
A.湿抹布 B.干木棒 C.人体
3.下面各组物体都是导体的是（ B ）。
A.纸、布、岩石、铁丝
B.矿泉水、大地、铜丝、铝片
C.瓦片、铅笔芯、铁丝、塑料碗
√
B
B
4.典典发现爸爸的电工剥线钳外面包了一层橡胶，于是去询问爸爸，爸爸可能会告诉他（ C ）。
A.这是为了让电工剥线钳更美观
B.这是为了让电工剥线钳使用时间更长
C.这是因为橡胶是绝缘体，可以防止触电
5.（判断题）导线外面的橡胶皮是为了防止里面的铜丝生锈。 （ × ）
C
×
点拨：导线外面的橡胶皮是为了防止触电。
6.为什么实验时，我们需要把导线两端的橡胶皮剥掉一段？（ A ）
A.因为橡胶是绝缘体，不容易导电
B.因为导线太长了，使用起来不方便
C.导线都是导体组成的，没有必要剥掉
A
7.科学课上，同学们用电路检测器检测物体的导电性，对一根带橡皮的铅笔的争议较大。你觉得它是导体还是绝缘体？请写出你的看法。
铅笔由多种材料组成，其中铅笔芯、金属片是导体，木材、橡皮是绝缘体 。
铅笔由多种材料组成，其中铅笔芯、金属片是导体，木材、橡皮
是绝缘体
一选择题
1.为什么制作导线时，里面用铜丝，外面还需用橡胶包裹？（ B ）
A.因为铜丝是金属，较贵，橡胶取材容易且便宜
B.因为铜丝可以导电，橡胶则起保护作用，以免触电
C.因为它们只是材料不同，作用是一样的
B
2.将导线、电池、小灯泡分别和以下三种物品相连，灯泡不会亮的是（ C ）。
C
点拨：银汤匙、铁螺丝钉是导体，所以灯泡会亮，而塑料外壳是绝缘体，所以灯泡不会亮。
3.下列物体中，能让电流通过的是（ C ）。
A.橡皮 B.气球 C.铅笔芯
4.下列做法中属于安全用电的是（ B ）。
A.用湿手去擦拭开关
B.移动电器时先切断电源
C.导线的橡胶外皮老化了没关系，可以继续使用
C
B
点拨：橡皮、气球是绝缘体，铅笔芯是导体。
1.我们生活中的物体，有些容易导电，有些不容易导电。我们可以利用 电路检测器 检测物体的导电性。
2.人体、大地、自来水是 导体 ，因此触摸电器时要把手擦干。
电路检测器
导体
二填空题
1.金属都是导体，非金属都是绝缘体。 （ × ）
2.使用电路检测器检测物体是否导电时，为确保实验的准确性，要多次检测。 （ √ ）
×
√
三判断题
四综合创新题
根据材料特性，判断下列物体是导体还是绝缘体。连一连。
一课堂实验再现
用电路检测器检测物体是否导电
电路检测器可以检测故障电路，可以检测接线盒的连接方式，还可以检测物体是否导电。以下是典典在科学课上做的记录，请你帮他一起整理分析。
检测材料 预测 检测1 检测2 是否容易导电 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
①气球 √ √ √ √
②回形针 √ √ √ √
③课本 √ √ √ √
√
√
√
检测材料 预测 检测1 检测2 是否容易导电 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
④铅笔芯 √ √ √ √
⑤自来水 √ √ √ √
⑥塑料 笔帽 √ √ √ √
√
√
√
2.典典共检测了 6 种材料，其中能使小灯泡亮的有 3 种，说明这些材料是 导体 ，不能使小灯泡亮的有 3 种，说明这些材料是 绝缘体 。
6
3
导体
3
绝缘体
1.请根据检测结果完成上表中“是否容易导电”一栏。
3.典典预测错误的是材料 ④⑤ （填序号），其中⑤号材料第一次检测时没亮，第二次检测时小灯泡亮了，那么该种材料是 导体 （填“导体”或“绝缘体”）。
④⑤
导
体
二创新综合探究
用电路检测器检测水
典典的妈妈告诉他，千万不能用湿手去接触开关，容易触电，这是为什么呢？难道水能导电吗？带着疑问，他进行了以下实验，请你帮助他一起探究。
实验材料：小灯泡、电路检测器、食盐、一杯纯净水、搅拌棒等。
实验过程：a.将电路检测器的检测头放入纯净水中，小灯泡没有亮。
b.向杯中加入食盐，用搅拌棒搅拌，将电路检测器的检测头放入盐水中，小灯泡发出微弱的光。
1.根据实验现象分析，加了食盐的水是 导体 ，可以让小灯泡发光。
2.人手上会有各种杂质，特别是夏天，皮肤会分泌汗液，手上沾水后，这些杂质或汗液会溶解在水中，湿手就变成了 导体 ，接触开关后，就容易触电。
导体
导体
第二单元 电路
第6课时 导体和绝缘体
认识导体和绝缘体
1.我们通常将那些容易导电的物体称为 导体 ，将那些不容易导电的物体称为 绝缘体 。
2.在潮湿的空气中或较强电流下， 人体 、自然界中的 水 和 大地 都将成为导体。
3.大多数金属都是 导体 ；大多数非金属都是 绝缘体 。
导体
绝缘体
人体
水
大地
导体
绝缘体
知 识 归 类
