教科版科学四年级下册2.3 简易电路 学案课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二单元　电路
第3课时　简易电路
知识归类
简易电路的组成
1. 　电源　 是可以持续提供电能的装置，导线里面是 　铜丝　 可以导电，外面是橡胶，起保护作用， 　电源　 、 　用电器　 、导线、 　开关　 就能组装成一个完整的简易电路。
2. 　开关　 可以控制电路的通和断。
电源　
铜丝　
电源　
用电器　
开关　
开关　
画简易的电路连接图
　　电流在电路中的流动方向：从电池的 　正极　 出发，经过导线、用电器、开关等，回到电池的 　负极　 。
要点：画电路连接图时，可以用简易连接图的方法画，也可以用电器元件的符号表示，用直线代替导线，用 表示小灯泡，用 表示电池，用 表示开关。
正极　
负极　
对
点
训
练
1.（判断题）简易电路中的用电器只能是小灯泡，不能是小风扇。（　　）
2.下列材料中，不能组成一个简易电路的是（　B　）。
A.1个小灯泡、1节电池、1根导线
B.2根导线、1节电池
C.1个小电风扇、1节电池、2根导线
×
B
点拨：B中缺少用电器。
3.龙龙在连接简易电路时，用手按住导线的两头与电池、小灯泡连接，实在不方便。他可以寻找（　B　）帮助他。
A.导线、电池
B.电池盒、灯座
C.小灯泡、电池
4.（判断题）电流是从电池的负极出发，回到正极。 （　×　）
5.（　A　）可以控制电路的通与断。
A.开关 B.导线 C.小灯泡
B
×
A
6.典典小组在课堂上根据连接好的电路实物图画出了对应的电路连接图，但是发现小组内有好几种画法，请你帮他们判断，正确的是（　　）。
B
点拨：A中导线没有连接在小灯泡的两个连接点上。C中小灯泡的数量不对。
一选择题
1.电池盒、灯座的主要作用是（　A　）。
A.固定电池和小灯泡，操作更方便
B.使电路更美观
C.可有可无
A
2.根据电路实物图，画对应电路连接图时需要注意的是（　A　）。
A.导线要画直，不要把元件画在拐角处
B.实物图中导线是弯的，电路图中也要画成弯的
C.因为开关不是简易电路必须要有的，所以实物图中的开关，在电路图中可以省略不画
3.下列关于简易电路中用电器的说法错误的是（　A　）。
A.使电路更美观
B.如果没有用电器，电路就成短路了
C.简易电路中的用电器可以是一个，也可以是多个
A
A
1.小灯泡、小风扇、小电动机等使用电进行工作，被称为 　用电器　 。
2.根据电路实物图，可以画出 　电路连接图　 ，注意画的时候要和实物图一一对应。
用电器　
电路连接图　
二填空题
三判断题
1.小灯泡点亮时，是因为有电流经过了灯泡的铜丝。 （　×　）
×
2.电路中，可以有多节电池、多个用电器。 （　√　）
3.画电路连接图中电流方向时，要从电池的正极出发，回到电池的负极。 （　√　）
√
√
点拨：灯丝不是铜丝，是钨丝。
四综合创新题
观察电池盒、灯座的构造，组装一个简易电路。
1.电池盒外面是塑料制成的，里面可以放一节 　电池　 。电池盒一端有弹簧片，连接电池的 　锌壳　 （填“铜帽”或“锌壳”，下同） ，另一端连接电池的 　铜帽　 。
电池　
锌壳　
铜帽　
2.灯座上有两个 　连接点　 和一个螺口，使用灯座时需把小灯泡螺纹与灯座螺口对上，并拧入灯座中。
连接点　
一课堂实验再现
组装带开关的电路
　　在科学课上，典典小组用小灯泡、灯座、开关、电池、电池盒、导线进行了电路连接，如甲图、乙图所示。
1.按甲图、乙图的连接方式，如果开关闭合，小灯泡点亮情况是（　A　）。
A.甲图亮，乙图不亮 B.甲图、乙图都亮 C.甲图、乙图都不亮
2.电路中的小灯泡会亮是因为（　C　）。
A.有了导线 B.有了电池供电 C.有电流通过灯泡
A
C
3.请你根据甲图，在方框中画出对应的电路连接图，并用箭头标出电流的流动方向。
二创新综合探究
水果电池
水果电池是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电能的一种电池（如图），请你根据已学知识，完成下列各题。
1.在这个水果电池中，插有金属片的水果相当于（　A　）。
A.电源 B.用电器 C.导线
2.在这个水果电池中，插有铜片的那端相当于（　A　）。
A.正极 B.负极 C.导线
3.在这个电路中，LED灯相当于（　B　）。
A.电源 B.用电器 C.导线
A
A
B