(共16张PPT)
第二单元 电路
第4课时 电路出故障了
知识归类
制作电路检测器
1.可以用 电路检测器 来检测故障电路。
2.把简易电路中的 开关 拆除,就形成了一个电路检测器。
3.自制电路检测器需要的材料有: 1 个小灯泡和灯座、 1 节电池和电池盒、 3 根导线。
电路检测器
开关
1
1
3
要点:不能用电路检测器检测家用电器的电路。
检测电路故障
检测电路故障的一般程序:
①每次检测前,要先将两个检测头互相接触一下,看看小灯泡是否亮起来。
②先用观察法,排除明显的故障。
③如果没发现原因,用电路检测器排除不明显的故障。
④检测到故障后,采取相应的办法排除故障。
对
点
训
练
1.自制电路检测器需要的材料有( A )。
A.1个小灯泡和灯座、1节电池和电池盒、3根导线
B.2个小灯泡和灯座、1节电池和电池盒、3根导线
C.1个小灯泡和灯座、1节电池和电池盒、1根导线
2.典典的玩具小汽车不会动了,来他家串门的同学甲告诉他,可以自制一个电路检测器找到故障,然后更换元件,同学乙则认为不可以这样,会有触电危险。你同意谁的观点?
同意甲同学的,因为玩具汽车是电池供电,不会有触电危险 。
A
同意甲同学的,因为玩具汽车是电池供电,不会有触电危险
3.(判断题)检测故障电路前需要切断电路中的电源。 ( √ )
4.(判断题)电路中,小灯泡不亮,一定是小灯泡坏了。 ( × )
5.龙龙用自制电路检测器去检测小灯泡,他直接用电路检测器的两个检测头接触小灯泡的两个连接点,发现小灯泡没亮,说明该小灯泡 不确定有 (填“有”“无”或“不确定有”)故障。
√
×
不确定
有
点拨:小灯泡不亮是因为电路不通,原因有很多,小灯泡坏了只是其中一个可能的原因。
点拨:因为龙龙的电路检测器使用前没有自检,所以灯泡不亮可能是灯泡坏了,也可能是电路检测器本身有问题。
一选择题
1.下列元件中,不是制作电路检测器必须用到的是( A )。
A.开关 B.小灯泡 C. 电池
2.下列关于自制电路检测器的说法错误的是( B )。
A.它可以检测玩具小汽车里的故障电路
B.它可以检测冰箱不工作的电路
C.检测前要先自检,把两个检测头相互接触,看灯泡是否亮
A
B
3.天天用一节电池、一个灯泡、若干导线连接了一个简易电路,发现灯泡不亮,下列说法中错误的是( C )。
A.可能是灯丝断了
B.可能是灯座与导线接触不良
C.可能是导线与电池的正、负极接反了
C
4.典典想用电路检测器检测小灯泡,下面正确的连接方式是( B )。
B
点拨:两个检测头要连接在小灯泡两个连接点上。
二填空题
1.使用电路检测器检测电路故障前,必须切断被测电路的 电源 。
电源
2.当电路出故障时,电路处于 断路 ,没有电流通过小灯泡的灯丝。
断路
三判断题
1.检测电路故障前,可以先通过观察排除明显的故障。 ( √ )
2.用电路检测器检测时,要多次检测,并把检测结果记录下来。( √ )
3.用电路检测器检测故障电路时,要将电路中的元件一起检测。( × )
√
√
×
4.当电路检测器上的小灯泡发光时,说明被测部分电路是连通的。( √)
√
四综合创新题
典典想借助电路检测器寻找电路中的故障,正确的顺序是 ③④②①(或④③②①) 。
①重复检测,记录检测结果 ②用两个检测头接触被测元件的两端,看小灯泡是否发光 ③取出故障电路的电池 ④电路检测器自检
③④②①(或
④③②①)
一课堂实验再现
使用电路检测器
春节将至,典典从超市里买了一个电池灯笼,他开心地打开开关,灯笼就亮了,走在马路上,他边走边晃,发现灯笼时亮时暗,回到家,他决定自制电路检测器来检测一下哪里出问题了。
1.检测前,应先取下灯笼中的( C )。
A.开关 B.小灯泡 C. 电池
C
2.使用电路检测器前应先自检,即把两个 检测头 相接触,看小灯泡是否发光。
检测头
3.典典用电路检测器检测了故障电路,根据灯笼出现的状况,在你觉得可能的原因后面打“√”,不可能的原因后面打“×”。
小灯泡灯丝断了× 电池装反了× 导线接触不良√
电池没电了× 导线断了× 小灯泡接触不良√
×
×
×
×
√
√
点拨:灯笼时亮时暗是接触不良引起的。
二创新综合探究
排除电路故障
科学实验小组在科学课上组装了如图所示的电路。
1.闭合开关,大家发现小灯泡没有亮,下列说法正确的是( C )。
A.灯泡没亮说明灯泡坏了,直接更换小灯泡
B.灯泡没亮,是电池没电了,直接更换电池
C.可以用电路检测器检测哪里出现故障了
2.闭合开关,小灯泡不亮的原因是( C )。
A.电路通路 B.电路短路 C. 电路断路
C
C
3.在排除故障的过程中,下列做法错误的是( C )。
A.检测导线,把两个检测头分别连接导线的两端
B.先用观察法,排除明显的故障
C.检测小灯泡,用电路中的小灯泡替换电路检测器上的小灯泡,看是否亮
C