要点：导体能把电送到人们需要的地方，绝缘体能阻止电流到其他人们不需要有电的地方，也能防止人碰到导体而触电。
检测物体是导体还是绝缘体
用电路检测器检测物体的导电性，如果小灯泡亮，说明该物体是 导体 ，如果小灯泡不亮，说明该物体是 绝缘体 。
导体
绝缘体
要点：检测物体导电性时，如果一个物体由多种材料组成，需要分开检测。
对
点
训
练
1.（判断题）绝缘体在一定条件下可能会变成导体。 （ √ ）
2.下列物体属于绝缘体的是（ B ）。
A.湿抹布 B.干木棒 C.人体
3.下面各组物体都是导体的是（ B ）。
A.纸、布、岩石、铁丝
B.矿泉水、大地、铜丝、铝片
C.瓦片、铅笔芯、铁丝、塑料碗
√
B
B
4.典典发现爸爸的电工剥线钳外面包了一层橡胶，于是去询问爸爸，爸爸可能会告诉他（ C ）。
A.这是为了让电工剥线钳更美观
B.这是为了让电工剥线钳使用时间更长
C.这是因为橡胶是绝缘体，可以防止触电
5.（判断题）导线外面的橡胶皮是为了防止里面的铜丝生锈。 （ × ）
C
×
点拨：导线外面的橡胶皮是为了防止触电。
6.为什么实验时，我们需要把导线两端的橡胶皮剥掉一段？（ A ）
A.因为橡胶是绝缘体，不容易导电
B.因为导线太长了，使用起来不方便
C.导线都是导体组成的，没有必要剥掉
A
7.科学课上，同学们用电路检测器检测物体的导电性，对一根带橡皮的铅笔的争议较大。你觉得它是导体还是绝缘体？请写出你的看法。
铅笔由多种材料组成，其中铅笔芯、金属片是导体，木材、橡皮是绝缘体 。
铅笔由多种材料组成，其中铅笔芯、金属片是导体，木材、橡皮
是绝缘体
一选择题
1.为什么制作导线时，里面用铜丝，外面还需用橡胶包裹？（ B ）
A.因为铜丝是金属，较贵，橡胶取材容易且便宜
B.因为铜丝可以导电，橡胶则起保护作用，以免触电
C.因为它们只是材料不同，作用是一样的
B
2.将导线、电池、小灯泡分别和以下三种物品相连，灯泡不会亮的是（ C ）。
C
点拨：银汤匙、铁螺丝钉是导体，所以灯泡会亮，而塑料外壳是绝缘体，所以灯泡不会亮。
3.下列物体中，能让电流通过的是（ C ）。
A.橡皮 B.气球 C.铅笔芯
4.下列做法中属于安全用电的是（ B ）。
A.用湿手去擦拭开关
B.移动电器时先切断电源
C.导线的橡胶外皮老化了没关系，可以继续使用
C
B
点拨：橡皮、气球是绝缘体，铅笔芯是导体。
1.我们生活中的物体，有些容易导电，有些不容易导电。我们可以利用 电路检测器 检测物体的导电性。
2.人体、大地、自来水是 导体 ，因此触摸电器时要把手擦干。
电路检测器
导体
二填空题
1.金属都是导体，非金属都是绝缘体。 （ × ）
2.使用电路检测器检测物体是否导电时，为确保实验的准确性，要多次检测。 （ √ ）
×
√
三判断题
四综合创新题
根据材料特性，判断下列物体是导体还是绝缘体。连一连。
一课堂实验再现
用电路检测器检测物体是否导电
电路检测器可以检测故障电路，可以检测接线盒的连接方式，还可以检测物体是否导电。以下是典典在科学课上做的记录，请你帮他一起整理分析。
检测材料 预测 检测1 检测2 是否容易导电 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
①气球 √ √ √ √
②回形针 √ √ √ √
③课本 √ √ √ √
√
√
√
检测材料 预测 检测1 检测2 是否容易导电 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
④铅笔芯 √ √ √ √
⑤自来水 √ √ √ √
⑥塑料 笔帽 √ √ √ √
√
√
√
2.典典共检测了 6 种材料，其中能使小灯泡亮的有 3 种，说明这些材料是 导体 ，不能使小灯泡亮的有 3 种，说明这些材料是 绝缘体 。
6
3
导体
3
绝缘体
1.请根据检测结果完成上表中“是否容易导电”一栏。
3.典典预测错误的是材料 ④⑤ （填序号），其中⑤号材料第一次检测时没亮，第二次检测时小灯泡亮了，那么该种材料是 导体 （填“导体”或“绝缘体”）。
④⑤
导
体
二创新综合探究
用电路检测器检测水
典典的妈妈告诉他，千万不能用湿手去接触开关，容易触电，这是为什么呢？难道水能导电吗？带着疑问，他进行了以下实验，请你帮助他一起探究。
实验材料：小灯泡、电路检测器、食盐、一杯纯净水、搅拌棒等。
实验过程：a.将电路检测器的检测头放入纯净水中，小灯泡没有亮。
b.向杯中加入食盐，用搅拌棒搅拌，将电路检测器的检测头放入盐水中，小灯泡发出微弱的光。
1.根据实验现象分析，加了食盐的水是 导体 ，可以让小灯泡发光。
2.人手上会有各种杂质，特别是夏天，皮肤会分泌汗液，手上沾水后，这些杂质或汗液会溶解在水中，湿手就变成了 导体 ，接触开关后，就容易触电。
导体
导体